2021年蘇教版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)及答案

1、2021年蘇教版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)及答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會讀拼音，寫漢字。ch bng bo gu ko lng no di hu qu（_） （_） （_） （_） （_）yn pn zho w yo hung qio j yn zu（_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語。ji zh xn shn jio o ch tn mn l y wn ji shn sh d kn chn jio nn 3. 我會拼，也會寫。u r xn shng chung j m shng（_） （_） （_） （_）nu ru z sh bo cn xi jin （_

2、） （_） （_） （_）4. 相信你能把字寫得最漂亮！qing b ji mng sh xin l xng cng cu ko n gun ch mn zi 5. 看拼音寫詞語。chn xin wi ln dio sh bin hun （_） （_） （_） （_）yn to un hu ln l fn yn （_） （_） （_） （_）形近字詞6. 比一比，組詞語。架（_） 休（_） 鉗（_） 蝦（_） 駕（_） 體（_） 甜（_） 嚇（_） 7. 辨字組詞。咱（_） 咽（_） 管（_） 憐（_） 胃（_） 自（_） 因（_） 官（_） 冷（_） 冒（_） 8. 比一比，再組詞。拼_ 憐

3、_ 等_ 管_ 院_并_ 令_ 寺_ 官_ 完_9. 比一比，再組詞。核（_）折（_）梨（_）牲（_）塞（_）該（_）析（_）犁（_）性（_）賽（_）10. 比一比，再組詞。亭（_） 紛（_） 慌（_） 靜（_） 球（_）停（_） 扮（_） 荒（_） 凈（_） 救（_）句子訓(xùn)練營11. 句子加工廠。1孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_2秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_3大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_4同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_12. 按要求，寫句子。1.如果真是這樣的話，用不了幾

4、年我就會成功的。（用帶點(diǎn)的字造句）_2.小明很愛護(hù)時間，不浪費(fèi)一分一秒（修改病句）_3.我不小心打碎了花瓶。（改成帶“把”字的句子）_4.大家 歡呼 情不自禁 起來 地（連詞成句）_5.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎熱。（仿寫句子）潔白的雪花像_，_ ，_冬天的_。13. 按要求寫句子。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_（2）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）_（3）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）“喲，這里頭有一只小螃蟹！”冬冬扒開沙土，_。（4）果樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的又大又圓的果子

5、。（修改病句）_14. 按要求完成下列句子練習(xí)。1我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改為“被”字句） _2這光麗的薄球就無聲地散裂了。（縮句）_3肥皂泡是我們吹起的。（擴(kuò)句）_4吹肥皂泡的游戲很有趣。（改為感嘆句）_5我慢慢地緩緩地吹起-一個網(wǎng)球大小的泡兒。（修改病句）_6泡泡是那么圓滿，那么自由，那么透明。用加點(diǎn)詞語造句：公園里的花是_，_。15. 按要求完成句子練習(xí)。1我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換成帶句號的句子，意思不變）_2照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！保?）小弟弟_：“我的玩具熊不

6、見了！”（2）我_：“爺爺，您為什么把桃樹的枝條剪掉了呢？”3在回家路上，我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）_課內(nèi)填空16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1大青樹下的小學(xué)描寫了小學(xué)生快樂幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的_。2“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。_，_?！边@是_朝詩人_的作品。3山行一詩中，描寫詩人因喜愛楓林晚景而停車欣賞的詩句是“_，_”。4“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩的作者是_?！扒妗钡囊馑际莀。5學(xué)了不懂就要問一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“_?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。17. 課文歡樂谷。1可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。

7、你瞧，絕句中的詩句“_，_”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；惠崇春江晚景中的詩句“_，_”寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；三衢道中中的詩句“_，_”寫出了黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛。2本單元，我們在鄭振鐸的介紹下愛上了那_的燕子，跟著葉圣陶欣賞了那一池_的荷花，和汪曾祺一起認(rèn)識了一群_的昆蟲。18. 課文知識回頭看。1守株待兔一文告訴我們：_。2鐵罐瞧不起陶罐是因?yàn)開。許多年過去了，人們把陶罐擦洗干凈，它依然_，而鐵罐_。3鹿角和鹿腿是一篇_故事，通過對本課的學(xué)習(xí)，我明白了看問題不要只看_或某_，更不應(yīng)該因?yàn)槠娴目捶ǘ鴽Q定自己的_的道理。19. 古詩、課文填空。1.遲日江

8、山麗，_。泥融飛燕子，_。 唐 杜甫絕句2._，_。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 宋蘇軾惠崇春江晚景3.梅子黃時日日晴，_。綠陰不減來時路，_？ 宋曾幾三衢道中4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。_，_。能不憶江南？ 唐白居易憶江南5.一身_的羽毛，一對_的翅膀，加上_尾巴，那樣可愛的_的小燕子。 鄭振鐸燕子6.我忽然覺得自己仿佛就是_，_雪白的衣裳，_陽光里。_吹過來，我就翩翩_，雪白的衣裳_。葉圣陶荷花20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒_，一會兒半紫半黃，一會兒_。2我們奇妙的世界一文按_的順序?qū)懥薩和_的奇妙，告訴我們只要_就會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3海底世界圍繞

