《建筑施工2》課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
《建筑施工2》課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁(yè)
《建筑施工2》課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、建筑施工2課程標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)對(duì)象適用于建筑工程管理專業(yè)三年制高職高專學(xué)生。二、建議課時(shí)及學(xué)分建議學(xué)時(shí): 108 學(xué)分: 7三、先修和后續(xù)課程先修課程:房屋建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑工程測(cè)量后續(xù)課程:建設(shè)工程監(jiān)理概論、質(zhì)量驗(yàn)收與資料管理四、課程性質(zhì)本課程為建筑工程管理專業(yè)的核心課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑施工原理,具備應(yīng)用施工技術(shù)、編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)及施工現(xiàn)場(chǎng)管理的能力。是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的必修核心課程。 矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。五、教學(xué)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路1、工程前期的準(zhǔn)備能力通過(guò)對(duì)施工準(zhǔn)備工作的要求、內(nèi)容及施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃編制的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠進(jìn)行單位工程的前期準(zhǔn)備工作,具備工程

2、前期的準(zhǔn)備能力。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅。2、現(xiàn)場(chǎng)抄平放線的技術(shù)能力及專項(xiàng)施工方案的編制能力通過(guò)對(duì)土建施工的四大分部工程(地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、裝飾裝修、屋面工程)的技術(shù)要求、構(gòu)造要求、施工操作要領(lǐng)、質(zhì)量控制要點(diǎn)的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備現(xiàn)場(chǎng)抄平放線的技術(shù)能力及專項(xiàng)施工方案的編制能力。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。3、施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度控制能力通過(guò)對(duì)流水施工基本方式、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠識(shí)讀、繪制施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖和單、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖,并能夠計(jì)算相關(guān)參數(shù);具備施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度的控制能力。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。4、施工組織設(shè)計(jì)編制能力通過(guò)單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容、編制程序和編制要求的學(xué)習(xí),使學(xué)生

3、具備編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的基本能力。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。六、能力要求1、工程前期的準(zhǔn)備能力( 1)能夠根據(jù)施工總平面圖進(jìn)行工程前期的電通、水通、路通及場(chǎng)地平整的組織協(xié)調(diào)工作。( 2)能夠進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)的人員(管理人員、勞務(wù)人員)、機(jī)械設(shè)備(包括垂直運(yùn)輸機(jī)械、水平運(yùn)輸機(jī)械、開(kāi)挖機(jī)械等)、材料物資、技術(shù)資料的準(zhǔn)備工作。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜。( 3)能夠在 23 天內(nèi)完成 20 層以下的民用建筑以及單層工業(yè)廠房的施工準(zhǔn)備組織計(jì)劃的編制。2、現(xiàn)場(chǎng)抄平放線的技術(shù)能力及專項(xiàng)施工方案的編制能力( 1)能夠進(jìn)行 20 層以下的民用建筑工程的抄平放線工作。( 2)明確施工現(xiàn)場(chǎng)施工員、質(zhì)量員等初級(jí)

4、崗位的工作內(nèi)容、工作要求,具備初步編制專項(xiàng)施工方案(鋼筋工程施工方案、模板工程施工方案、腳手架及防護(hù)施工方案等)的能力。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。3、施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度控制能力( 1)能夠在 23 天內(nèi)完成 20 層以下的民用建筑施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖的繪制。( 2)能夠通過(guò)施工計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖,找出20 層以下的民用建筑工程施工的關(guān)鍵線路、關(guān)鍵工作。( 3)能夠確定施工現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度控制要點(diǎn),并能夠采取有效的控制措施。4、施工組織設(shè)計(jì)編制能力( 1)能夠在 35 天內(nèi)完成 20 層以下民用建筑以及單層工業(yè)廠房施工組織設(shè)計(jì)的編制工作。( 2)能夠依據(jù)施工組織設(shè)計(jì)文件開(kāi)展施工現(xiàn)場(chǎng)的組織管理(施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理、施工

5、現(xiàn)場(chǎng)資料管理、施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理)工作。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。1 / 3七、教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時(shí): 108 學(xué)時(shí)模塊一、施工準(zhǔn)備工作(參考學(xué)時(shí):8 學(xué)時(shí))施工準(zhǔn)備工作的意義、分類、要求,技術(shù)資料的準(zhǔn)備、施工現(xiàn)場(chǎng)人員準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備,施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃的編制。模塊二、建筑施工技術(shù)(參考學(xué)時(shí):60 學(xué)時(shí))土方工程的開(kāi)挖,地基處理,基礎(chǔ)施工,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)施工,防水工程,裝飾工程,季節(jié)性施工。模塊三、施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度計(jì)劃(參考學(xué)時(shí):24 學(xué)時(shí))組織施工的三種方式,流水施工的優(yōu)點(diǎn)、組織條件及分類,流水施工的工藝參數(shù)、時(shí)間參數(shù)、空間參數(shù),流水施工的基本方式,網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)基本知識(shí),雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的邏輯關(guān)

6、系及繪制,雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的概念及其符號(hào)和計(jì)算。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。模塊四、施工組織設(shè)計(jì)編制(參考學(xué)時(shí):16 學(xué)時(shí))工程概況,施工方案和方法,施工進(jìn)度計(jì)劃,各項(xiàng)資源需要量計(jì)劃,單位工程施工平面圖,單位工程施工組織設(shè)計(jì)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析,施工組織總設(shè)計(jì)?;[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。八、教學(xué)要求1.體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。2.實(shí)行模塊化教學(xué),理論與實(shí)踐相結(jié)合完成相應(yīng)模塊教學(xué)內(nèi)容。3.教室和實(shí)訓(xùn)室融合式完成教學(xué)過(guò)程。九、考核方式1.考核要求:本課程采用模塊考核方式進(jìn)行考核,取消課程期末考試。根據(jù)四個(gè)教學(xué)模塊內(nèi)容的不同采用不同的能力模塊考核方法,每個(gè)模塊考核合格,該門(mén)課程成績(jī)合格。預(yù)頌圣鉉

7、儐歲齦訝驊糴買(mǎi)闥齙。2.考核組織:( 1)建立和完善理論及實(shí)操考核題庫(kù)。( 2)實(shí)操考核有專任教師和實(shí)操老師共同完成,現(xiàn)場(chǎng)打分。( 3)學(xué)生必須嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)要求完成。十、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)、專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)價(jià)等方式對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),主要包括:1.對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與組織安排進(jìn)行評(píng)價(jià),是否符合教學(xué)目標(biāo)。2.對(duì)課程教學(xué)方法與手段進(jìn)行評(píng)價(jià),是否發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.對(duì)課程教師教學(xué)風(fēng)范、教學(xué)水平和專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),是否能夠勝任課程教學(xué)。4.對(duì)課程的實(shí)踐教學(xué)條件進(jìn)行評(píng)價(jià),是否能夠充分滿足教學(xué)要求。5.對(duì)課程效果進(jìn)行評(píng)價(jià),是否使學(xué)生達(dá)到能力要求。十一、教學(xué)組織1.成立由系主任、教研室主任、骨干教師組成的考核工作小組,負(fù)責(zé)教學(xué)組織與考核工作。2按照本標(biāo)準(zhǔn),制定學(xué)期授課計(jì)劃,合理設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)和任務(wù)教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段,并按要求對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。3.根據(jù)動(dòng)態(tài)的教學(xué)反饋信息,及時(shí)改進(jìn),不斷提高教學(xué)效果。十二、說(shuō)明1.本標(biāo)準(zhǔn)突出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論