九年級(jí)語文下冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌__我們的初中生活課件新人教版

1、綜合性學(xué)習(xí) 歲月如歌我們的初中生活,通過對(duì)三年來有關(guān)學(xué)習(xí)、生活等各種資料的搜集和整理，重溫初中生活的歡樂與美好。 鍛煉搜集資料，篩選、分類整理的能力，培養(yǎng)合作精神，促進(jìn)班級(jí)形成團(tuán)結(jié)合作的班風(fēng)。 學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之情、師生之情。,本次綜合性學(xué)習(xí)安排的內(nèi)容，有的由同學(xué)們自由組合進(jìn)行，有的要求全體同學(xué)參加。,一、成立編委會(huì)，做出分工,這個(gè)活動(dòng)要在班委會(huì)或語文老師的組織協(xié)調(diào)下開展。同學(xué)們可以自由報(bào)名，也可以推薦其他同學(xué)，最后選出一名主編和幾名編委，共同組成班史編委會(huì)，擬定編定計(jì)劃。,編委會(huì)組織會(huì)議，由主編草擬班史的編寫思路（可參考教材P43“資料一”），提交編委會(huì)討論，確定編寫方案。 由編委會(huì)協(xié)調(diào)，全班同

2、學(xué)進(jìn)行分組。,全班同學(xué)可做如下分組。 （1）信息資料組：負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料的搜集、整理工作。 （2）文字撰寫組：負(fù)責(zé)主要文稿的撰寫及文字統(tǒng)籌工作。 （3）設(shè)計(jì)制作組：負(fù)責(zé)班史的封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖繪制及印制等工作。,二、搜集資料，創(chuàng)作文稿,信息資料組多方面搜集資料，并做初步整理。有關(guān)班集體學(xué)習(xí)和活動(dòng)的文字資料、圖片資料、音像資料，都應(yīng)在搜集之列。,文字撰寫組根據(jù)編委會(huì)擬定的編寫思路撰寫文稿（可以參考教材P43“資料二”），包括班級(jí)大事年表、專題作品（如我們的老師一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)）、班級(jí)逸事等。,班史里應(yīng)該有所有同學(xué)的“素描”（可以參考教材P44“資料三”），每位同學(xué)寫一篇“素描”文字

3、介紹自己，也可同學(xué)“互寫”，角度和寫法可以多樣，不要太長，兩三百字即可。 可以請(qǐng)班主任、任課老師等撰寫序言，也可以由文字撰寫組完成。,三、編輯加工，裝幀制作,文稿全部完成后，交給編委會(huì)審校，編訂目次，校正錯(cuò)誤，完善文稿。然后將文稿交給設(shè)計(jì)制作組進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)（為文字配照片、配圖等）。如有條件，可以用電腦排版，打印成書，人手一冊(cè)。,班史編寫思路 九年級(jí)（1）班班史擬取名為恰同學(xué)少年。計(jì)劃分三個(gè)板塊來編寫。 1.班級(jí)留影。 本板塊包括三個(gè)內(nèi)容：一是“班級(jí)名冊(cè)”，二,示例一：,是“班級(jí)榮譽(yù)”，三是“班級(jí)相冊(cè)”?！鞍嗉?jí)相冊(cè)”，擬選取若干張反映我們?nèi)瓿踔猩畹恼掌?，配上精彩的文字解說，呈現(xiàn)九年級(jí)（1）班

4、每位同學(xué)的風(fēng)采。 2.班級(jí)大事記。 以編年的形式，按時(shí)間順序，如實(shí)記錄三年來班級(jí)發(fā)生的重大事件。提綱挈領(lǐng)，不展開敘述。,3.班級(jí)素描。 擬分為“班級(jí)史話”“教師風(fēng)采”“同學(xué)畫像”三個(gè)欄目?！鞍嗉?jí)史話”，勾勒班級(jí)三年來的學(xué)習(xí)生活、課外活動(dòng)等內(nèi)容，側(cè)重集體群像的刻畫。如記一次感恩主題班會(huì)一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)等?！敖處燂L(fēng)采”，以文字素描的形式，,為老師“畫像”，表達(dá)我們的崇敬之心和感謝之情?！巴瑢W(xué)畫像”，以文字素描的形式，為每位同學(xué)“畫像”，后附同學(xué)的祝福。 另外，擬約請(qǐng)班主任王老師撰寫序言。,班級(jí)成員“素描” 蔣頌明我的同桌，總愛把“無所謂”掛在嘴邊，所以人送綽號(hào)“無所謂”。 他，滿頭茂密的“非洲大草