9、“_”這句話，從海底的環(huán)境、海底動物的_、海底動物的_、海底的_、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4火燒云描寫了夕陽西下時火燒云_和_的變化，表達(dá)了作者對火燒云的_之情。閱讀理解21. 閱讀下面短文，回答問題。 我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，雖說不上百花爭艷，也可算上五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，

10、又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵??！1給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目。2描寫菊花顏色的詞語有：_、_、_。3我能照樣子寫詞語。朵朵盛開（AABC） _ _4請用“ ”劃出第二自然段的中心句。5用“ ”畫一個比喻句。6用“”畫出一個擬人句。7請仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫法，用上“有有還有”寫一句話。_8讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？ _22. 閱讀并答題。（二）池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習(xí)慣性地用尾巴在水面上點(diǎn)了幾下。突然，“嘩”的一聲，

11、池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點(diǎn)怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃啊！”山半聽了小花狗的話，說：“你別驚慌失措，你剛才說的是你親眼所見嗎?”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他們來到池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了?！鄙窖蛘f：“那你為什么說池塘中有怪物呢?”紅蜻蜓委屈地說：“我只

12、說池塘中有點(diǎn)怪，可沒有說有怪物啊?！边@時，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起的，池塘中哪有什么怪物??？”1根據(jù)詞語的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）指嚇得慌了手腳，不知如何是好。（_）（2）形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。（_）2把短文中畫橫線的句子，換一種說法，意思保持不變。_3最驚恐萬分的是_。它說了什么？用“”畫出來。4聽了小花狗的話，山羊是如何表現(xiàn)的呢？_5“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_6想象一下聽了大鯉魚的話，山羊會說點(diǎn)什么呢？_23. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。春蠶蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗；

13、金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮膊粣勰瞧恋慕痿~，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。春蠶，（ ）沒有華麗的衣衫，（ ）沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的 景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作 吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀直到最后。 ?。〈盒Q，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”?。∠氲叫Q兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，

14、寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！”爸爸 深情地說：“是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個無私奉獻(xiàn)、不圖回報的人?！毙Q兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！1填入文中括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A雖然但是 B如果就C既也 D因?yàn)樗?“它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲。”句中“默默無聞”的意思是（ ）A沒有聲音 B沒有聽見C不出名；不為人知道 D沒人知道3“我”不愛美麗的蝴蝶漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶的原因是（ ）A它默默吐絲直到生命最后一刻。B蝴蝶、金魚外表過于華麗，“我”喜歡蠶簡單樸素的外表。C它沒有華麗的衣衫，動人的名字，

15、但是有默默奉獻(xiàn)的精神。D蠶會吐絲，蝴蝶和金魚沒有這樣的功能。4“我”說蠶兒吐絲是“不平凡的工作”的原因是（ ）A蠶兒犧牲自己的生命，將蠶絲留給人類的高貴精神不平凡。B蠶兒吐絲的過程很辛苦。C蠶兒吐絲的工序很復(fù)雜。D蠶兒吐絲之前要蛻四次皮，很辛苦。5讀完短文，你從春蠶身上得到的啟示是： _6在你的生活中，有像春蠶這樣的人嗎？舉例說一說。_24. 閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的

16、崖石上點(diǎn)綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲

17、融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。1本文是按（ ）順序來寫的。A時間順序 B高低順序 C游覽順序2以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點(diǎn)，將序號填在括號中。A聲音大 B景色美 C鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（_）。下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3為什么叫千尺珍珠瀑？用“ ”在文中畫出來。4用波浪線畫出比喻句，

18、這一句把 比作 。5短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？ _25. 課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月

19、未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動。1面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在

20、下面的括號里。（_）（_）（_）（_）2作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“_”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_地活著”視為另一種“鳥趣”。3仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_4你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：_、_（2）含有鳥名的詩句_寫作26. 習(xí)作表達(dá)。（兩題任選一題）1平時我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來，題目自擬。2請從下面的小動物中選擇幾種作為主人公，想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事，然后編一個小故事寫下來。狐貍 老虎 小

21、白兔 獅子 鹿 狼 小刺猬_27. 習(xí)作訓(xùn)練營。選擇一個同學(xué)，想想他有哪些特別的地方讓你印象深刻。選擇一兩點(diǎn)寫下來。別人讀了你寫的內(nèi)容，要能猜出你是誰。要求：1語句通順，突出人物特點(diǎn)。2題目自擬，不少于300字。_28. 習(xí)作天地?？吹较旅娴脑~語，你的腦海里會浮現(xiàn)出什么樣的畫面？會想到什么樣的故事？發(fā)揮想象，把你的故事寫下來。題目自擬、格式正確，書寫工整，300字左右。月夜 樹林 螞蟻 刺猬 奶酪_答案1、翅膀 寶貴 靠攏 腦袋 灰雀 銀盤 朝霧 搖晃 敲擊 演奏2、價值欣賞 驕傲 池塘 忙碌 欲望 節(jié)省 濕度 昆蟲 嬌嫩3、偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生 懦弱 姿勢 保存 修建4、墻壁 救命 視線

