三年級(jí)詩歌朗誦;

1、我想我想把小手安在桃樹枝上。 帶著一串花苞，牽著萬縷陽光， 悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。 伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)， 長呀，長 長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮， 望呀，望 藍(lán)天是我的課堂。我想把自己種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。 成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會(huì)飛呀，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方， 飛到美麗夢(mèng)想的天堂手牽手，肩并肩天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，

2、雖然我們來自不同的地方，但我們擁有共同的家三年級(jí)。雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長中的困難險(xiǎn)阻。時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！老師，辛苦了 是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！ 老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到

3、了豐收的碩果。老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師在我迷蒙的人生道路上是您為我撥開了心頭的烏云； 老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！這也是一切舒婷不是一切大樹 都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子， 都找不到生根的土壤；不是一切真情， 都流失在人心的沙漠里，不是一切夢(mèng)想， 都甘愿被折掉翅膀。不，不是

4、一切，都像你說的那樣！不是一切火焰， 都只燃燒自己 而不把別人照亮；不是一切星星， 都僅指示黑夜 而不報(bào)告曙光；不是一切歌聲， 都略過耳旁 而不留在心上。不，不是一切都像你說的那樣！不是一切呼吁都沒有回響；不是一切損失都無法補(bǔ)償；不是一切深淵都是滅亡；不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；不是一切心靈 都可以踩在腳下，爛在泥里；不是一切后果 都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。一切的現(xiàn)在都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨天。希望，而且為他斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩上常懷一顆感恩的心落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)浪花在大海中翻騰歌唱譜寫著一曲曲感恩的樂章那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕常懷一顆感恩的心我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長有人說善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心也有人說感恩是人世間的美德，它至高無上感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)