簡(jiǎn)單機(jī)械和功測(cè)試題

1、2007-2008學(xué)年9年級(jí)物理第一學(xué)期九月份月考試卷座位號(hào)得分一、選擇題（每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1 如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是第1題圖2為紀(jì)念英國(guó)工程師，發(fā)明家瓦特對(duì)蒸汽機(jī)改良的突出貢獻(xiàn)，將瓦特作為單位 的物理量是A. 功 B. 功率 C.3.“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng) 才起跳，這樣做是為了A.增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性C增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能焦耳 D. 瓦特跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后B 減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性D 減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能4.如圖所示的情景中，所述的力對(duì)物體有做功的是熊貓用力舉著杠鈴不動(dòng) 用力拉繩勻速提升重物ABC用力搬石頭

2、沒搬動(dòng)用力提著水桶沿水平方向移動(dòng)第4題圖5.如圖所示，甲乙兩物體做功和所需時(shí)間關(guān)系圖象, 由圖可知A.P甲P乙B.P 甲P乙C. P甲=P乙D.無法確定6 教學(xué)大樓每層樓高為3 m小明提著一重為50N的箱子，沿樓梯從一樓登上 三樓，再沿三樓水平走廊走了4 m進(jìn)入教室，則小明從一樓到教室過程中對(duì)箱子做的功為A. 0 JB. 300 JC. 450 JD. 500 J7小孩從公園中的滑梯上勻速滑下，對(duì)于動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況，下列說法 中正確的是A. 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變B. 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加C. 重力勢(shì)能不變，動(dòng)能不變D. 重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小8.如圖所示，杠桿上每一小格距離相同、每個(gè)鉤

3、碼質(zhì)量相同，為使杠桿在水平位置平衡，可采取下列哪種措施4A. 在支點(diǎn)左邊離支點(diǎn)兩小格處掛四個(gè)相同鉤碼B. 在最左端掛一個(gè)相同的鉤碼C在左端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉D. 在右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉第8題圖9某物理興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，進(jìn)行了 “比一比誰上樓的功率大” 的比賽.其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了 10s，則他上樓過程中的功率大約 是A. 3W B . 30W C . 300W D . 3000W10. 下列說法中正確的是A.機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快E. 做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高C. 功率越大的機(jī)械做功一定越多D. 做功越快的機(jī)械，功率一定越大11. 如圖所示，O為杠

4、桿的支點(diǎn)，第一次杠桿在重物 G和力Fi的作用下處于水平位置平衡。如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡，下面關(guān)系中正確的是A. F1 F2”B. F F2C. F1V F2 v GJD. F2 F1 GF1F212.我們小時(shí)候都玩過秋 千吧，閉上眼睛，那 種時(shí)高時(shí)低的感覺如 同在飛，你知道 其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？ 對(duì)于圖中蕩秋千的小 孩，下列分析錯(cuò)誤的 是第11題圖第12題圖個(gè)動(dòng)滑輪欲750N的拉ie將汽車從 力在5s內(nèi)A. 小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能B. 小孩在B點(diǎn)勢(shì)能最小C. 小孩從B蕩到C的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D. 如果沒有能量損失，他將一直蕩下去 二、填空題（每空1分，共

5、17分，請(qǐng)將正確答案寫在題中橫線上）13. 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間內(nèi)的功率可達(dá) 1Kw它的物理意義是 ;兩臺(tái)機(jī)器的功率之比為5: 1，貝U完成同樣的功所需的時(shí)間之比是14. 一輛車開進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來- 泥潭中拉出，如圖所示.若司機(jī)用將車水平拉動(dòng)im那么司機(jī)所做的功是J，司機(jī)做功的功率是第15題圖15為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)體育健兒在緊張地備戰(zhàn)。如圖所示，該運(yùn) 動(dòng)員在一次訓(xùn)練中，用0. 7s的時(shí)間將140kg的杠鈴舉高1.7m，請(qǐng)你算一 算（g取10N/kg）:該運(yùn)動(dòng)員這一次舉起杠鈴的過程中至少做功為 J;該運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的功率至少是多少 W16某同學(xué)分別用如圖所示的（a）、（b）兩種方法

6、挑著同一個(gè)物體行走，（a）圖 中肩受到的壓力 （ b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動(dòng)力（b）圖中手施加的動(dòng)力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。第16題圖17. 2007年4月，我國(guó)進(jìn)行了第6次火車大提速，提速后的火車每節(jié)車廂中都 有電子屏幕顯示時(shí)速變化，當(dāng)屏幕上示數(shù)增大時(shí)，火車的動(dòng)能將 （變大/變小/不變）。18如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為 240N的泥桶，動(dòng)滑輪重為30N,不 計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在10s內(nèi)將繩子勻速向上拉9m則泥 桶上升m手拉繩子的力為N拉力的功率為W滑輪組的機(jī)械效率為。第18題圖19題圖19如圖所示，小明用滑輪組提升一重為 810N的摩托車，

