教研活動(dòng)方案

1、時(shí)間：2017年10月20日地點(diǎn)：大一班研究主題：對(duì)各年齡段幼兒在角色游戲中的游戲目標(biāo)的研究及根據(jù)游戲目 標(biāo)如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境與材料提供活動(dòng)目的：通過(guò)梳理各年齡段游戲目標(biāo)，提高教師組織角色游戲的能力。 出席者：全體教師內(nèi)容：理論研討準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)教師進(jìn)區(qū)角玩，各位教師可自主選擇自己喜歡扮演的角色玩一玩，并 說(shuō)說(shuō)自己在游戲中的感受。討論：（一）說(shuō)一說(shuō)角色游戲?qū)和l(fā)展的意義？1角色游戲有利于幼兒滿足模仿成人世界的愿望2角色游戲有利于培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力3.角色游戲有利于培養(yǎng)幼兒的積極情感4角色游戲中培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力5角色游戲有利于促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展（二）梳理

2、各年齡段幼兒角色游戲的目標(biāo) 角色游戲總目標(biāo)：1對(duì)角色游戲有興趣，有積極參與角色游戲的愿望。2有初步的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有參與游戲活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3積極交往，樂(lè)于合作。4掌握基本的行為規(guī)范，遵守游戲規(guī)則。分級(jí)目標(biāo)：小班角色游戲目標(biāo)1有初步的角色意識(shí)，能運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的角色。2會(huì)模仿角色的典型行為和語(yǔ)言。3.能進(jìn)行角色間的簡(jiǎn)單交往。4在教師幫助下，初步學(xué)會(huì)整理玩具材料，并能參與游戲的評(píng)價(jià)?！綧eiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】中班角色游戲目標(biāo)1擴(kuò)大角色扮演的范圍，對(duì)角色的理解逐步加深。2.會(huì)進(jìn)行初步的合作，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。3會(huì)選取替代材料，有自制簡(jiǎn)單玩具的能力。4能對(duì)游戲材料及

3、行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 大班角色游戲目標(biāo)1具有初步的游戲目的性，豐富加深游戲情節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)游戲規(guī)則和角 色職責(zé)的理解。2樂(lè)于與同伴合作，有初步的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。3游戲中能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，有假想替代行為。4在教師指導(dǎo)下，會(huì)對(duì)游戲進(jìn)行較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。二、專題講座角色游戲組組與指導(dǎo)（一）角色游戲前的指導(dǎo) 1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，角色游戲的內(nèi)容也就越充實(shí)、越新穎。教師要利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活， 拓展幼兒的視野，豐富和加 深對(duì)周圍生活的印象。還要指導(dǎo)和協(xié)助家長(zhǎng)安排好幼兒的家庭生活，豐富幼兒的見(jiàn)聞。2.場(chǎng)地和材料準(zhǔn)備要為幼兒設(shè)置一定的固定的游戲場(chǎng)所和設(shè)備。要提供豐富多樣的玩具材料

4、。讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料準(zhǔn)備。 游戲材料便于幼兒隨時(shí)取放。3時(shí)間準(zhǔn)備幼兒的角色游戲所需時(shí)間一般都較長(zhǎng)， 每次不能少于30分鐘。只有在 較長(zhǎng)的時(shí)間里，幼兒才能有尋找游戲伙伴、商量主題和情節(jié)、分配角色、 準(zhǔn)備材料等的機(jī)會(huì)。（二）游戲過(guò)程中的指導(dǎo)1鼓勵(lì)和協(xié)助幼兒按照自己的意愿提出游戲的主題； -角色游戲是幼兒自主自愿的游戲，其主題應(yīng)來(lái)自于幼兒的需要。 -教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒游戲的需要，適當(dāng)啟發(fā)幼兒游戲的動(dòng)機(jī)，幫助幼兒學(xué) 會(huì)確立主題。-教師不應(yīng)是游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，而應(yīng)該成為幼兒游戲的觀察者、 促進(jìn)者、支持者和引導(dǎo)者。-不同年齡階段的幼兒有著不同的特點(diǎn)，教師要根據(jù)這一特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性 的指導(dǎo)

