寫給同學的道歉信作文400字2021

1、同學之間相處男難免有誤會和矛盾，如果自己有什么地方做的不對，那么就寫封道歉信吧。那么你知道寫給同學的道歉信是怎么寫的嗎下面就和大家寫給同學的道歉信作文，來欣一下吧,希望能夠幫到你們.寫給同學的道歉信作文1人在和朋友的相處中，難免會發(fā)生一些矛盾和磨擦，可是卻很少見到有過失的一方能夠放下面子主動去道歉的，以至于誤解越來越深。這大概是人生來就有的缺點吧，為了“面子”，不敢承擔自己應該承擔的責任;這可能也是人們心靈脆弱的一面，不愿面對自己的錯誤。我原來有一個朋友，我們倆很要好，用同學們的話說就是“不破捆的爛韭菜”，可見我們的友誼有多深。但是有一次我們班和其他班踢足球賽，我們倆都是場上隊員，比賽十分激烈

2、，踢得難解難分，下半場結(jié)束時比分是22平。我們接著踢入了加時賽，比賽進入了白熱化。我?guī)蛲黄?，來到了對方的球門前，我的朋友也來到了球門前，他讓我傳球，我照做了，他馬上被對方兩個人防著。我讓他傳球給我，他也許沒反應過來，沒傳給我，被對方把球搶走了因為這件事，我便和他鬧起了矛盾，他本想和我解釋，但我卻沒給他機會，所以我們就一直誤會下去了。偶爾一次，我聽到他和其他同學講那次足球賽的事他當時看到對方隊員發(fā)現(xiàn)我讓他傳球給我，所以已經(jīng)對我加以防范了，如果傳給我，我們就輸定了，于是沒傳給我，才丟了球我恍然大悟，覺得我真是糊涂，居然沒給我的好朋友半點解釋的機會，不然我們的友誼真的完了。我懷著萬分歉意的心情找到

3、他，真誠地對他說“對不起，是我誤解了你!”從此，我們又成了形影不離的好朋友。道歉其實很簡單，如果你為了虛無的“面子”而失去一位實實在在的朋友，你可真是后悔莫及呀!寫給同學的道歉信作文2同桌對不起!這半年，你在我旁邊也吃了不少苦吧對于發(fā)生的一切，我真的很抱歉。一開始，我真的很想和你做朋友。可是我的脾氣你也知道。我說過你怎樣對我，我就怎樣對你。從那次我知道你不再信任我時，我就對自己說，只要你還是我的同桌，我何汀蕓就不會讓你好過!后來，我也確實做到了。我故意讓代昆來你面前故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛，讓你不好做人。原以為，這一切，會讓我很高興。但是，我錯啊這并

4、沒有讓我快樂起來。每當看到你被我捉弄時，心理總是有一種說不出的感覺。就好象被捉弄的人是我一樣，很不是滋味直到胡楊把你們的短信給我看時，我看到了你說的“我是那么的信任她，我一直是那么的信任她!”時，我才恍然醒悟過來我這次又錯了!我再一次傷害了一個本該很要好的朋友。雖然你說過不再恨我，但我心里的愧疚，是怎樣也擺脫不了的如果你真的原諒了我，請在看到這篇文章后給我留言，好嗎真誠的說一句對不起!寫給同學的道歉信作文3親愛的同學們對不起!為什么我要向大家道歉，因為我覺得在過去的兩年半里，我有太多地方做的不好、不對，甚至有些邪惡。你也許有些吃驚，就讓我寫給你看。從初二我就一直感覺我們班不對勁，我自己也不對勁

5、。尤其到了初三上學期，我變得很迷茫，有時候不知道怎樣去面對大家，不知道如何處理班級里發(fā)生的大事小情。每天都提心吊膽地擔心班級里發(fā)生什么不愉快的事，事實證明，沒少發(fā)生。那么到底那里出了問題呢今天，我找到了答案，是我出了問題!我特別累，你看得出!我制訂并在班里實施了一系列所謂的班級自我管理自主教育的措施，名義上是讓大家學會真正的自治、自育，但都是我一手制定的，我自以為是的認為是為了大家好，但大家是否真正接受，又是否樂意執(zhí)行，我根本沒考慮。我的目的是什么是保證咱班別出事。我為什么這么做是為了讓咱班量化爭第一，讓領導表揚我，讓我得榮譽。我有多少是為了大家真正的快樂成長，自由學習有，但很少吧!我真是虛偽

6、!我教大家思想品德這門課，常對大家講思品課是講什么的是講覺悟的!其實，我才是那個最沒覺悟的人!這真是最具幽默色彩的諷刺!是我二十八年來感受到的最冷最冷的冷笑話!不是嗎在我的新浪博客上，我給陳錫坤寫了一封信，也不知道他看了沒有。寫完之后我的妻子說滿篇大道理，你根本就沒有走進學生心里!是呀，我根本就沒有走進學生心里!那么，我要怎樣走進學生心里呢每次陳錫坤犯了錯，我都很無奈，我覺的自己的教育真是太無力了!我反復思考著如何走進學生的內(nèi)心突然，我有點明白了，我要走進學生內(nèi)心，就要敞開自己的心扉!讓學生走進我的內(nèi)心，了解我，我才能走進學生的內(nèi)心!我以往是抱著怎樣的心態(tài)和陳錫坤談話的教訓他，讓他老實點。我不

