學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)策劃書

1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)策劃書（一）、 活動(dòng)背景： 隨著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)院之間存在的此情況，文旅學(xué)院成教學(xué)生會(huì)決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì)，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的了解，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼，創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為此我們舉辦此次座談會(huì)。（二）、 活動(dòng)主題：集結(jié)智慧，暢享情誼 （三）、 活動(dòng)宗旨： 讓三院的學(xué)生會(huì)成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn)，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，更好、更充實(shí)地渡過大學(xué)生活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)學(xué)生會(huì)。活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流、

2、互動(dòng)環(huán)節(jié)（四）、活動(dòng)安排: a邀請(qǐng)三個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及學(xué)習(xí)部全體成員和各部門的部長及所屬成員12位出席座談會(huì)；b各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會(huì)上所需的食物和水；c.現(xiàn)場(chǎng)攝影：覃xd采 購： 林x、蔣x、孔x、劉x；座位安排：蘇x、李x、房x、左x、王xf分別在座談會(huì)上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在學(xué)生會(huì)日常管理方法；g希望各成員記錄好座談會(huì)上的相關(guān)記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。h.各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席作總結(jié)（張x、謝x、余x）（五）、主辦單位：文旅學(xué)院成教分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部（六）、活動(dòng)對(duì)象：文旅學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、數(shù)學(xué)學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、外國語學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

3、（七）、活動(dòng)目的： a. 通過舉辦此次座談會(huì)，促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí)，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。b. 學(xué)生會(huì)是學(xué)院重要的組成部分之一，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理，凝聚學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)院樹立良好形象。(八)、活動(dòng)具體情況 （1）、活動(dòng)時(shí)間：11月19日（晚7：30-10：00）（2）、活動(dòng)地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室（3）、活動(dòng)指導(dǎo)：張x、 孔x、劉x（4）、活動(dòng)策劃：蔣x、左x、房x、王x（5）、活動(dòng)流程：a 座談會(huì)由鄧思晴主持。由蔣榮玲、謝麗珍、覃春嬌發(fā)言，給予學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗趯W(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活上的一些感受。b整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式，三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問，旨在使座談會(huì)達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代