中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單_第1頁
中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單_第2頁
中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單_第3頁
中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單_第4頁
中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單一學(xué)年,作為一名人民教師,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治上與黨中央保持一致,熱愛本職崗位,默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,外貌外貌一致。堅(jiān)持以身作則,維護(hù)教師良好形象。能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校的工作安排,以身作則,主動出擊,顧全大局,不計(jì)個人得失。在教育教學(xué)工作中,要始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,樹立以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)理念,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)分工

2、,積極做好本職工作,精心備課、聽課、聽課。及時批改講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo),獲取廣泛的知識,形成相對完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)展教學(xué)民主,讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,從而不斷提高教學(xué)水平,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,優(yōu)化教學(xué)方法,照常做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,將小學(xué)生心理健康教育與學(xué)校德育相結(jié)合,開發(fā)學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,讓學(xué)生從情感、思維和行為上積極參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析、綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、差異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所需的思維方式和方法

3、;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、探索、思考、操作和評價,在教學(xué)中尋求創(chuàng)新,在活動中促進(jìn)發(fā)展,在課堂教學(xué)中注重學(xué)生訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)習(xí)題作業(yè),對學(xué)生作業(yè)有嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,給予集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),對低年級學(xué)生給予熱情輔導(dǎo),組織課外活動,注重實(shí)效;重視學(xué)生知識的考查,做好學(xué)生補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn),滲透德育教育,對學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育。讓學(xué)生在課堂上主動獲取知識,讓學(xué)生成為信息的積極接受者和加工者,充分發(fā)掘自己的潛力。讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)。我想學(xué)和學(xué)的,我想學(xué)和學(xué)的,都是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本功。為了提高教學(xué)質(zhì)量,

4、還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。有些學(xué)生缺乏意識,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有些學(xué)生沒有交作業(yè)。為了解決這個問題,我會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)信心。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,不是因?yàn)闆]有潛力,而是因?yàn)椴幌嘈抛约旱臐摿?。?jīng)過一兩次失敗和挫折,他們對自己失去了信心。于是,自己大腦中的愚笨意識就形成了。久而久之,習(xí)慣就養(yǎng)成了。遇到問題,一個人覺得自己先做不到,對自己沒有信心。結(jié)果一個人什么都學(xué)不到,什么都不想學(xué),作業(yè)也不會做,成績很低。班主任工作方面,要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極配合家長,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。針對學(xué)生

5、的日常工作,他們總是不懈地努力實(shí)施系統(tǒng)量化管理系統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如學(xué)習(xí)、清潔和衛(wèi)生。努力打造一個團(tuán)結(jié)、充滿活力的班級群體。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,可以主動聯(lián)系家長,爭取家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教學(xué)方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培養(yǎng)年輕一代。中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單二這一年,熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,完成學(xué)校布置的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大大提高了我班的教學(xué)質(zhì)量。具體工作情況如下:首先,我的想法堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。

6、嚴(yán)格要求自己,努力提升自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育觀念。積極參加學(xué)校活動,及時反思總結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷學(xué)習(xí)、探索、學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外閱讀書籍中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我努力了,努力了,在學(xué)生中樹立了好榜樣。第二,我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不遲到,早走,主動請假。在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系,對人真誠,熱愛學(xué)生,從不搞無原則的糾紛,處處以人民教師的要求規(guī)范自己的言行,堅(jiān)持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。第三,我的教學(xué)我認(rèn)真研究教材,搞清楚教材的基本思路、基本概念、每一句每一個字,了解教材的

7、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識的邏輯,運(yùn)用自如,知道要加什么材料,才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需求、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識的困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第四,我的教室我組織好課堂教學(xué),關(guān)注所有學(xué)生,注重信息反饋,激發(fā)學(xué)生興趣,保持相對穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的問題,課堂上面向全體學(xué)生提問,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。動詞(verb的縮寫)我的作業(yè)p根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。總之,一年一度的教育教學(xué)中

8、,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。中學(xué)教師年度工作報(bào)告簡單三做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、在思想上,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡

9、我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)

10、實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平??傊?,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。三、服從安排,積極主動。在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計(jì)劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。四、提高素養(yǎng),努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論