7、所用的拉力是180N,繩子自由端被拉下1.2 m,小明所做的總功是 J，此滑輪組的機(jī)械效率為.20. 如圖所示，輕質(zhì)杠桿 OA的中點(diǎn)懸掛一重G= 60N的“物體，在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡，則F=No保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B 位置的過程中，力F將 （變大/不變/變?。┑?0題圖三、識(shí)圖與作圖題（21題和22題每空1分，23、24、25題各2分，共12分）21. 如圖A所示的兩種剪刀，正常使用時(shí)為了少移動(dòng)距離，應(yīng)使用 剪刀（填“甲”或“乙”）；這兩種剪刀在使用時(shí)都不能省 ;如圖B所示，工程車上的起重臂就是一個(gè)杠桿，使用它的好處是能夠省 ;如圖C所示,A裝置

8、是滑輪，它的實(shí)質(zhì)是一個(gè) o第21題圖22. 如圖所示是十運(yùn)會(huì)賽艇的場(chǎng)景，賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿。賽艇的槳屬于（選填：省力杠桿、等臂杠桿或費(fèi)力杠桿）（不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦）23. 小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“春米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖所示。使用這個(gè)裝置時(shí)，人在 A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。你認(rèn)為它屬于 杠桿。（填“費(fèi)力”還是“省力”），并請(qǐng)你在圖中畫出G的力臂。24. 畫出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂25. 按照?qǐng)D的要求畫出滑輪組的繞繩方法第25題圖四、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(每空1分，共19分) 26“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)如圖所示, 問

9、題：(1) 杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母，是起調(diào)節(jié)杠桿的作用的。第26題圖(2) 實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠 桿所受的 過支點(diǎn)，從而可以不.考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影 響。如果某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，應(yīng)將杠桿左端的螺母向 ;或?qū)⒂叶说穆菽赶?。(3) 調(diào)節(jié)好以后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了 。如杠桿不在水平位置平衡時(shí)，應(yīng)通過調(diào)節(jié)鉤碼的 或來實(shí)現(xiàn)，而不能再調(diào)節(jié)。(4) 通過實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G動(dòng)滑輪G拉力F( N)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率n(N)(N)10.50.40.3547.6 %20.50.40.3843.9 %310.60.6253.8 %410

10、.80.7146.9 %520.60.9868.0 %620.81.0662.9 %第27題圖27. 交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 某活動(dòng)小組的同學(xué)，利用如圖所示 的實(shí)驗(yàn)裝置完成了 “再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各 小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：(1) 實(shí)驗(yàn)中影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的主要因素是什么？和(2) 1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的動(dòng)滑輪的機(jī)械效率卻不同，原因可能是什么？(寫出一點(diǎn)即可)(3) 請(qǐng)你就如何提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率提出自己的建議 (要求寫兩點(diǎn)):丙圖928 如圖所示，是用來研究動(dòng)能大小跟

11、 哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越 高，到達(dá)底端的速度越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后， 木塊運(yùn)動(dòng)距 離越長(zhǎng)，說明小球具有動(dòng)能越大(1) 分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：。(2) 分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：。第28題圖29“滑輪組的機(jī)械效率究竟與哪些因素有關(guān)”？某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)同一滑輪 組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到了下表中的數(shù)據(jù) r 一 一一一 -次數(shù) 項(xiàng).、目 123鉤碼重/ N468鉤碼上升高度/m0.10.10.1繩端拉力/N1.82.43繩端上移的距離/m0.30.30.3機(jī)械效率74%83%(1) 將表中數(shù)據(jù)

12、補(bǔ)充完整。(2) 請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲞M(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)的裝置圖(每個(gè)鉤碼重2N).(3) 分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因五、計(jì)算與論述題(30題5分，31題8分、32題6分，33題9分，共28分)30.如圖所示，輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為 O,已知AO= 4AB若物重G=400N求在A 端施加最小為多少N的力，才能使杠桿在圖示位置平衡？0A2-古第30題圖31.如圖所示，物體重180N,動(dòng)滑輪重20N,繩重和摩擦不計(jì). 在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求：(1) 拉力F;(2) 拉力做功的功率；(3) 動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.32.如圖小明同學(xué)體重為50kg，背著

13、重為60N的書包，(g=10N/Kg 求:(1) 小明背著書包走到了三樓的課室，在這過程中他做的功.(2) 此過程小明用了 20s.他做功的功率是多少.第32題圖33.瑞瑞同學(xué)家住樓上，最近正在裝修房子，需要搬運(yùn)裝修材料，但有些材料由 于樓道過窄不方便搬運(yùn)，于是瑞瑞建議采用如圖所示的滑輪組， 這樣站在地上 就可以把材料運(yùn)上樓.若某次搬運(yùn)的材料重 765N被提升的高度為10m人所 用的拉力為450N求:(1) 請(qǐng)你幫助瑞瑞畫出滑輪組的繞線示意圖.(2) 用滑輪組提升材料時(shí)做的有用功是多少？(3) 該滑輪組的機(jī)械效率是多少？(4) 隨后，瑞瑞同學(xué)查閱了有關(guān)機(jī)械效率知識(shí)的資料，看到下表中的一組 數(shù)據(jù)，請(qǐng)你找出這些機(jī)械設(shè)備效率的共同特點(diǎn).噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)16%-24%起重機(jī)4050%L汽希機(jī)22%27%柴油機(jī)28-30%P抽水機(jī)某些設(shè)備的機(jī)械效率南京市九龍中學(xué)2007-2008九年級(jí)第一次月考物理試卷（答題卷）、選擇題（每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題 號(hào)123456789101112答 案二、填空題（每空1分，共17分，請(qǐng)將正確答案寫在題中橫線上）13. 14. ， 1