三年級學(xué)生讀書心得范文_第1頁
三年級學(xué)生讀書心得范文_第2頁
三年級學(xué)生讀書心得范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級學(xué)生讀書心得范文三年級學(xué)生讀書心得范文(1)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。 ”這是人人都明白的道理。讀一本好書,就像交了一位好朋友,下方大家就聽聽我的讀書心得吧。我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫 淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生,所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌, 而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼, 他聽說夏林果目中無人,于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果,于是請家長過來。 最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。 從這本書中我明白了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑, 但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只但是頑皮、天真

2、一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩, 多么難管,只要教導(dǎo)我們就能夠了。這本書告訴我一個道理,那個道理就是將心比心。是呀,如果世界上的每一個人都能將心比心,那么世界將多么太平,沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡一切將平安、如意,世界將和諧完美。以上就是我的讀書心得。同學(xué)們,書是我們最好的伙伴,我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識,不管你看過多少遍。 同學(xué)們,高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ” 所以,大家一齊來讀書吧 ! 讓我們來好讀書,讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧 !三年級學(xué)生讀書心得范文(2)追蹤小綠人這篇童話中我最喜歡的是小葉子,聽說他出生時下著雪,可是綠園里的樹葉都是碧綠一片, 而且她

3、家有一個百花盛開,綠樹成蔭的院子“綠園” 。最重要的是有一個一起長大的好朋友小曉,后來才知道她也是一個“小綠人”。他們在綠園里發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人” ,還結(jié)為了好朋友,經(jīng)歷了一個痛苦的宴會。最后,小曉、小綠人們變成了一顆顆小種子,回到了大地媽媽的懷抱里了。為什么小綠人們會離去?難道是因為小綠人在飯店看到端上來的都是“小綠人”的朋友嗎?不是的,著只不過是其中的一個原因。人類為了自己的欲望,亂砍濫伐,把有毒有害的污染物排放到河流,地球變得越來越暖,干旱、洪水,也不斷地襲擊地球,這是大自然懲罰人類不珍惜自己的家園;人類還有好多的動物朋友,也瀕臨滅絕。到時候,我們的家園將不再是彩色的,而是昏暗的,是

4、無聲的,是死氣沉沉的。其實,月牙湖畔柳樹上嫩生生的小芽不就是可愛的“小綠人”嗎 ?這是需要我們用心去發(fā)現(xiàn),去呵護(hù)的。書中最后描繪天上傳來的歌聲, 讓我們保護(hù)大自然,愛護(hù)環(huán)境吧,讓“小綠人”再次和我們成為好朋友。三年級學(xué)生讀書心得范文(3)寒假里,我讀了四大名著之一西游記。這本書栩栩如生的塑造了一個個具有特色的人物形象: 如愛打抱不平的孫悟空 ;好吃懶做的豬八戒 ;救苦救難的菩薩 ;神通廣大的如來佛;堅韌不拔的唐僧。其中,我印象最深的就是那既調(diào)皮又勇敢的孫悟空了。孫悟空是從石頭縫里蹦出來的,也被稱作“石猴” ,從小就行動敏捷,勇敢好勝。 從菩提祖師那學(xué)到了七十二般變化,從龍宮里得到了金箍棒,玉皇大帝又讓他做了“齊天大圣” ,使他變得無所不能,但后來孫悟空在天上偷吃了仙桃, 又大鬧了天宮, 因此被如來佛祖壓在了五指山下, 五百年年后被唐僧從五指山下救出。 菩薩讓他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。在取經(jīng)路上,孫悟空克服種種困難,斬妖除魔,最后取得真經(jīng)修成正果。勇敢的孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)沒有一點怨言, 一心一意,忠心耿耿的保護(hù)師傅。一路上從不畏懼困難, 這才是成功取到震驚的原因。玉皇大帝三番五次原諒他,但他還大鬧天宮,是罪有應(yīng)得,但他保護(hù)唐僧一心一意, 他這種知錯就改的精神讓我敬佩, 他毫不畏懼困難的精神讓我敬佩, 他毫不畏懼困難的心讓我永生難忘。 我也要想孫悟空一樣,犯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論