5、原”，那一叢一叢因?yàn)檫^長而垂下來的頭發(fā)，一低頭常會(huì)遮住一只眼睛。他的眼皮似乎總掛著兩個(gè)沉重的砝碼，想睜大一點(diǎn)兒都很困難。還有那永遠(yuǎn)拉不上、敞著懷的外,示例二：,套，和那雙早已看不出原來的顏色的球鞋，讓你大老遠(yuǎn)就能一眼認(rèn)出他來。 數(shù)學(xué)課上做習(xí)題時(shí)，幾乎是老師剛布置下去，別的同學(xué)還在思考呢，他就已經(jīng)做好了。結(jié)果一收作業(yè)，老師才發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是只有答案，沒有過程的。為這事，數(shù)學(xué)老師沒少找他談話。而他總是,不以為然地說：“您看，我不是全對(duì)了嗎？”老師也拿他沒辦法。確實(shí)，每次考試他的成績都出人意料的好。,班史序言 親愛的同學(xué)們： 時(shí)光飛逝，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間三年的初中旅程不知不覺已接近終點(diǎn)。三年的旅程中同

6、學(xué)們?cè)谀感Ｖ袑W(xué)留下了太多太多的回憶，相聚猶在昨天，分別即在眼前，“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”。為了將旅程中的精彩再現(xiàn)，我們九年級(jí),示例三：,（1）班全體同學(xué)精誠合作，攜著昨夜的星辰昨夜的風(fēng)，擁著今日的朝陽今日的情，帶著同學(xué)們的希冀與心血，這本恰同學(xué)少年班史終于編輯就緒了。它是旅程中沿途風(fēng)景的記錄，它是你我人生之旅的驕傲。作為語文老師，我為同學(xué)們精心編輯留下這永久的紀(jì)念感到非常地舒心與欣慰。,班史編輯的籌備工作雖然從七年級(jí)就開始了，但由于優(yōu)秀的作品少，加上老師八年級(jí)下學(xué)期沒有教你們，作文就積累得少，你們的班長也換了三任，班級(jí)大事記錄不完整，這給我們編輯班史帶來了不少麻煩。好在初中生活即將

7、結(jié)束的今天，同學(xué)們也成長了許多，老師說編輯班史三月份就要開始準(zhǔn)備，你們的情緒高漲得很，短短兩個(gè)月的時(shí)間，你們就,回憶起了初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班級(jí)大事記錄得真實(shí)具體，詳細(xì)有序；班級(jí)相冊(cè)的照片拍得自然可愛，友情濃厚；學(xué)生小傳寫得幽默真實(shí)，淋漓盡致。你們團(tuán)結(jié)友愛、淳樸可愛、積極向上，你們是好樣的，你們是母校優(yōu)秀的畢業(yè)生。 只有在分離時(shí)才知道什么是留戀，只有在回憶時(shí)才知道什么是溫暖，只有在重逢時(shí)才知道什么是,期待，今日的分別是為了以后更好的相逢。初中之旅的路上，留下了同學(xué)間、師生間深深的感情足跡。這本班史上記錄了我們初中三年來的人生軌跡，愿每個(gè)人都倍加珍惜我們師生共同創(chuàng)作的結(jié)晶恰同學(xué)少年。 歲月無情，

8、班史有愛；分別無期，記錄永恒。 班主任： 年月日,“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！比甑臅r(shí)光已悄然流逝，初識(shí)猶在昨天，分別即在眼前?；厥淄簦@處處留下歡歌笑語，而今不免涌起縷縷悵惘。但人生就是這樣，走過一個(gè)“驛站”，既意味結(jié)束，更是一段新征程的開始。某校某班舉行“歲月如歌我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。,班上組織編寫一本班史，請(qǐng)為其內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，并寫出板塊名稱。 _ _,班級(jí)檔案、班級(jí)宣言、班級(jí)成員寄語、班級(jí)大事記、班級(jí)畢業(yè)照等。（只要與班級(jí)成長有關(guān)即可）,“班級(jí)成員素描”欄目征稿，請(qǐng)你寫一則自傳或他傳。（60字左右） _ _ _ _ _,彎彎，豆蔻年華，名字取自“彎彎的月兒小小的船”。彎彎喜歡文科，語文成績不錯(cuò)，可是數(shù)學(xué)成績爛到令人咋舌，十歲的乖表妹都會(huì)