2015年教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

1、2015 年教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇一：資深教師、地理教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 本人是中學(xué)地理高級(jí)教 師，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，福建 省永安市第十二中學(xué) (漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué) )教務(wù)副主任。2015年出生于福建尤溪， 2015年 7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系 地理專業(yè)，長(zhǎng)期任教于永安第十二中學(xué)， 2015 年 9 月起至今擔(dān)任地理 教研組長(zhǎng) (共 2015 年)。本人真心誠(chéng)意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置 的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。一、關(guān)于教研組的建設(shè) 在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸 漸形成了以下三方面的共識(shí)： (1)群體意識(shí)：大家

2、團(tuán)結(jié)一致，心往一處 想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組， 那么你水平再高也只是薄弱組的一員， 反之， 整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。(2) 服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投 入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為 學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，賦予的責(zé)任也更大。 作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè) 地理人(3) 教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。 尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視 教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際情況，加

3、強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí) (1)有計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初制 定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組 或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。(2)有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為 主題 (地理教學(xué)小課題研討 )，開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究 課和老教師的示范課等， 本學(xué)期共開(kāi)出各類課型的公開(kāi)課共計(jì) 17人次另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式 和命題方向的研究。(3)有形式：公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)， 除了上課、聽(tīng)課，還需要說(shuō)課、 評(píng)課， 評(píng)課采取先集中討論，每位教師都要點(diǎn)評(píng)，最后由

4、我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣 既熱烈又融洽。(4) 重落實(shí)：開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能 分別開(kāi)展 18 次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是幾位備課組長(zhǎng)， 工作都非常配合、 負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄儯?我的工作輕松了很多。(5) 重檢查：積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。三、關(guān)于教科研 （一）、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué) 能力、管理能力 作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng)， 建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是 切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此

5、，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清 楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開(kāi)展每星期一次的教研活動(dòng)， 每月一次的教育理論學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)內(nèi)容有中學(xué)地理教學(xué)參考 地理教育地理教學(xué)中好的文 章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言 人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。為了適應(yīng)時(shí)代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的 和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究， 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里， 與各位教師互相磋商教學(xué)方案， 共同探討教學(xué)疑難， 編寫(xiě)出了具有本組特色的電子

6、教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的 修訂，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時(shí)又大大減少了各位 老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果。我還積極落實(shí)集體聽(tīng)課、 評(píng)課制度，每學(xué)期至少聽(tīng)十五節(jié)課以上 （本人超過(guò) 3 節(jié)），經(jīng)常聽(tīng)本組老師的課，認(rèn)真聽(tīng)好組內(nèi)公開(kāi)課、相關(guān)學(xué)科 的公開(kāi)課，聽(tīng)課有記錄，開(kāi)課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是，形成濃厚的教 研氣氛。我把每一次公開(kāi)教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到 四個(gè)化 。備課教案要規(guī)范化 ;課堂教學(xué)要行動(dòng)化 ;作業(yè)布置要適量化 ;課后輔 導(dǎo)要經(jīng)?；２?duì)這 四個(gè)化 進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。（二）、積極參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)

7、際 科研水平是衡量一 個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí)，注重教育科研，努力在組內(nèi)營(yíng)造 人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué) 習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí) 效性探討，本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。（三）、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生興趣 深入研究課改精神， 以豐富的第二課堂活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、 思考能力、動(dòng)手能力、 合作交流能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)， 從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn)，

8、廣泛開(kāi)展。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有：實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展探究性活動(dòng) 如組織高一學(xué)生進(jìn)行永安市喀斯地貌 永安市丹霞地貌等研究性學(xué)習(xí) ;指導(dǎo)地理小論文寫(xiě)作 ;地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式，結(jié)合教材內(nèi)容，從 自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確立探究，然后去探究問(wèn)題的原因，提出 解決問(wèn)題的對(duì)策、建議及措施。實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng) 了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng) 了思維創(chuàng)造力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝 通能力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也有力地配合了地理 課教學(xué)。四、成績(jī)和榮譽(yù) 1、成功舉辦第四屆 地球小博士 全國(guó)地理科技 大賽。地理組除經(jīng)常開(kāi)展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外，能積極尋找各種競(jìng) 賽渠道，下學(xué)期參加第四屆 地球小博士 全國(guó)地理科技大賽中喜獲豐 收，參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá) 66人，獲獎(jiǎng)情況如下：