萬(wàn)全高中高三數(shù)學(xué)(文)同步練習(xí)4函數(shù)_第1頁(yè)
萬(wàn)全高中高三數(shù)學(xué)(文)同步練習(xí)4函數(shù)_第2頁(yè)
萬(wàn)全高中高三數(shù)學(xué)(文)同步練習(xí)4函數(shù)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、萬(wàn)全中學(xué)高三數(shù)學(xué)（文）同步作業(yè)（4）函數(shù)一、選擇題：1、函數(shù)y的定義域是( ) a4，) b(4，) c(，4 d(，4) 2、下列函數(shù)中，在區(qū)間(0，)上是減函數(shù)的是（ ）ay byx cyx2 dy1x3、是定義在上的函數(shù)，已知，則a b c d4、下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在上單調(diào)遞增的是（ ）a b c d5、已知函數(shù)的定義域?yàn)?，則函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?a、 b、 c、 d、6、已知函數(shù)，則下列判斷中正確的是（ ）a奇函數(shù)，在r上為增函數(shù)b偶函數(shù)，在r上為增函數(shù)c奇函數(shù)，在r上為減函數(shù)d偶函數(shù)，在r上為減函數(shù)7、對(duì)于 給出下列四個(gè)不等式：；其中成立的是（ ）（a）與(b)與 (c) 與(d

2、) 與8、為了得到函數(shù)的圖象，可以把函數(shù)的圖象（ ）a向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度b向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度c向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度d向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度9、函數(shù)的定義域是 （ ）a. b. c. d. 10、已知，函數(shù)，若滿足關(guān)于的方程，則下列選項(xiàng)的命題中為假命題的是 （ ）（a） （b） （c） （d）11、下列命題中，真命題是 （ ）(a)(b)(c)(d)12、若函數(shù)與的定義域均為r，則（ ）a. 與與均為偶函數(shù) b.為奇函數(shù)，為偶函數(shù)c. 與與均為奇函數(shù) d.為偶函數(shù)，為奇函數(shù)13、函數(shù)的定義域?yàn)?（ ）a.( ,1)b(,) c（1，+）d. ( ,1)（1，+）14、函數(shù)的值域是 （ ）（a） （b） （c） （d）15、已知函數(shù)是上的偶函數(shù)，若對(duì)于，都有，且當(dāng)時(shí)，則的值為（ ）a b c d16、（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論