22、旅行 蒼翠 靠岸 觀察 滿載5、呈現(xiàn) 蔚藍(lán) 雕飾 變換 櫻桃 光輝 領(lǐng)略 房檐 6、打架 休息 鉗子 小蝦 駕車 體育 甜美 嚇人 7、咱們 咽下去 管住 憐憫 胃口 自己 因?yàn)?官員 冷水 冒險 8、拼命 可伶 等于 管理 院子 并行 命令 寺廟 官員 完成9、棗核 折騰 鴨梨 牲口 塞進(jìn) 應(yīng)該 分析 犁地 性別 比賽 10、涼亭 紛紛 驚慌 靜止 氣球 停止 打扮 荒原 干凈 求救 11、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 秋天的大門被秋天的雨打開了。 大家接待了客人。 正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐姐問好。12、如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會變得更加美好

23、。 小明很珍惜時間，不浪費(fèi)一分一秒。 我不小心把花瓶打碎了。 大家情不自禁地歡呼起來。 一片片鵝毛 飄呀飄 飄來了 寒冷 13、平靜的湖面像一面大鏡子。 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 驚喜地說 果樹上結(jié)滿了許許多多的又大又圓的果子。14、用剩的碎肥皂被我們放在一只小木碗里。 薄球散裂了。 一個個五顏六色的肥皂泡是我們輕輕吹起的。 吹肥皂泡的游戲多么有趣??！ 我慢慢地吹起一個網(wǎng)球大小的泡兒。 那么嬌艷 那么美麗15、我想，它們飛得那么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 著急地哭著說 疑惑地問 在回家路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。16、團(tuán)結(jié)友愛 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 宋 葉紹翁 停車坐愛

24、楓林晚 霜葉紅于二月花 蘇軾 舉，向上托 學(xué)問學(xué)問，不懂就要問17、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲 活潑機(jī)靈 生機(jī)盎然（形態(tài)萬千） 各具特點(diǎn)18、只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾 陶罐是用黏土燒制而成的，易碎 光潔、樸素、美觀 卻不見了蹤跡 寓言 外表 一方面 態(tài)度19、春風(fēng)花草香 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 小溪泛盡卻山行 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 烏黑 輕快有力 剪刀似的 活潑 一朵荷花 穿著 站在 一陣微風(fēng) 起舞 隨風(fēng)飄動20、紅彤彤的 金燦燦的 半灰半百合色 時

25、間 天空 大地 仔細(xì)觀察、尋找 海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界 聲音 活動方法 植物 顏色 形狀 喜愛21、1美麗的花壇2 黃的 白的 紅的 3 洋洋得意 沾沾自喜 4美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！5最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。6從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。7公園里有高大的樹，有五顏六色的花，還有綠油油的小草。8我想對園丁叔叔說：“謝謝你們的辛勤勞動，要是沒有你們的的付出，就沒有這么美麗的花朵了?！?2、1 驚慌失措 碧波蕩漾 2剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起的，池塘中沒有什么怪物。3小花狗

26、池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃??！4鎮(zhèn)定自若，仔細(xì)調(diào)查詢問，查明原因。5大鯉魚。我是從大鯉魚的話中知道的。6凡事都應(yīng)深入實(shí)際調(diào)查，千萬不可見到一點(diǎn)表面現(xiàn)象就信口開河，亂說一通，更不能添油加醋，越傳越離譜。23、1C2C3C4A5我們要做一個無私奉獻(xiàn)，不圖回報的人。6所舉的人物事跡與默默無聞、無私奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)的精神相關(guān)即可。24、1C2 A B C 3走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果?/p>

27、物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！4經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。水珠 珍珠5表達(dá)了作者喜愛千尺珍珠瀑以及高興愉快之情。25、1 擔(dān)憂 悵然 吃驚 慶幸 2 怯生生 頑強(qiáng) 3表達(dá)了作者對鳥兒的憐愛和敬佩之情。4 鶴立雞群 鴉雀無聲 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。26、范文：聰明的兔子一天早上，小兔在草地上吃草。突然，一只老虎向它撲來，兔子撒腿就跑，老虎在后面窮追不舍，兔子突然停下來，老虎也停下來。兔子說：“老虎大兄，你知道嗎，我可是什么都吃過。最近剛滅了五只山羊，三頭獅子，現(xiàn)在該嘗嘗你的味道了！”老虎心想：“完蛋了，獅子那么勇猛，都不是兔子的對手，我還是快跑吧”，于是，它連滾帶爬地跑到了朋友狐貍那里?！昂偞蟾?，狐貍大哥”，“什么事啊？”狐貍不緊不慢地說，手里還拿著面包?！皠偛盼矣鲆娨恢煌米樱f它吃過五只山羊，三頭獅子，還說要吃我呢”，老虎氣喘吁吁地說。狐貍哈哈大笑，笑得前仰后合的，對老虎說：“我告訴你吧，兔子是食草動物，根本傷害不了