部編人教版六年級語文下學(xué)期期末試卷往年真題

1、部編人教版六年級語文下學(xué)期期末試卷往年真題（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。sho wi fi tng chu bi yng q li tng zhu wn zo go po xio 二、 比一比，再組詞。冠（_） 增（_） 漿（_） 孤（_） 凝（_） 寇（_） 贈（_） 槳（_） ?。╛） 疑（_） 三、 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填入句子中。張（_）李（_） （_）（_）深長 （_）經(jīng)風(fēng)（_） 北風(fēng)（_）（_） 無（_）無（_） （_）（_）吞棗 一（_）無（_） （_）然大（_）1上課時，張華走神，老師讓他回答問題，可他_亂

2、說一通。 2聽了老師的話，我_：“原來是這樣?！彼?、 給加點字選擇正確的字音，在正確的讀音下面畫“ ”。供桌（gng gng） 閏土（rn yn） 正月（zhng zhng）參差（c ch） 神佛（f f） 驟然（zhu j） 伽藍(lán)（ji qi） 膝髁（hui k） 虹霓（m n）五、 選詞填空我最行。成績 成就 成果1.在奧運會上，我國運動員取得了優(yōu)異的（_）。2.改革開放以來，我國的社會主義建設(shè)（_）輝煌。3.少工委舉辦了科技小發(fā)明（_）展覽。回味品味4.李明說，他爸爸的朋友小張叔叔是個很有（_）的人。5.（_）當(dāng)年那一幕幕動人的情景，真讓人心潮起伏。六、 按要求改寫句子。 1.柔和的月光

3、下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。（縮句） _2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句） _3.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4.走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。。ǜ臑殡p重否定句） _5.古代的畫師們的精神和意志讓我們感慨。（改為反問句） _七、 回顧本學(xué)期讀過的故事，按要求填空。1成長的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動。高爾基童年中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人，如：_。他（她）_這件事情就給我留下了深刻的印象。在愛的教育中，_的故事也讓我很感動。2在小說橋中，結(jié)尾處老太太來祭奠的兩個人分別是文中的_和_，我認(rèn)為作者這樣寫的好

4、處是_。3燈光這個故事以“_”為線索貫穿全文，讀完這個故事，我深深地感受到_。八、 閱讀理解。海發(fā)光現(xiàn)象的成因海發(fā)光現(xiàn)象的成因各不相同。有一種海發(fā)光出現(xiàn)在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，這主要是由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰紅色，平時憑借其體內(nèi)的一種脂肪物質(zhì)就能微放光明。發(fā)光的特點是，由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成但通常只有在海面有機(jī)械擾動或它們受到化學(xué)刺激時才比較鮮明。這樣的海發(fā)光被稱為火花型海發(fā)光。還有一種海發(fā)光是由海洋發(fā)光細(xì)菌引起的。這種發(fā)光強(qiáng)度較弱，其特點是不論什么海況，也不管外界是否擾動，只要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在，海面就會出現(xiàn)一片乳白色的光輝。這樣的海發(fā)

5、光被稱之為彌漫型海發(fā)光。另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的，如水母、海綿、苔蟲等。水母軀體上有特殊的發(fā)光器官，受到刺激便發(fā)出較大的閃光，有些魚體內(nèi)能分泌一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和氧作用而發(fā)光。這種發(fā)光通常是孤立出現(xiàn)的，在機(jī)械、化學(xué)作用刺激下，才比較醒目。它們發(fā)出的海光特點是一亮一暗，反復(fù)循環(huán)，如同閃光燈似的。這種海發(fā)光被稱為閃光型海發(fā)光。海發(fā)光（ ）絢麗多彩，美麗誘人，（ ）更為重要的是其具有相當(dāng)高的實用價值。正確掌握海發(fā)光可以幫助航海人員識別航行標(biāo)志和障礙物、避免觸礁等危險。同時可以用來預(yù)報天氣，我國遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察，總結(jié)出“?；鹨姡L(fēng)雨現(xiàn)”的民諺。另外，魚游動時所發(fā)