7、想每天一到辦公室就這個老師給我說你們班誰誰誰又怎樣了。讓我一大早就不爽，就心煩。我從沒考慮他為什么遲到，是不是昨晚睡的不好，又或者有什么心事等等!遲到了就要受罰，宿舍扣了分就要走讀。真是太任性了，太不人性了!我明白許多同學不會從心里支持這樣的規(guī)則，但我還是一意孤行!我真的不知道該怎么辦這也許就是我們班不斷退步的原因吧!那次同學們在周記里指出了我的很多過失，不足，我也認真思考過，但不徹底、不深刻!我現(xiàn)在明白了，那只是冰山一角，大家對我的意見是那水下面的冰山，大著咧!我希望大家真正能向我敞開心門，把你們的內(nèi)心所思所想告訴我，怎么說都行，關鍵是說真話、實話!現(xiàn)在我知道錯了。我要解剖自己。我要把自己的

8、煩惱，自己的想法告訴學生們，大家一起想辦法解決問題!要面對真實的自己，面對真實的學生，真實的問題，接受自己和學生的不完美，不逃避!要讓學生成為他自己，而不是成為我希望他們成為的樣子。真正走進學生的內(nèi)心，了解他們，尊重他們!我很慶幸我能在這時候醒悟!雖然很痛苦，但這是踏實的痛，真正的苦!這是進步中的痛，成長過程中的苦!還不晚，還有111天，整個初三下學期!希望這整個學期我們都能夠互相信任彼此包容，過一種快樂、自由的教育生活，真正成長自己!度過最美好的初中生活!此致敬禮!_20_年_月_日寫給同學的道歉信作文43班的全體同學你們好在這里，我們班委首先向3班的全體同學表示鄭重的道歉，尤其是那些參與了

9、英語話劇演出的同學。今晚，我們?nèi)w演英語話劇的同學都到7棟樓下進行了一次大規(guī)模的排練，排練過后，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足和面臨的重重困難(我們的劇本已經(jīng)發(fā)到每個同學的郵箱了，你們可以去看看)。首先，我們的劇情沒有一個鮮明的主題，我們的主體是圍繞播報英語新聞的一個程序，對我們的幾則故事進行一個現(xiàn)場直播。我們的每則新聞都是相互獨立的，由于缺乏專業(yè)的指導、專業(yè)的技術以及專業(yè)的演員，結(jié)果，我們排練出來的效果并不十分理想，我們不能很好的把整個畫面串聯(lián)起來，結(jié)果顯得比較散亂，給觀眾一個無厘頭的印象，阻礙了他們對我們的話劇的一個理解。其次，我們排練的時候發(fā)現(xiàn)我們的表演時間太短，整個過程不超過8分鐘，這與規(guī)定的不超

10、過15分鐘還有很長一段距離，再加上部分情節(jié)比較單調(diào)沉悶，缺乏亮點，很難激起觀眾的興趣。再次，我們的劇本真正操作起來具有很大的難度，臨時增加場景又顯得十分困難。距離我們上臺表演的時間已經(jīng)不多了，如果我們更換劇本將意味著我們要加緊排練，可能要占用同學們的課外時間，同時，我們的時間十分倉促，極有可能排出來的話劇十分粗糙，沒有質(zhì)量。考慮到以上諸多因素，權(quán)衡了利弊得失之后，并詢問了各個表演同學的意見，我們決定換劇本我們的英語話劇劇本完全是由我們班鐘敏同學自己寫的，純屬原創(chuàng)，里面的每一個字眼都是經(jīng)過斟酌得出來的，她花了很大心思在上面，而我們現(xiàn)在臨時決定更換劇本，對鐘敏同學造成的影響無疑是最大的。其次，就是

11、參與英語話劇的每一組同學，謝謝你們的配合，你們也花了很多的時間和精力在我們的英語話劇上面，對此我們感到衷心的感謝，同時也對于劇本的變動也感到十分的抱歉。英語劇本的變動意味著人員的變動，我們的新劇本已經(jīng)確定了，但是新劇本需要的演員數(shù)量比較少，所以原來安排了角色的演員極有可能會被刪掉，在此我們先做一個事先說明。另外，我們還是希望班上的同學都能夠積極配合我們的工作的開展，積極參與話劇的演出。此致敬禮!_20_年_月_日寫給同學的道歉信作文5_你好!說起上午的事讓我覺得真有點難以啟齒。事實上，第一節(jié)英語課后，我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去。可沒想到就在準備把屋門關上的那一剎那，也不知

12、哪里來的一個鬼主意突然從我的大腦里蹦了出來趁你沒出來，把門反鎖上，反正就你一個人!于是，我鬼使神差地把屋門拉鎖從門外給拉上了。其實，我只是想逗你玩玩，給你開個玩笑，并沒有任何報復或是使壞的惡意。但是事情的錯誤仍在繼續(xù)，我沒有及時糾正自己的過錯。因為急于給老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了!我在操場上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。上課了，校園里靜悄悄的。數(shù)學老師開始講解這堂課的內(nèi)容，我認真地聽著。不過，今天老師似乎不在狀態(tài)，怎么總往窗外望去正當我百思不得其解時，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發(fā)生了什么急事!可恨的是，這個時候我仍然沒有想起還被關在屋子里的你幸虧一個老師聽到你的哭喊聲，及時把你解救出來。望著滿臉淚水的你，看著一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認識到我錯了!真希望時光可以倒流，真希望這件事沒有發(fā)生，真希望你能原諒我!此