信息技術(shù)作業(yè)：我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

1、我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃作業(yè)題目：本次培訓(xùn)已接近尾聲，經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)研修和崗位實(shí)踐，請您結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份“我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo)，保持繼續(xù)前行的動(dòng)力，進(jìn)一步提高專業(yè)能力，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進(jìn)。作業(yè)要求：（1）按照提供的表單工具模版來完成（模版見附件）。（2）結(jié)合自己的實(shí)際，設(shè)計(jì)合理、可行的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。（3）字?jǐn)?shù)不少于300字。（4）內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效。附件：表單工具 我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃姓名劉春生教齡18年學(xué)校鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)紅廟小學(xué)任教學(xué)科年級三年級數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析已經(jīng)會(huì)使用并能熟練使用powerpoint，word，wps教學(xué)軟件，

2、qq，微信，飛信等即時(shí)通訊軟件。360云盤，百度網(wǎng)盤，金山快盤等在線存儲(chǔ)工具。再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)數(shù)字化學(xué)習(xí)是信息時(shí)代學(xué)習(xí)的重要方式 ,數(shù)字化學(xué)習(xí)是信息技術(shù)與課程整合的核心 ,并指出數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具實(shí)施計(jì)劃1、傾聽請教拿出自己的問題請教各位同事，與各位同事共同探討，利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平2、積極學(xué)習(xí) 認(rèn)真達(dá)到培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間研究教材，力爭把教學(xué)與信息技術(shù)先融合使用，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。3學(xué)以致用 每天結(jié)合自己日常教學(xué)，與各位同事共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力掌握教學(xué)中

3、常用軟件的操作流程和方法，提升自己在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。挑戰(zhàn)與解決辦法教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代教育理念信息技術(shù)與課程整合，的教學(xué)理念。不僅是把信息技術(shù)作為輔助教或?qū)W的工具，而是強(qiáng)調(diào)要利用信息技術(shù)來營造一種新型的教學(xué)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作” 為特征的教與學(xué)方式，從而使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，使學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處，可見，整合的最終目的是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)（即培養(yǎng)創(chuàng)新人才），其實(shí)質(zhì)與落腳點(diǎn)是變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建新型的“主導(dǎo)主體相結(jié)合”教學(xué)結(jié)構(gòu)。要有現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，建構(gòu)以學(xué)為主的理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過