2020年中考化學講練測一輪總復習講義 專題03 空氣和氧氣(測試)(解析版)

1、專題03空氣和氧氣(測試)1、【2019.云南】空氣的成分按體積分數(shù)計算含量最多的是()a稀有氣體bco2co2dn2【答案】d【解析】a、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；b、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；c、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；d、氮氣大約占空氣體積的78%，含量最多；故選項正確；故選：d。2、【2019四川眉山】人類生存需要清新的空氣。下列一般不會造成空氣污染的是()a人工降雨b燃放煙花c焚燒垃圾d汽車尾氣【答案】a【解析】a、人工降雨是干冰升華，一般不會造成空氣污染；故選項正確；b、燃放煙花生成有害氣體和煙塵，會造成空氣污染；故選項錯

2、誤；c、焚燒垃圾生成有害氣體和煙塵，會造成空氣污染；故選項錯誤；d、汽車尾氣中有二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，會造成空氣污染；故選項錯誤；故選：a。3、【2019湖南邵陽】潔凈的空氣對于人類和其他動植物都非常重要。在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是()a氮氣b氧氣c稀有氣體d水蒸氣【答案】b【解析】在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是氧氣。故選：b。4、【2019江蘇蘇州】2019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法與之相違背的是()a秸稈露天焚燒b廢氣達標排放c工地灑水除塵d禁放煙花爆竹【答案】a【解析】a、農(nóng)作物的秸桿就地焚燒不可行，因為會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，做法

3、與之相違背，故選項正確；b、廢氣達標排放不污染環(huán)境，故選項錯誤；c、工地灑水除塵，可減少空氣中可吸入顆粒物的污染，故選項錯誤；d、禁放煙花爆竹，可減少對空氣的污染，故選項錯誤。故選：a。5、【2019.北京】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是()a鐵絲b紅磷c甲烷d氫氣【答案】a【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體。故選a。6、【2019廣西桂林】下列物質(zhì)不能用于實驗室制取氧氣的是()akmno4bkclo3ckcldh2o2【答案】c【解析】a.實驗室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故a能；b.實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合

4、物的方法制取氧氣，故b能；c.氯化鉀中沒有氧元素，不能用于實驗室制取氧氣，故c不能；d.實驗室可以用過氧化氫分解生成物水和氧氣的方法制取氧氣，故d能。故選：c。7、【2019廣西梧州】下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是()a.能燃燒b.無色c.無味d.能供給呼吸【答案】a【解析】a、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能燃燒，故選項說法錯誤。b、常溫下氧氣是一種無色氣體，故選項說法正確。c、常溫下氧氣是一種無味的氣體，故選項說法正確。d、氧氣能供給呼吸，故選項說法正確。故選：a。8、【2019四川攀枝花】將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是()a稀有氣體b氧氣c二氧化碳d氮氣【答案】b【解析】人呼吸

5、時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮9、【2019甘肅天水】空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質(zhì)組成。下列錯誤的是()氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是氧氣。故選：b。a氦氣可用來填充探空氣球b氮氣充入食品包裝袋防腐c二氧化碳是植物光合作用的基本原料d氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料【答案】d【解析】氦氣密度小于空氣且化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易爆炸，可用來填充探空氣球，a項正確；氮

6、氣化學性質(zhì)穩(wěn)定且無毒，可以充入食品包裝袋防腐作防腐劑，b項正確；二氧化碳和水是植物光合作用的基本原料，c項正確；氧氣可以支持燃燒，不能燃燒，可用作火箭發(fā)射的助燃劑，d項正確。故選d。10、【2018重慶b卷】用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后，反應容器內(nèi)剩下的氣體主要是()a.氮氣b.五氧化磷c.稀有氣體d.二氧化碳【答案】a【解析】用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，紅磷燃燒生成五氧化二磷，實驗裝置內(nèi)剩余的主要氣體為氮氣。故選a。11、【2019山東青島】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()a氧氣具有可燃性，可以支持燃燒b水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水c工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣d

7、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應【答案】c【解析】a、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，不具有可燃性，故a說法不正確；b、水生動物能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣的溶解性，故b說法不正確；c、空氣中含有大量的氧氣，工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故b說法正確；d、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，常溫下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應，故d說法不正確。故選：c。12、【2019湖北宜昌】如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是()a氧氣含量越多硫燃燒越劇烈b硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰c瓶底的水可以吸收生成的有害氣體d硫在空氣和氧氣中燃燒的生成

8、物不同【答案】d【解析】a、氧氣含量越多，硫燃燒越劇烈，故選項說正確。b、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法正確。c、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害氣體，故選項說法正確。d、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物均為二氧化硫，故選項說法錯誤。故選：d。13、【2018重慶a卷】實驗室常用2kclo32kcl+3o2來制取o2，下列說法錯誤的是()a.mno2加快了反應速率b.該反應屬于分解反應c.固體減少的質(zhì)量等于生成o2的質(zhì)量d.反應前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和-1價【答案】d【解析】實驗室氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是催化劑，加快了反應速率；該

9、反應屬于分解反應；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量等于產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；在氯酸鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，判斷氯酸鉀中氯的化合價為+5價，在氯化鉀中氯的化合價-1價。故選d。14、【2018湖北襄陽市】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()a.化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變b.化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變c.催化劑只能加快化學反應速率d.沒有催化劑化學反應不能發(fā)生【答案】a【解析】在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。a、化學反應前后，催化劑的質(zhì)量不變，正確；b、化學反應前后，催化劑的化學性