5、。2指導(dǎo)幼兒選擇和分配角色；-教師要在平時(shí)的游戲中教幼兒學(xué)會(huì)各種分配角色的方法。-幼兒分配角色產(chǎn)生糾紛時(shí)，教師要采用多種方法幫助幼兒解決糾紛。-在分配角色時(shí)，教師還要注意觀察，使幼兒在扮演角色時(shí)有一定的針對(duì)性 和公平性。3指導(dǎo)幼兒豐富游戲內(nèi)容和情節(jié)，提高游戲水平；教師指導(dǎo)的方法有兩種：-參與游戲，以角色的身份指導(dǎo)游戲的方法-不參與游戲，通過(guò)提供玩具和材料進(jìn)行指導(dǎo)的方法4加強(qiáng)角色之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)游戲的合作性；（1）教師參與游戲促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展-教師參與游戲，扮演角色，可提高幼兒游戲的興趣，調(diào)動(dòng)和激發(fā)幼兒的主 動(dòng)性和創(chuàng)造性，在不知不覺(jué)中提高幼兒游戲的能力和水平。-注意適度的指導(dǎo)：介入指導(dǎo)要以

6、幼兒為主體，不要把自己的設(shè)計(jì)和意圖強(qiáng)加于幼兒； 要有目的地根據(jù)每個(gè)幼兒的發(fā)展需要進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。-教師介入指導(dǎo)的時(shí)機(jī)有三種：當(dāng)幼兒在角色游戲中出現(xiàn)問(wèn)題或困難時(shí)；當(dāng)游戲需要給予提升時(shí)； 當(dāng)教育目標(biāo)需要在游戲中完成時(shí)。（2 ）提供有助于豐富游戲內(nèi)容和促進(jìn)情節(jié)發(fā)展的玩具和材料：-在游戲中，教師應(yīng)注意觀察幼兒游戲的情況，按需要隨時(shí)增減與幼兒游戲 的主題相關(guān)的玩具和材料，弓I導(dǎo)游戲情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。-教師可在活動(dòng)室的一角設(shè)立一個(gè)百寶箱，收集一些半成品和廢舊物品放在 里面，方便幼兒尋找替代物。（3）增強(qiáng)游戲的合作性-角色的職責(zé)及其相互關(guān)系，是角色游戲重要的規(guī)則，也是反映游戲水平的 重要指標(biāo)。-教師要指導(dǎo)

7、扮演各個(gè)角色的幼兒，加強(qiáng)與其他角色之間的聯(lián)系與交往，使 游戲的內(nèi)容更加豐富。-需要注意的是，游戲中角色之間的聯(lián)系是自然的聯(lián)系。 為聯(lián)系而聯(lián)系，或 強(qiáng)制幼兒去聯(lián)系，結(jié)果都將破壞游戲，影響幼兒在游戲中發(fā)揮主動(dòng)性、積 極性和創(chuàng)造性。5引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則；-角色游戲包含內(nèi)部規(guī)則和外部規(guī)則兩種游戲規(guī)則。內(nèi)部規(guī)則是角色本身的職責(zé)以及角色間的相互關(guān)系； 外部規(guī)則包括不干擾 他人的游戲、游戲結(jié)束按照類別收放玩具、游戲過(guò)程中注意環(huán)境衛(wèi)生等方 面。在指導(dǎo)時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒發(fā)掘角色的任務(wù)，按角色間應(yīng)有的關(guān)系行動(dòng)。對(duì)于外部規(guī)則，由于幼兒對(duì)于自己參與指定的規(guī)則往往比較樂(lè)意接受，所以教師可引導(dǎo)幼兒共同制定和完善游戲常規(guī)

8、。（三）游戲后的指導(dǎo)1.讓游戲在愉快自然的狀態(tài)下結(jié)束-教師要把握好結(jié)束游戲的時(shí)機(jī)和結(jié)束游戲的方法。-結(jié)束游戲的時(shí)機(jī)有兩種情況：游戲情節(jié)開(kāi)展比較順利，應(yīng)在幼兒情緒尚未低落時(shí)結(jié)束游戲。這樣就可以 讓幼兒感覺(jué)意猶未盡，盼望著下次游戲的開(kāi)始。游戲情節(jié)已告一段落，再往下發(fā)展有困難，這時(shí)即使是游戲時(shí)間還沒(méi)結(jié)束， 也應(yīng)該提醒幼兒結(jié)束游戲，以免產(chǎn)生倦怠感。2做好游戲后的整理工作-游戲結(jié)束后整理場(chǎng)地，收拾玩具既是方便游戲下次開(kāi)展的必要條件，又是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要時(shí)機(jī)，教師千萬(wàn)不能包辦代替。針對(duì)不同年 齡班幼兒的特點(diǎn)，教師應(yīng)該采取不同的指導(dǎo)方法。3評(píng)價(jià)、總結(jié)游戲 教師講評(píng)的內(nèi)容：-就游戲情節(jié)進(jìn)行講評(píng)-就游戲材料和玩具的制作和使用進(jìn)行講評(píng)-就游戲