茉莉花教案 (2)

1、課型: 唱歌課 課題: 茉莉花 教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲茉莉花2、 綜合練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教唱歌曲，使學(xué)生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。 2、培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和藝術(shù)觀。教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲學(xué)唱 教學(xué)難點(diǎn)： 有感情的歌唱教學(xué)方法： 聽唱法、欣賞法、討論法教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課： 老師唱一首歌曲，同學(xué)們聽一聽是什么體裁的歌曲?沂蒙山小調(diào)(民歌)教師: 對(duì),民歌.中國(guó)的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng),浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.今天請(qǐng)大家欣賞幾首民歌. 民歌的題材有幾種？ (課件) 同學(xué)們，今

2、天給你們帶來了幾首歌曲，你聽一聽都是屬于什么體裁？ 方錄音或者范唱1、太陽出來喜洋洋2、放馬山歌3、川江船夫號(hào)子 4、無錫景學(xué)生回答。4、 板書： 民歌的體裁： 山歌、小調(diào)、 勞動(dòng)號(hào)子5、聽一聽這是什么地方的民歌？（放錄音）茉莉花江蘇民歌 茉莉花三、歌曲學(xué)唱1、聽錄音-歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（課件）A、 歡快活躍 B、親切抒情2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？ A、 婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美 B、粗獷豪放抒情3、歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)？ 歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，實(shí)質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。4、歌曲教唱 隨錄音輕聲跟唱2-3遍。劃拍唱-難點(diǎn)糾正：把學(xué)生在課堂上

3、出現(xiàn)的容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤糾正過來。并告訴學(xué)生一字多音是江南民歌的一個(gè)特點(diǎn)。5、放開聲音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、欣賞（課件）1、茉莉花者首民歌流傳于全國(guó)各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律上既有相同的因素，由尤其獨(dú)特的地方特色，從而鮮明的表現(xiàn)了民歌的變異性。還有的把它改變成了器樂曲。2、創(chuàng)編動(dòng)作請(qǐng)同學(xué)們自己為歌曲編動(dòng)作3、欣賞不同地域的茉莉花山西民歌茉莉花 蘇南民歌茉莉花河北民歌茉莉花 4、唱唱歌曲，并表演動(dòng)作。五欣賞各種形式的在中國(guó)民歌中占有重要的位置,中國(guó)民族樂團(tuán)出訪歐洲時(shí),曾經(jīng)在世界頂尖級(jí)的維也納金色大廳演出了具有代表性的中國(guó)民族音樂,其中就有.很受當(dāng)?shù)赜^眾的喜歡.由此可見,的魅力.1電子琴曲2、古箏曲茉莉花3、薩克斯獨(dú)奏茉莉花六、小結(jié)： 雖然音樂形式不同，但是他們都演繹這同一個(gè)主題：那就是江南水鄉(xiāng)的秀美、茉莉花的芬芳和中國(guó)民歌的持久的魅力。讓我們?cè)谝淮瓮暾难莩枨?，用心領(lǐng)取體