10、質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，錯誤；c、催化劑能加快反應速度也能減慢反應速度，錯誤；d、并不是所有的化學反應都需要催化劑，如酸和堿的反應，不需要使用催化劑，錯誤。故選a。15、【2018安徽省】實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是()a.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性b.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱c.水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體d.實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽中移出導管【答案】a【解析】a、用高錳酸鉀制取氧氣時，組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性，故正確；b、加入藥品后，要先預熱，后對準藥品加熱，故錯誤；c、收集氣體時，待氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集，故錯誤

11、；d、實驗結(jié)束時，要先將導管從水中移出，后停止加熱，故錯誤。故選a。16、【2019湖南永州】在進行實驗室制取和收集o2的過程中，有關(guān)做法不正確的是()a.選擇裝置或作為o2的發(fā)生裝置b.選擇裝置或作為o2的收集裝置c.裝置有氣泡冒出時立即收集氣體d.將裝置中的長頸漏斗下端管口插入液面以下【答案】ca【解析】a用過氧化氫制取氧氣可選用裝置制取；用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣可用裝置制取，故正確；bb因為氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，故正確；cc用排水法收集氣體時，防止收集的氣體不純，要等到導管口氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集，故錯誤；dd為了防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸

12、出，要把長頸漏斗下端伸入液面以下，故正確。故選：c。17、【2019湖南懷化】沒有空氣就沒有生命。請回答：(1)寫出空氣中某一純凈物的用途(寫一種)。(2)寫出防治空氣污染的一種方法。(3)寫出空氣的主要成分與初中化學常見物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式(寫一道)。【答案】(1)氧氣用于富氧煉鋼；(2)減少工廠廢氣的排放；(3)2h2+o2【解析】(1)氧氣具有助燃性，可以富氧煉鋼；(2)減少工廠廢氣的排放可以防治空氣污染；2h2o。(3)氫氣燃燒的反應物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應條件是點燃，所以方程式是：2h2+o218、【2019湖北武漢】多角度認識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

13、2h2o。(1)圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)b的化學式為。(2)利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)b含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應的化學方程式為，該反應屬于(填基本反應類型)?！敬鸢浮?1)o2(2)，化合反應?！窘獯稹?1)由于空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%，由圖1空氣成分的示意圖可知，物質(zhì)b是氧氣，化學式為o2。(2)紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的化學方程式為：，該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應。19、【2019山東臨沂】如圖是初中化學中常見的實驗。(1)a中現(xiàn)象：燒杯中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因。(2)b中集氣瓶底部有少量水，其作用是。(3)c實驗完畢，集氣瓶

14、內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是(寫出一條即可)?！敬鸢浮?1)氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；(2)吸收二氧化硫，防止污染空氣；(3)難溶于水；紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完(或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。)【解析】(1)氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；(2)硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，所以b中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；(3)c實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上

15、升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有難溶于水的性質(zhì)；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。20、【2018山西省】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請回答問題。(1)儀器a的名稱_。(2)用高錳酸鉀制取o2的化學方程式是_。(3)實驗室收集氧氣的方法是_。(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_。(5)試管口放一團棉花的作用是_。【答案】(1)鐵架臺；(2)2kmno4k2mno2+mno2+o2；(3)向上排空氣法(或排水法)；(4)將試管傾斜(或橫放)，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部，然

16、后使試管直立起來；(5)防止加熱時高錳像鉀粉末進入導管(或防止高猛配鉀粉末進入水槽使水變紅(合理即可)。【解析】(1)儀器a的名稱是鐵架臺；(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2kmno4k2mno2+mno2+o2；(3)氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集(氧氣不易溶于水，可以用排水法收集)；(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是將試管傾斜(或橫放)，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部，然后使試管直立起來；(5)試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳像鉀粉末進入導管(或防止高猛配鉀粉末進入水槽使水變紅)。21、【2019湖北隨州】請根據(jù)裝置

17、回答下列問題。水a(chǎn)bcde(1)寫出圖中儀器a的名稱。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集純凈的氧氣，應選用的裝置為(填字母，在ae中選取)，反應的化學方程式為。(3)若用f裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是(填字母序號)。anh3bh2co2dco2mno2【答案】(1)集氣瓶(2)ae2kclo3=2kcl+3o2(3)cd【解析】(1)儀器a是集氣瓶；mno2(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用ae裝置，反應方程式：2kclo3=2kcl+3o2；(3)f裝置濃硫酸和向上收集一瓶干燥的某氣體，具備性質(zhì)該氣體密度大于空氣且不與濃硫酸反應。故選cd。22、

18、【2019江蘇蘇州】實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。(1)本實驗可選用的發(fā)生和收集裝置為(填字母)。(2)寫出高錳酸鉀分解制氧氣的化學方程式：。上述反應的理論產(chǎn)氧率為，結(jié)果精確到0.1%。取一定量的高錳酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實際產(chǎn)氧率遠高于上述數(shù)值，則可能的原因有(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略)。(3)某同學進行該實驗并用排水法收集o2下列操作正確的是(填字母)a未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體b當導管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣c集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面d氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面(4)實驗室也可用雙氧水制氧氣。某同學為研究mno2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質(zhì)量的mno2粉末做催化劑，每次均用30ml10%的雙氧水(其他實驗條件均相同)，測定收集500ml氧氣所用的時間，結(jié)果如表：序號123456789mno2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.