2021年幼兒園小班的年度教學計劃

1、幼兒園小班的年度教學計劃 幼兒園小班的年度教學計劃范文 （一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 （二）堅持開展活動，并交流心得。 （三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。 （四）做好幼兒觀察記錄。 我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。 1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。 3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于

2、一日活動中。 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 （一）培養(yǎng)幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒自己的床鋪，比賽穿、脫衣 服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，玩具柜，給花草樹木澆水等。 （二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述

3、給父母聽。 _堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 （三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。 3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口 頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 （四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具， _經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和 _等方面的能力。 （五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。 （六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施 1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。 2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。 3、發(fā)展幼兒的 _性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興