信息技術(shù)會考復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、信息技術(shù)會考復(fù)習(xí)計(jì)劃一、存在問題：1、溫書迎考氛圍較淡。學(xué)生缺少迎考時間緊迫的觀念，學(xué)習(xí)主觀能動性欠缺。2、會考的重視程度欠佳。大部分學(xué)生（也包括部分老師）對學(xué)科有主次之分，均認(rèn)為信息技術(shù)學(xué)科為次科之類3、合力性欠缺。單靠科任抓，力量會覺得很小，若大家齊抓共管，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，我想學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也將會越來越濃厚。4、時間緊。距6月14日還剩下六周的時間，計(jì)劃在五一前完成教學(xué)的任務(wù)。利用一個多月的時間來進(jìn)行理論和實(shí)踐兩部分的復(fù)習(xí)。二、下階段工作安排：（一）、第一階段 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)階段 應(yīng)在5.1前完成1、做好思想動員工作俗話說：“態(tài)度決定一切”。良好的思想態(tài)度是考試取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。培養(yǎng)和

2、加強(qiáng)學(xué)生會考意識（重點(diǎn)宣傳會考的重要性和作用），給學(xué)生灌輸會考的成績將作為高考錄取的一個參考依據(jù)，讓其不敢掉以輕心。必須通過各種方式與班主任、年段長的聯(lián)系，增進(jìn)相互了解，取得班主任和年段領(lǐng)導(dǎo)的支持。2、教師做好考前復(fù)習(xí)工作準(zhǔn)備按新課標(biāo)的要求和信息技術(shù)會考的目標(biāo)，由教研組全體教師集體討論，共同制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)會考綱要分模塊編寫復(fù)習(xí)資料，每一模塊的復(fù)習(xí)由基礎(chǔ)知識要點(diǎn)（考點(diǎn)）和典型練習(xí)題兩個部分組成。各科任老師根據(jù)會考綱要里面的內(nèi)容要求將各知識點(diǎn)傳授給學(xué)生，每個知識點(diǎn)都要求學(xué)生掌握，并輔助“適應(yīng)性練習(xí)”加以強(qiáng)化。要求各老師根據(jù)近幾年的會考卷整理出相關(guān)的知識點(diǎn)。3、上機(jī)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作要求各管理

3、員針對本機(jī)房進(jìn)行自檢自查，對一些問題機(jī)器要進(jìn)行檢修，以保證三間機(jī)房都能進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)（第三間機(jī)房可以安裝win98+硬件還原卡）。4、理論部分的準(zhǔn)備工作除了發(fā)給學(xué)生整理好字質(zhì)的復(fù)習(xí)材料外，還應(yīng)充分的發(fā)揮在線考試的作用，重點(diǎn)在于題庫的整理。（分部分進(jìn)行，落實(shí)到各個老師，務(wù)必請老師配合完成）（二）第二階段 實(shí)施階段1、摸底情況 對我們各自班級的同學(xué)進(jìn)行摸底的了解，側(cè)重注意那些后進(jìn)生，進(jìn)行相應(yīng)的談心和鼓勵督促，避免拖后腿，影響會考的及格率。2、應(yīng)重點(diǎn)抓會考綱要，要求學(xué)生要知其然，更要知其所以然，我們綜觀所有的會考試卷可以發(fā)現(xiàn)，很多的題目都是會考綱要的變形題目，換湯不換藥。因此要求學(xué)生要掌握相關(guān)的知識點(diǎn)，以不變應(yīng)萬變。3、多次進(jìn)行模擬考試，以考帶練，可以分兩種，一、每節(jié)課前的十分鐘進(jìn)行小測，二、每周進(jìn)行歷年的會考試卷一大測。（考試時間的安排？）4、上機(jī)考試的模擬，由于本次的時間比較緊，所以上