微格教學(xué)技能評價(jià)表

1、微格教學(xué)技能的評價(jià)評價(jià)是微格教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由于微格教學(xué)是把過去整堂課的訓(xùn)練分成單項(xiàng)教學(xué)技能訓(xùn)練，因此，為了保證微格教學(xué)順利實(shí)施，達(dá)到最佳效果，并科學(xué)地、準(zhǔn)確地對學(xué)生的各項(xiàng)課堂教學(xué)技能做出評價(jià)，不但要建立一個(gè)宏觀的評價(jià)項(xiàng)目框架，而且要把各項(xiàng)教學(xué)技能的評價(jià)又細(xì)分成多個(gè)評價(jià)子項(xiàng)目，即進(jìn)行微觀評價(jià)。為了更好的在微格教學(xué)中實(shí)施評價(jià)，特制定了各項(xiàng)技能的評價(jià)表。在進(jìn)行微格教學(xué)時(shí)，同小組的成員應(yīng)及時(shí)對本小組正在進(jìn)行微格教學(xué)的學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能的評價(jià)。最后由本組指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評，本組學(xué)生應(yīng)將點(diǎn)評內(nèi)容記錄在評價(jià)表的建議欄內(nèi)（注：標(biāo)記為教師點(diǎn)評）。1導(dǎo)入技能的評價(jià)表日期： 年 月 日 地點(diǎn)： 班級 學(xué)號 評價(jià)

2、人： 被評人： 評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)等級優(yōu)良中及格不及格1教學(xué)設(shè)計(jì)合理，目標(biāo)明確2能自然引入新課，銜接緊湊恰當(dāng)3能引起學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)積極性4設(shè)計(jì)、提出的問題明確、恰當(dāng)5對學(xué)生的評價(jià)有確認(rèn)、評價(jià)6語言清晰、有感染力（通順、準(zhǔn)確、規(guī)范、有條理）7教學(xué)媒體的使用恰到好處您有什么建議，請寫在下面：此項(xiàng)技能總評成績（按優(yōu)、良、中、及格、不及格） 總成績：請您在聽課后對以上各項(xiàng)進(jìn)行評價(jià)，并在恰當(dāng)?shù)牡燃墮趦?nèi)劃“”。2板書板畫技能的評價(jià)表日期： 年 月 日 地點(diǎn)： 班級 學(xué)號 評價(jià)人： 被評人： 。評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)等級優(yōu)良中及格不及格1板書文辭精煉、準(zhǔn)確2書寫工整、布局美觀3板書反映教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)正確4變化生動(dòng)靈活有利學(xué)生

3、記憶5文字規(guī)范、筆順正確您有什么建議，請寫在下面：此項(xiàng)技能總評成績（按優(yōu)、良、中、及格、不及格）總成績：請您在聽課后對以上各項(xiàng)進(jìn)行評價(jià)，并在恰當(dāng)?shù)牡燃墮趦?nèi)劃“”3講解技能的評價(jià)表日期： 年 月 日 地點(diǎn)： 班級 學(xué)號 評價(jià)人： 被評人： 評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)等級優(yōu)良中及格不及格1講解目標(biāo)明確、設(shè)計(jì)合理2講解內(nèi)容準(zhǔn)確、觀點(diǎn)科學(xué)3語言簡練、清晰，描述生動(dòng)，富于感染力，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性4有助于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本概念5有助于提高學(xué)生的分析、綜合比較、概括能力您有什么建議，請寫在下面：此項(xiàng)技能總評成績（按優(yōu)、良、中、及格、不及格）總成績：請您在聽課后對以上各項(xiàng)進(jìn)行評價(jià)，并在恰當(dāng)?shù)牡?/p>

4、級欄內(nèi)劃“”4提問技能的評價(jià)表 日期： 年 月 日 地點(diǎn)：班級 學(xué)號 評價(jià)人： 被評人： 評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)等級優(yōu)良中及格不及格1問題內(nèi)容明確，重點(diǎn)突出2聯(lián)系舊知識，解決新問題3問題設(shè)計(jì)包括多種水平，能培養(yǎng)學(xué)生能力4把握提問時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生思維5表述清晰流暢，引入界限明確6提問后適當(dāng)停頓，給與思考時(shí)間7提示適當(dāng)，幫助學(xué)生思考8提問面廣，照顧到各類學(xué)生9對學(xué)生的回答能認(rèn)真分析評價(jià)，使大多數(shù)學(xué)生明確10對學(xué)生鼓勵(lì)為主，批評適時(shí)適當(dāng)您有什么建議，請寫在下面：此項(xiàng)技能總評成績（按優(yōu)、良、中、及格、不及格）總成績：請您在聽課后對以上各項(xiàng)進(jìn)行評價(jià) ，并在恰當(dāng)?shù)牡燃墮趦?nèi)劃“”。5結(jié)束技能的評價(jià)表評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)等級優(yōu)良

5、中及格不及格1目的明確2概括本課的知識結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)3強(qiáng)化學(xué)生對課程的興趣4深化知識、升華主題5總結(jié)有承上啟下的作用6語言簡潔、貼切、生動(dòng)，富有感染力7時(shí)間掌握恰當(dāng)（緊湊性）您有什么建議，請寫在下面：此項(xiàng)技能總評成績（按優(yōu)、良、中、及格、不及格）總成績：試講評價(jià)表課題： 總分一級指標(biāo)二級指標(biāo)等 級a b c得分 教學(xué)目標(biāo)闡述(26) 1 理解教材，對教材分析透徹（重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)清晰、準(zhǔn)確）8-6 5-3 2-12 對學(xué)生的分析符合年齡、心理特點(diǎn)65 4-3 2-13 了解學(xué)生有關(guān)知識儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)65 4-3 2-14 目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱）且明確、準(zhǔn)確、可操作65 4-3 2-1教學(xué)策略闡述(38)5 教法有利于展開教學(xué)，能體現(xiàn)分層指導(dǎo)、平等參與，且理論依據(jù)充分8-6 5-3 2-16 教學(xué)符合學(xué)生實(shí)際 發(fā)揮主體作用65 4-3 2-17 設(shè)置的教學(xué)問題聯(lián)系實(shí)際能引發(fā)思考，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維65 4-3 2-18 教學(xué)活動(dòng)有利于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)65 4-3 2-19 教學(xué)過程可控，有反饋評價(jià)問題的設(shè)置65 4-3 2-110 教學(xué)過程完整，層次清晰65 4-3 2-1媒體設(shè)計(jì)闡述(18)11 媒體選擇、運(yùn)用理論依據(jù)充分65 4-3 2-112 媒體使用時(shí)機(jī)得當(dāng)、媒體使用有利于突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題65 4-3 2-113 媒體情境有利于展開教學(xué)和學(xué)生參與65 4-3 2