2021年小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

1、 2021年小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析全年級(jí)共_人，以五（）班、五（3）班、五（4）班為首，語文成績(jī)最好，及格率較高。此三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，思維反應(yīng)快。而其他三個(gè)班學(xué)生較為好動(dòng)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，偷懶的學(xué)生較多。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容、漢語拼音。（）學(xué)會(huì)漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。（）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語。（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。（4）會(huì)找會(huì)寫音序、字。（）掌握本冊(cè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。（）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。（3）按要求寫字；（4）選字填空;（5）改正錯(cuò)別字

2、；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求_等。3、詞語。（）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。（）會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感_彩，會(huì)詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。4、句子。（）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積累運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；（5）反問句和陳述句的互改；（6）肯定句改雙重否定句；（7）能辨別比喻、排比等修辭手法，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子；（8）；區(qū)分比喻和擬人句（9）會(huì)修改病句。5、語言感悟（）聯(lián)系上下文或生活

3、實(shí)際理解詞語，體會(huì)句子含著的意思；（）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；（6）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，記住課文中一些特殊的省略號(hào)、雙引號(hào)、破折號(hào)的用法。7、口語交際。選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。8、習(xí)作。復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的_個(gè)生字,能正確讀寫精讀課文中的_個(gè)詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

4、、主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊(cè)課文和積累運(yùn)用中的“讀讀背背”，對(duì)閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。4、主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解和作者意圖的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫

5、通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。、能對(duì)詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會(huì)修改病句。、把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì)；能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文及新聞報(bào)道。3、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。五、復(fù)習(xí)措施方法單元復(fù)習(xí)、歸類復(fù)習(xí)、講練結(jié)合法、引導(dǎo)學(xué)生積累語言、感悟語言的多讀利用晨讀，發(fā)動(dòng)同桌、小組間的督促檢查，使所有生字詞、要求背誦的課文內(nèi)容過關(guān)。、以教材為本，適當(dāng)?shù)叵蛘n外拓展的多練結(jié)合時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度布置一些課外積累的詞語、句子、閱讀題來練習(xí)。3、重點(diǎn)突破抓住基礎(chǔ)薄弱知識(shí)點(diǎn)不放松，多書寫練習(xí)。4、生字復(fù)習(xí)找出每課易錯(cuò)的字、形近字、多音字多讀多練5、句子復(fù)習(xí)主要進(jìn)行反問句、雙否句、轉(zhuǎn)述句、擬人句等的練習(xí)6、作文復(fù)習(xí)主要是寫