2019-2020年九年級化學全冊 第四單元 我們周圍的空氣復習學案 魯教版

1、素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！2019-2020年九年級化學全冊 第四單元 我們周圍的空氣復習學案 魯教版學習目標： 1.明確測定混合物中某一成分含量的方法，進一步增強對空氣重要性的認識。2.知道研究氣體物質的方法，對氣體的實驗室制取的一般方法加以鞏固，掌握氧氣的性質與制法。3.理解元素符號、化學式、化合價的含義，掌握有關化學式的計算類型。4.聯(lián)系生活，進一步認識到化學知識的重要性。知識點（重點、難點）：重點：氧氣的性質、有關化學式的計算類型。難點：對相關概念的理解與掌握。學前準備：多媒體；氧氣的制取與性質實驗用品。學習過程：師生互動活動意圖一、情境引入展示：

2、一燒杯，詢問：請問你在燒杯里面看到了什么？學生：觀察，思考，回答：什么也沒有！【追問】里面真的什么也沒有嗎？學生：思考，回答：有空氣，可是我們看不到?！纠^續(xù)追問】是的，里面充滿了無色無味的空氣，那么請你告訴我：在其中氧氣占了多少，我們又該如何來測定其體積分數(shù)呢？學生：氧氣的體積分數(shù)占21%，即約占1/5，可以采用除去其中所含有氧氣的方法來測定其體積分數(shù)?！驹俅巫穯枴窟@幾天西北風一吹，塵土飛揚，有沒有什么好辦法使空氣中的塵土變少些？學生：灑水，人工降雨，植樹造林 【過渡】同學們的回答都挺好，看來對空氣的內容掌握的還不錯，下面就讓我們來梳理一下空氣的知識。循循善誘，激發(fā)學習興趣。 素材和資料部分來

3、自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！二、梳理空氣【展示思考題】1.在測定空氣中氧氣含量的實驗中，可選用的藥品是（ ）A.木炭 B.鐵 C.蠟燭 D.紅磷2.用教材所示裝置測定空氣中氧氣含量時，甲同學所獲得的結果誤差較大，你認為原因是什么？3. 下列說明空氣中含有哪種成分？（1）木炭在空氣中燃燒。（2）利用空氣制造氮肥。（3）酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟。（4）霓虹燈發(fā)出五顏六色的光。（5）澄清石灰水放置空氣中變渾濁。合作交流，匯報答案：1D（木炭、蠟燭燃燒后產生氣體，鐵絲不能在空氣中燃燒。2. （1）裝置漏氣；（2）銅粉不足；（3）瓶內的氧氣沒有耗盡；（4）沒有冷卻到室溫就讀數(shù)等。3

4、（）氧氣（）氮氣（）水蒸氣（4）稀有氣體（5）二氧化碳【過渡】氧氣是空氣的成分之一，梳理完空氣的內容，我們接著來梳理氧氣的內容。三、梳理氧氣【設疑】請梳理一下氧氣內容，分組總結，3分鐘后匯報?！军c撥】 空氣內容比較簡單，通過思考題的訓練，可以達到鞏固提高的目的。自主復習，提高復習效率。素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！【過渡】氧氣是一種性質非?；顫姷臍怏w，能夠與許多物質發(fā)生反應，請問我們該如何檢驗你所寫出的這些生成物的化學式是否正確的？四、梳理物質組成的表示【設疑】請梳理一下物質組成的表示內容，分組總結，5分鐘后匯報?！军c撥】元素化合價，與離子不相同?；瘜W式表意義

5、，比元素符號廣。計算類型多多，我來總結說說：留出時間，讓學生充分歸納總結，力求達到鞏固掌握化學式、化合價及其計算之目的。四、歸納總結師生共同探討，完成相關總結：素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！五、課中檢測1.成年人每分鐘大約吸入氧氣升，大約需要空氣升，在這些空氣中氮氣約為升。2. (xx廣州)空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離出來的是（ ）A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護氣的稀有氣體 C.用作食品防腐劑的氮氣 D.用作清潔燃料的氫氣3.寫出下列粒子的符號或符號的意義（1）氫原子_（2） 氧離子_ （3）氧分子 （4） _（5）Fe2+

6、_ （6）3CO2 _4.根據(jù)丙烯酰胺的化學式C3H4ON，你能夠獲取哪些信息？5. （xx綏化）如圖是某藥廠生產的葡萄糖注射液的標簽其溶質葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算：素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！ 葡萄糖注射液5%規(guī)格500ml適應癥補充能量和體液及全靜脈內營養(yǎng) （1）葡萄糖的相對分子質量是 ；（2）葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比 ；（3）葡糖糖中碳元素的質量分數(shù)是_；（4）18g葡萄糖所含氧元素的質量是_g。6.（xx青島改編）根據(jù)下列實驗裝置圖填空： （1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：_，_。 （2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧

7、化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為：_；制取氣體時，組裝好儀器后，應先_，再添加藥品；收集氧氣時，使用_（選填裝置序號所示的方法收集到的氣體比較純凈。 （3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，因為_和_，所以發(fā)生裝置應選用_（選填裝置序號）。參考答案1.40 32 2.D 3. （1） H（2）O2-（3）O2（4）+2價的鎂元素（5）一個亞鐵離子（6）三個二氧化碳分子4.丙烯酰胺這種物質是由C、H、N、O四種元素組成的；丙烯酰胺這種物質的一個分子是由9個原子構成的；丙烯酰胺中C、H、N、O的原子個數(shù)比為3411；丙烯酰胺是一種化合物等 5. （1）180（2）6：1：8 （3）40% （4） 9.6g 6. 試管 ；集氣瓶；過氧化氫水 + 氧氣；檢查裝置的氣密性；E；反應物是固態(tài)；反應條件是加熱；A素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如有侵犯您的權益，請聯(lián)系文庫作刪除處理！五、布置作業(yè) 完成教材P97-98單元練習。全面復習，準備單元檢測。教學反思：亮點：注重啟發(fā)教學，發(fā)揮學生的自主復習能力，較好地完成了復習