2019最新教科版思品八上《理解老師》教案

1、2019最新 第二課：理解教師 課型 新授教科版思品八上理解老師教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解教師工作的基本特點；知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)容；了解與教師交往、溝通的基本原則。能力目標(biāo)：能夠正確評價教師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用；能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_對教師的感情；能夠運用角色互換的方法解釋師生交往的不同行為, 理解師生交往中的矛盾沖突, 能夠與教師進行有效的溝通；能夠遵循師生交往的基本原則與教師交往。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：愿意與教師交往, 積極與教師進行有效的溝通；認同教師職業(yè)所蘊涵的價值取向 , 如奉獻、敬業(yè)、愛等；主動增進與教師的感情, 尊敬教師 , 理解教師 , 體諒教師；認同新型師生

2、關(guān)系之民主、平等的價值取向, 積極建立和諧的師生關(guān)系教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)關(guān)鍵教具了解教師的工作特點。理解師生交往中的矛盾沖突 ,能夠與教師進行有效的溝通“我愛我?guī)?”了解教師的工作特點教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入一 、 說 感受了 解 教 師 工作特點教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動說到教師,我們并不陌生,可以學(xué)生討論說 ,從你進入校園起 ,除了家人和同學(xué)外 ,交往最頻繁的便是自己的老師了。對教師這個職業(yè) , 你了解多少？他們一天都處理哪些事情？最后教師總結(jié)：教師是人類文明的傳播者, 不僅幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能,而且教給我們做人的道理。教師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。教師被譽為人類靈魂的工程師,

3、它是陽光課后反思體會老師伴隨“我”成長的過程 , 不僅是以知識培育我們 , 更是在做人上給“我”以幫助和指導(dǎo) , 體會老師工作1 / 3下最燦爛的職業(yè)。的辛苦與偉大。二、講故事尊敬教師三 、 行 動教師提問：（1）作者描重感謝教師述的是怎樣的情感？（ 2）作者和肖老師之間發(fā)生了什么事情？（ 3）問題是怎樣得到解決的？（ 4）你如何看待他們四 、 師 生這種師生關(guān)系？之 間 有 矛盾教師引導(dǎo)學(xué)生體會作者回味中學(xué)師生關(guān)系時的情感 , 結(jié)合自己的情況 , 談?wù)剬硐霂熒P(guān)系的看法。小結(jié)：平等、民主、尊重、信任、理解、互助的師生關(guān)系 , 不僅是廣大同學(xué)的期望 , 也是教師的期望 , 更是我們共同努力的

4、目標(biāo)同學(xué)們剛剛體會了老師在處理問題時所面臨的顧慮或難處 , 更進一步地理解了老師的責(zé)任。相信這些一定會對我們建立良好的師生關(guān)系起到促進作用。引導(dǎo)學(xué)生分析, 本班是否存在容易破壞師生關(guān)系的問題 , 應(yīng)該如何處理類似的問題。講尊敬教師的 故事列舉尊敬教師的表現(xiàn)學(xué)生朗讀配樂散文難忘的肖老師學(xué)生宣讀“教師心目中良好師生關(guān)系”的調(diào)查結(jié)果（課前開展調(diào)查活動）。教師引導(dǎo)學(xué)生分析調(diào)查結(jié)果。學(xué)生思考并交流：散文中主人公和肖老師平時關(guān)系那么好 , 為什么也會發(fā)生矛盾；假如你是這位肖老師 , 你當(dāng)時的感受和想法是什么？學(xué)生討論并交流營造師生平等溝通的機會和環(huán)境進一步運用換位思考 , 對現(xiàn)實的師生關(guān)系問題進行分析。為接下來針對本班情況的討論奠定基礎(chǔ)。2 / 3身為教師 ,今天聽到了許多同學(xué)的心聲 , 感受到你們的熱情和寬容 ,我非常高興。希望同學(xué)們在現(xiàn)實生活中能夠用熱情真誠、寬容大度、客觀公正的心態(tài)對待自己的老師,建立良好的師生關(guān)系 , 使老師們感受到與你們相處的幸福 ,也可以使你們更多地體驗到學(xué)生生活的快樂。最后,我想說的是：尊重、愛惜他人,本身就是自尊、自信的體現(xiàn)。教師的總結(jié)對學(xué)生正確看待師生關(guān)系中 “我 ”的地位和作用具有導(dǎo)向作用小結(jié)板書設(shè)計理解老師一、陽