2021年學(xué)院學(xué)生工作總結(jié).doc

1、2021年學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)_年，學(xué)院團(tuán)學(xué)工作以“三自”教育為主線，以共建和諧校園為目標(biāo)，緊緊圍繞百年校慶工作，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生教育管理，積極探索工作新方法、新途徑和新規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)了學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。本年度獲得學(xué)生個(gè)人_獎(jiǎng)項(xiàng)：獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金_人，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生干部_人次，省級(jí)先進(jìn)班_個(gè)，校級(jí)紅旗團(tuán)支部_個(gè)，校級(jí)團(tuán)員標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)支書(shū)、社會(huì)實(shí)踐、校慶先進(jìn)個(gè)人_人次。院團(tuán)委_獎(jiǎng)項(xiàng)：師生文化節(jié)、心理健康活動(dòng)月、就業(yè)市場(chǎng)、社會(huì)實(shí)踐等先進(jìn)_單位，“三自”基金立項(xiàng)一項(xiàng)。第一部分學(xué)生教育工作一、繼續(xù)完善全員動(dòng)員、全員參與、全員育人的教育體制堅(jiān)持學(xué)校教育、社會(huì)教

2、育、家庭教育結(jié)合，調(diào)動(dòng)各種教育資源為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。全體教職工積極參與，老生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是繼續(xù)推行學(xué)生副班主任制度。與社會(huì)聯(lián)手加強(qiáng)學(xué)生教育，在泰安市“老干部活動(dòng)中心”、聾啞學(xué)校建立教育活動(dòng)陣地，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心。發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、堅(jiān)持“給家長(zhǎng)一封信”等制度。家長(zhǎng)來(lái)信對(duì)學(xué)院的工作表示肯定，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。二、以校慶和重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展鮮明的思想政治教育在百年校慶中，學(xué)院涌現(xiàn)出苑昊等_名“紅日”校慶志愿者，蔡旭東等_名同學(xué)參加校慶演出，_等_名志愿者在“校友返校日”中出色完成了服務(wù)工作。_全院學(xué)生參觀校史，開(kāi)展紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)_周年、“慶重陽(yáng)感親恩”、泰安

3、市委“老干部之家”領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神、“三自”調(diào)研小組評(píng)選校園“_”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。三、打造特色黨建工作，以黨建帶團(tuán)建1.進(jìn)一步完善黨支部_機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善具有學(xué)院特色的黨員考核等制度。2.開(kāi)展學(xué)_章、_屆_中全會(huì)精神、_榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀等知識(shí)活動(dòng)。3.重溫“_”感動(dòng)中國(guó)、泰安市委“老干部之家”之行、與普通同學(xué)結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)。四、扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)以“撥開(kāi)心靈迷霧，塑造健全人格”為出發(fā)點(diǎn)，以“熱愛(ài)生活，體驗(yàn)美好人生”為落腳點(diǎn)，精心_開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的大學(xué)生心理健康活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康講座、座談會(huì)，塑造健全學(xué)生人格，獲得校級(jí)心理健康教育活動(dòng)月先進(jìn)_單位。五、做好新生入學(xué)教育，展現(xiàn)百年學(xué)府良好的精神風(fēng)貌?？朔涣继鞖?、老生上課緊密等因素，出色迎新工作，通過(guò)“愛(ài)我資環(huán)，愛(ài)我農(nóng)大，明德勵(lì)志，求是創(chuàng)新”為主題的簽名、入學(xué)教育大會(huì)、專業(yè)報(bào)告會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)，對(duì)新生開(kāi)展了細(xì)致的入學(xué)教育。第二部分學(xué)生管理工作一、重心下移，強(qiáng)化“三自”作用，加強(qiáng)基層_建設(shè)。1.完善涉及服務(wù)觀念、能力、工作情況等新的學(xué)生干部的量化考核管理制度。_個(gè)人申請(qǐng)、競(jìng)選演說(shuō)、民主評(píng)議、_考察新