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文檔簡介
1、九年級(jí)語文第四周自主學(xué)習(xí)指南時(shí)間自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)要求自主作業(yè)3月2日(周一)1.預(yù)習(xí)23課出師表2.觀看“錫慧在線”課堂:祖國啊,我親愛的祖國 1. 熟讀課文。2. 借助注釋、工具書、積累的文言知識(shí)疏通文意,不理解的字詞做好標(biāo)記。1.閱讀駱駝祥子2.完成自默十三3.完成議論文閱讀一3月3日(周二)1.熟讀出師表2.觀看“錫慧在線”課堂:梅嶺三章1.在熟讀的基礎(chǔ)上嘗試背誦出師表2. 加強(qiáng)重點(diǎn)文言字詞的積累,理解文章內(nèi)容。1. 閱讀駱駝祥子2.完成自默十四3.完成議論文閱讀二3月4日(周三)1.學(xué)習(xí)第5課孔乙己2. 觀看“錫慧在線”課堂:孔乙己第一課時(shí)1. 熟讀課文。2. 結(jié)合“錫慧在線”梳理
2、小說脈絡(luò),初步感知“孔乙己”的人物形象。1. 閱讀駱駝祥子2. 完成自默十五 3.完成議論文閱讀三3月5日(周四)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課孔乙己2. 觀看“錫慧在線”課堂:孔乙己第二課時(shí)1. 理解小說主旨。2. 課外閱讀魯迅的示眾藥等小說來感知魯迅筆下“看客”的特征。1. 閱讀海底兩萬里2. 完成自默十六3.完成議論文閱讀四3月6日(周五)1. 學(xué)習(xí)第7課溜索2. 觀看“錫慧在線”課堂溜索1.理清小說思路,梳理文章故事情節(jié),感受人物形象。2.比較閱讀阿城的小說棋王。1. 閱讀海底兩萬里2.完成配套綜合練習(xí)四注:語文作業(yè)及配套練習(xí)由語文老師另發(fā)。九年級(jí)數(shù)學(xué)第四周自主學(xué)習(xí)指南時(shí)間自主學(xué)習(xí)內(nèi)容中考目標(biāo)3月
3、2日(周一)小專題復(fù)習(xí):函數(shù)(3)反比例函數(shù)1、理解反比例函數(shù)的概念;2、深刻理解反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì),并能熟練運(yùn)用性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)解決問題;3、會(huì)根據(jù)反比例函數(shù)的解析式求圖形的面積,或由圖形的面積確定反比例函數(shù)的解析式;4、能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)解決實(shí)際問題,將生活問題與數(shù)學(xué)問題聯(lián)系起來。3月3日(周二)小專題復(fù)習(xí):函數(shù)(4)二次函數(shù)1、理解二次函數(shù)的概念;2、熟記二次函數(shù)的三種表達(dá)式,能根據(jù)條件恰當(dāng)?shù)倪x擇表達(dá)式,熟練掌握用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式;3、準(zhǔn)確理解二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,理解二次函數(shù)圖像與x軸(橫軸)交點(diǎn)的個(gè)數(shù)與一元二次方程的根的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,會(huì)通過二次函數(shù)的圖像求一
4、元二次方程的近似根,提高估算能力;4、會(huì)利用二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)求面積問題中的最大值或最小值,會(huì)將生活中的問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題求解。3月4日(周三)小專題復(fù)習(xí):函數(shù)(5)綜合應(yīng)用1、掌握函數(shù)關(guān)系的三種表示方法,能結(jié)合圖像對簡單實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析,結(jié)合對函數(shù)關(guān)系的分析,能對變量的變化情況進(jìn)行初步討論;2、能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫簡單實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,能確定實(shí)際問題中函數(shù)自變量的取值范圍,并會(huì)求出函數(shù)值,運(yùn)用所學(xué)函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題。3月5日(周四)小專題復(fù)習(xí):代數(shù)綜合復(fù)習(xí)(1)1、會(huì)運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題;2、靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓胶头椒▽Υ鷶?shù)式進(jìn)行變形解決相關(guān)問題;3、會(huì)
