分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題練習(xí)

1、“自主、真實、有效”課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)年級六年級第 3 單元課時13課題分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題練習(xí)學(xué)校東塔三小備課人杜萍教學(xué)內(nèi)容分析有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題加以混合編排。其中第6題是求兩數(shù)和的3/5是多少，第9題問題適合用算術(shù)方法解。第8題則適合用方程解。第7題可以兩種方法結(jié)合，先列方程求出下半年的產(chǎn)量，再列算式求全年的產(chǎn)量。第10題為解方程的練習(xí)，所涉及的運算都是分?jǐn)?shù)乘、除法。因此既練了解方程，又鞏固了分?jǐn)?shù)乘、除法的計算。第11題有兩個問題。求“平均每車運走這批大米的幾分之幾”第1214題是配合例1、例2的綜合練習(xí)，都適合列方程解。練習(xí)十的最后安排了一道找規(guī)律的思考練習(xí)。兩個數(shù)列都由分?jǐn)?shù)組成。這樣

2、的練習(xí)，學(xué)生比較感興趣，可以讓學(xué)生獨立觀察，尋找規(guī)律，然后交流。參考答案如下：教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生進一步理解稍復(fù)雜的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的問題結(jié)構(gòu)特征，并學(xué)會用方程或除法解決。教學(xué)重點難點學(xué)會用方程或除法解決已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)。教具學(xué)具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計思路含教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生比較感興趣，可以讓學(xué)生獨立探究，然后交流。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與師生活動二次備課 課始一、先分析數(shù)量關(guān)系，畫出線段圖，再確定用什么方法解答。 1.一條鐵路，修完800千米后，剩余部分比全長的少300千米，這條鐵路長多少千米？ 2.一條鐵路，已修了800千米，比剩余部分的少300千米，這條鐵

3、路還剩下多少千米沒修？ 3. 一條鐵路，修完800千米后，剩余部分比全長的多150千米，這條鐵路長多少千米？ 4.一條鐵路，已修了800千米，比剩余部分的多30千米，這條鐵路還剩下多少千米沒修？師：通過解答以上兩題，說說什么時候用方程解答？什么時候用算術(shù)方法解答？ 課中二、指導(dǎo)練習(xí)。1.飼養(yǎng)場有白兔和黑兔共240只，其中黑兔是白兔的。黑兔、白兔各多少只？ 2.一件上衣比一條褲子貴54元，褲子價錢是上衣的。一件上衣和一條褲子各多少元？ 師：你認(rèn)為這兩題用什么方法解答比較好？你會用線段圖分析題意嗎？ 3.甲乙兩個倉庫共存糧90噸。其中甲倉庫比乙倉庫多存。兩個倉庫各存糧多少千克？ 4.甲乙兩桶油共80千克，從甲桶倒出放入乙桶后，兩桶油同樣重。原來乙桶重多少千克？師：先畫線段圖，再選擇方法解答。課尾三、綜合練習(xí)。四、總結(jié)：1（1）一根繩子長米，用去。剩下多少米？ （2）一根繩子長米，用去米。剩下多少米？ 2（1）一批原料噸，第一天用去噸，第二天用去余下的。還剩多少噸？ （2）一桶油，第一次用去12千克，第二次用去余下的，還剩12千克。這桶油多少千克？ 3（1）有甲、乙兩個玻璃瓶，甲瓶裝水12升。若從乙瓶中倒出給甲瓶，兩瓶中的水就同樣多，乙瓶原來裝水多少升？ （2）兩桶油，第一桶的重量是第二桶的，如果