（新）人教版七年級歷史上冊：第10課秦末農(nóng)民大起義 學(xué)案（精品含答案）

1、七年級歷史（上冊）學(xué)案第10課 秦末農(nóng)民大起義【課標(biāo)要求】知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)；了解陳勝、吳廣起義過程以及秦朝滅亡、楚漢之爭的基本歷史知識。2.通過對秦末農(nóng)民起義爆發(fā)原因的探究，培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點分析問題的能力；思考秦亡前后，項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化，培養(yǎng)比較歸納能力。3.通過本課學(xué)習(xí)認(rèn)識到，秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解“得民心者得天下”的道理?！緦W(xué)習(xí)重點】陳勝吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦的統(tǒng)治?！緦W(xué)習(xí)難點】項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化?！緦W(xué)習(xí)過程】本課內(nèi)容設(shè)計分為三部分：第一部分為

2、“官逼民反”。第二部分為“揭竿起義”。第三部分為“楚漢之爭”。一、官逼民反1.閱讀教材，了解秦始皇和秦二世的殘暴統(tǒng)治。2.閱讀材料，回答問題。材料一 秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收獲物的三分之二。材料二 秦朝法律規(guī)定，男子17歲就需要到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到60歲才能免除。據(jù)估計，當(dāng)時全國人口有2000萬，秦始皇北筑長城征調(diào)三十萬，南戍五嶺又五十余萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬，加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下三百萬人。材料三 秦簡記載,五人共同行盜,即使只搶一錢,每個參與者都要斷左足,平民偷東西不到一錢,罰勞役30天。當(dāng)時在秦國市

3、場上，有這樣一種奇怪的現(xiàn)象：鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨。根據(jù)三則材料概括秦的暴政主要表現(xiàn)在哪些方面？二、揭竿起義1.讀圖并回答。時間地點領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果意義2.暢所欲言“孔夫子是有些好處但秦始皇比孔子還要偉大的多?？追蜃邮侵v空話的。秦始皇是第一個把中國統(tǒng)一起來的人物。不但政治上統(tǒng)一了中國，而且統(tǒng)一了中國的文字、中國各種制度，如度量衡，有些制度后來一直沿用下來。中國過去的封建君主還沒有第二個超過他的，可是被一些人罵了幾千年?！?毛澤東有人說，秦始皇統(tǒng)一天下，功不可沒，是個偉人；也有人說，秦始皇窮奢極欲，統(tǒng)治暴虐，是個暴君。你是怎樣評價秦始皇的？3.以史為鑒強(qiáng)盛一時的秦王朝迅速滅亡，根本原因是什么？留給

4、你怎樣的啟示？三、楚漢之爭1.閱讀教材找出巨鹿之戰(zhàn)的時間、雙方、結(jié)果。2.小組討論：項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭先后性質(zhì)是否一樣？為什么？【自主構(gòu)建】【直擊中考】1. （2015遼寧省鞍山市）我國歷史上第一次農(nóng)民大起義是a.陳勝、吳廣起義 b.黃巾起義 c.李自成起義 d.太平天國運(yùn)動2.（2015黑龍江省龍東地區(qū)）公元前209年，陳勝、吳廣發(fā)動了我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義，起義地點是a陳 b大澤鄉(xiāng) c巨鹿 d滎陽3. （2015湖北黃石）秦末農(nóng)民起義出現(xiàn)多支起義軍，最后推翻秦朝統(tǒng)治的是a陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 b項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍c劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 d劉邦、項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍4.（2015宿遷）楚

5、霸王項羽宿遷的驕傲，成語“破釜沉舟”表現(xiàn)他勇往直前，絕不后退的決心。該成語出自下列那次戰(zhàn)役a涿鹿之戰(zhàn) b牧野之戰(zhàn) c巨鹿之戰(zhàn) d官渡之戰(zhàn)5.閱讀材料，回答問題。材料一 “書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！?郭沫若材料二 就人類文明史而言，對書籍和讀書人的迫害時時都在發(fā)生從未中止。類似“焚書坑儒”這樣的舉動在中國歷史上既非第一次，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上最大的一次?！胺贂案缭谇厥蓟手耙粋€半世紀(jì)即已發(fā)生：在商君教引下秦孝公“燔詩、書而明法令”。如果我們重新查帳的話，秦始皇“焚書坑儒”的直接后果真算不得十分嚴(yán)重?！胺贂尤濉毙抡f（1）

6、兩則材料所說的是歷史上的什么事件？（2）當(dāng)時統(tǒng)治者是誰？他采納誰的建議而實行的？他“燒殘書籍”的目的何在？ （3）這次事件中在民間得以保留的書籍有哪些？（4）材料中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么局面？（5）兩則材料中，對于此事有不同的看法，你同意哪一種觀點？為什么？ 【課后反思】第10課 秦末農(nóng)民大起義一、官逼民反1.略2.沉重的賦稅；繁重的徭役；嚴(yán)酷的刑法。二、揭竿起義1.時間公元前209年地點大澤鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)人陳勝、吳廣結(jié)果失敗意義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來放抗殘暴的統(tǒng)治。2. 秦始皇順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混

7、戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望；他建立了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。但秦始皇的統(tǒng)治也很殘暴，沉重的賦稅、繁重的徭役、嚴(yán)酷的法律給人民帶來了災(zāi)難，他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化，其殘暴統(tǒng)治最終導(dǎo)致了秦的滅亡。秦始皇一生功過分明，但總的來說功大于過。3. 原因：秦的暴政啟示：得民心者得天下，失民心者失天下，統(tǒng)治者要實行仁政，愛惜民力。三、楚漢之爭1.略2. 不一樣。秦滅亡之前屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦亡后屬于統(tǒng)治階級爭奪帝位的斗爭?！局睋糁锌肌?.a 2.b 3. c 4.c 5.（1）焚書坑儒。（2）秦始