5、運(yùn)用方程或不等式的有關(guān)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。3月6日(周五)小專題復(fù)習(xí):代數(shù)綜合復(fù)習(xí)(2)靈活使用函數(shù)、方程、不等式的有關(guān)內(nèi)容解決綜合問題。九年級(jí)物理第四周自主學(xué)習(xí)指南日期建議學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的輔助手段3月2日16.3 磁場對電流的作用 電動(dòng)機(jī)練習(xí)鞏固:同步練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)及相關(guān)練習(xí)1.通過實(shí)驗(yàn)觀察,知道磁場對通電導(dǎo)線有力的作用.2.通過實(shí)驗(yàn)觀察,知道磁場能使通電線圈轉(zhuǎn)動(dòng).3.通過探究,了解直流電動(dòng)機(jī)換向器的原理.4.通過經(jīng)歷探究過程,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)操作興趣.5.通過對換向器作用的探究,體驗(yàn)在克服種種困難成功解決物理問題時(shí)的喜悅.“錫慧在線”當(dāng)日直播3月3日16.5 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī)
6、練習(xí)鞏固:同步練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)及相關(guān)練習(xí)1.通過探究,知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象,知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.經(jīng)歷探究“磁生電”的過程,知道感應(yīng)電流的方向跟磁感線的方向、導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。3.觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的,并知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz,能區(qū)分交流電與直流電。4.通過探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程,認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系,進(jìn)一步了解探索自然界奧秘的科學(xué)方法.5.通過本節(jié)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到一切創(chuàng)造發(fā)明都離不開科學(xué)探究,初步形成創(chuàng)造發(fā)明的意識(shí)?!板a慧在線”當(dāng)日直播3月4日電磁轉(zhuǎn)換單元復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固:同步練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)及相關(guān)練習(xí)1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場,知道地磁場。2.通過實(shí)驗(yàn),了解電
7、流周圍存在磁場,探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。3.通過實(shí)驗(yàn)了解通電導(dǎo)線在磁場中會(huì)受到力的作用,知道力的方向與哪些因素有關(guān)。4.通過實(shí)驗(yàn),探究并了解導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用?!板a慧在線”當(dāng)日直播3月5日17.1 信息與信息傳播練習(xí)鞏固:同步練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)及相關(guān)練習(xí)1.了解人類特有的信息有哪三種。2.知道信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷的五次巨大變革。3.體驗(yàn)信息傳播的每一次變革對促進(jìn)人類文明的進(jìn)步和作用。4.了解早期的信息傳播工具及這些工具的優(yōu)缺點(diǎn)?!板a慧在線”當(dāng)日直播3月6日本周內(nèi)容復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、完成相關(guān)作業(yè)。點(diǎn)播本周“空中名師課堂”需要
8、回看的內(nèi)容。九年級(jí)化學(xué)第四周自主學(xué)習(xí)指南3月2日,認(rèn)真觀看視頻“生活中常見的鹽”,做好筆記并完成老師布置練習(xí)。3月3日,認(rèn)真觀看視頻“復(fù)分解反應(yīng)一”,做好筆記。3月4日,認(rèn)真觀看視頻“復(fù)分解反應(yīng)二”,做好筆記。3月5日,認(rèn)真觀看視頻“鹽的性質(zhì)”,做好筆記并完成老師布置練習(xí)。3月6日,認(rèn)真觀看視頻“化學(xué)肥料”,做好筆記并完成老師布置的作業(yè)。體 育 體育鍛煉要求:1、女生仰臥起坐2組,一組3040個(gè),平時(shí)基礎(chǔ)薄弱的同 學(xué)可加大練習(xí)量。2、堅(jiān)持每天早晚俯臥撐。男25個(gè)/次 女15個(gè)/次3、跳短繩3組,每組5分鐘不要停,鍛煉腿部力量和跳躍能力及耐力4、晚上可適當(dāng)安排慢跑30分鐘左右,每周34次。(注意疫情期間盡量避免不必要的外出,有條件的在家里跑步機(jī)上進(jìn)行。)【德育活動(dòng)】1、繪畫:戰(zhàn)“疫”致敬“最美逆行者”作品要求:鼓勵(lì)各參賽隊(duì)員利用電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋訪抗疫先鋒榜樣,分享先鋒們的感人故事,以繪畫的形式刻畫先鋒形象,向先鋒致敬。作品要求緊扣主題,繪畫種類不限,建議以普通A4或A3紙作畫,作品放平后穩(wěn)定拍攝,作品邊緣要置
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