6、生的海光，暴露了魚群的藏身乏地，因此，經(jīng)驗豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。（選自語文報）1請在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2本文主要介紹了_、_、_三種類型的海發(fā)光現(xiàn)象。它們分別是由_、_、_引起的。3文章第段畫線句子運用了_的說明方法，這樣寫的好處是_。4正確掌握海發(fā)光，可以_、_、_，具有相當(dāng)高的實用價值。九、 習(xí)作。十八般武藝，樣樣都是好戲，你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)們一起分享。要求：（1）選擇的材料要能充分表達(dá)“拿手”這一中心意思；（2）安排好所選材料的敘述順序，結(jié)構(gòu)條理清晰：（3）重點部分寫具體，語言生動優(yōu)美；（4）不少于450字。_答案1、稍微 沸騰 籌備 氧氣 流淌 皺紋 糟糕

7、 咆哮2、冠軍 增加 豆?jié){ 孤單 凝視 日寇 贈品 船槳 弧線 懷疑3、冠 戴 意 味 飽 霜 怒 號 窮 盡 囫 圇 望 際 恍 悟 張冠李戴 恍然大悟4、gng rn zhng c f zhu qi k n5、成績 成就 成果 品味 回味6、1.田野是翡翠。 2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆！ 3.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。 4.走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?5.古代的畫師們的精神和意志怎么不讓我們感慨呢？7、外祖母 面臨火災(zāi)時她果斷勇敢、臨危不懼的行為 醫(yī)院天使 老漢 小伙子 設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，增強(qiáng)故事的悲壯色彩，達(dá)到震撼人心的藝術(shù)效果 燈光

8、 今天的幸福生活來之不易8、1不僅 而且2火花型 彌泄型 閃光型 發(fā)光浮游生物 海洋發(fā)光細(xì)菌 軀體較大的發(fā)光物3打比方 使發(fā)光特點更加生動形象 4識別航行標(biāo)志和障礙物 避免觸礁 預(yù)報天氣9、范文：我的拿手好戲一間屋子里，放著幾副一塵不染的象棋，棋子不停地穿梭著，猶如一道道閃電，寂靜的屋子里，只聽見棋子穿梭的聲音整齊的棋子，猶如一排排整裝待發(fā)的士兵；干凈的棋盤，猶如一個上古戰(zhàn)場。只見兩人對坐著，有時手像靈巧的燕子，銜著棋子奔馳于戰(zhàn)場；但是手有時卻顯得無比笨拙，緩慢地推著棋子前進(jìn)。話說的沒錯，這就是一個戰(zhàn)場，將士保護(hù)著主帥前進(jìn)，互相砍殺。我和象棋是這樣遇上的。在一個陽光明媚的晴天，我閑得發(fā)慌，便四

9、處亂走，一眼便看見了外公正與一個人在下棋，只見棋子在棋盤上跳來跳去，猶如一個個小精靈，又像一個殺手不停地殺來殺去。我一下子就被吸引住了，站在棋盤前流連忘返。經(jīng)過幾星期的奮斗后，我便和同學(xué)開始下棋。我看著對手，還是有些謹(jǐn)慎，手不停地在空中劃動，劃著假象的動作。對手的手不停地跳躍著，像一條靈活的魚兒。他手下的“戰(zhàn)士”攻無不克，戰(zhàn)無不勝。我全神貫注地盯著棋盤，一步一步蠶食對手，終于對手潰不成軍，被我一擊致命。自豪和得意織成一張張大網(wǎng)將我裹住。第二次對戰(zhàn)時，我不再那么認(rèn)真了，眼睛時不時瞟向窗外，手也是那么隨意。隨意地飛，飛到哪兒就是哪兒。因為如此，所以我陷入了無法挽救的地步，我輸了，威嚴(yán)盡失。我心想：我一定能打敗他?；氐郊依镏?，我閱讀了一本本書，還報了象棋班經(jīng)過一個月