教師師德師風(fēng)演講稿范文5篇

1、教師師德師風(fēng)演講稿范文 5篇 教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)， 僅供參考，希望能幫助 師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)， 為人師表。以下是小編整理的關(guān)于教師師德師風(fēng)演講稿范文， 到大家 ! 教師師德師風(fēng)演講稿范文 1 人們都說(shuō) 教師是人類靈魂的工程師 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ,眾所周知， 做一名教師容易，做一名人民滿意的教師就不是那么簡(jiǎn)單了!要做到讓 人民滿意，這 是對(duì)教師的嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的充分信任與社會(huì)認(rèn)可，更是一名教師的終身奮斗 目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)從講臺(tái)下走到講臺(tái)上，由學(xué)生忽而變成了老師。猶豫過(guò)、彷徨過(guò)、迷 茫過(guò)，十年的光陰從粉筆和黑板中流過(guò)，滌清了年輕的躁動(dòng)、涵養(yǎng)了師者的精

2、神。我 從一輩輩教師身上看到了責(zé)任和愛(ài)心。 冰心曾說(shuō)過(guò) 愛(ài)在左，責(zé)任在右 ,那么教師的責(zé)任是什么呢 ?是育人，是堅(jiān)守。和報(bào) 紙上那些先進(jìn)事跡相比，我更想說(shuō)說(shuō)身邊那些我敬佩的老師。他們數(shù)十年如一日，懷 著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和滿腔熱血，堅(jiān)守在教育的第一線。 數(shù)學(xué)組的李哲老師，從教 20 多年，精心備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，從來(lái)不上無(wú)準(zhǔn)備的課， 每日上課要講給學(xué)生的題她先做、每周周考試題她做完感覺(jué)題量、難度合適才去印刷。 那一日李老師進(jìn)辦公室很高興，簡(jiǎn)直就像小孩子得了糖果，她說(shuō)： 我今天出的題感覺(jué) 很好，學(xué)生做著應(yīng)該很有收獲。 快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)、幸福著學(xué)生的幸福，這是特屬于 教師的喜悅 ! 高三（1班）班主

3、任張亞茹老師家住開(kāi)發(fā)區(qū)，每天早上 6:20坐第一班 10路車到學(xué)校 來(lái)上看早讀，晚上 8:00 等學(xué)生正常上自習(xí)了才坐 9 路回家，一天又一天，一年又一年， 崤山路上的春花夏樹(shù)熟悉她的容顏，上陽(yáng)路上的驕陽(yáng)和風(fēng)霜中有她的氣息，這是特屬 于教師的風(fēng)景。 英語(yǔ)組王海丹老師的兒子李想是學(xué)校的另一種職工，他從 3 歲起，每天早上天麻 黑他就在朦朧中穿衣出門跟爸爸媽媽到學(xué)校，爸爸媽媽去教室上課，他趴在桌子上繼 續(xù)支離破粹的夢(mèng)，下午放學(xué)媽媽在教室值班，他在教室默默寫作業(yè)，熟悉了叔叔阿姨 撫摸時(shí)手掌的溫?zé)幔瑢W(xué)會(huì)了先完成簡(jiǎn)單的作業(yè)等待媽媽下課后解答疑難。今年他9 歲 了，上小學(xué) 3 年級(jí)，這是特屬于教師的成長(zhǎng)

4、!在實(shí)驗(yàn)高中的校園里還有很多很多這樣的 老師和老師的家人，我認(rèn)為這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守的老師就是人民滿意的教師，為 了讓人民滿意我們一直在努力 ! 夏丐尊說(shuō) 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 ,教育是愛(ài)的事業(yè)。教師的愛(ài)是平凡的。教師的愛(ài)是 獨(dú)特的，早上 6:50 三七班教室后面都站著一位打扮俏麗、擺著撲克臉的女老師，她曾 被新來(lái)的保安要求出示學(xué)生證，調(diào)皮的眼睛不小心泄露了秘密，她是我們年輕班主任 中的一員。嗜睡的年輕班主任張帆老師從溫暖的被窩中掙扎起來(lái)是為了督促，更是為 了陪伴，她的男朋友說(shuō)愛(ài)上了一位老師就得愛(ài)上一所學(xué)校。從年屆 50 的徐誠(chéng)招老師到 20 多歲的張帆老師，實(shí)驗(yàn)高中的校園里班主任們?cè)趥鬟f著愛(ài)的

5、接力棒。 自習(xí)課的窗前、集會(huì)隊(duì)伍的后面、韻律操隊(duì)形間隙，都會(huì)有她的身影，她瘦小的 身體里似乎有著神奇的力量，她知道全年級(jí)老師住的遠(yuǎn)近、她能包容失控老師的壞脾 氣、她甚至能叫出全年級(jí)調(diào)皮學(xué)生的名字，她是年級(jí)管理隊(duì)伍中的一員。樂(lè)觀堅(jiān)韌的 裴戈老師把自己的心分成了很多份，一份給了學(xué)生、一份給了同事、一份給了生病的 母親，分給同在高三需要關(guān)懷的女兒卻是最少的。她的女兒說(shuō)： 媽媽的學(xué)生就是我最 親愛(ài)的兄弟姐妹。 父母最愛(ài)的是自己的孩子，但是教師的愛(ài)摒除了成見(jiàn)、突破了血緣 教師的愛(ài)流淌在平凡的日子里，它博大而無(wú)私，深沉而久遠(yuǎn)。也許此時(shí)此刻身處 其中的孩子們并不了解，不太滿意，甚至還有怨恨。但是此心明月可鑒

6、，將來(lái)的某一 天，蹣跚在路上的我們一定可以聽(tīng)到這樣的問(wèn)候 老師，您好嗎 .我覺(jué)得播撒愛(ài)的我們 是幸福的，播撒愛(ài)的老師就是人民滿意的教師，為了讓人民滿意我們一直在努力 現(xiàn)今無(wú)德教師玷污了我們隊(duì)伍的純潔，無(wú)良記者和媒體詆毀了我們職業(yè)的高尚， 無(wú)知群眾喪失了對(duì)我們的信心。辛棄疾曾贊梅花 全無(wú)花態(tài)度，都是雪精神 ,我覺(jué)得我 們教師也不要 花態(tài)度,不去爭(zhēng)春、不去炫目 ;我們要有 雪精神,物欲橫流不改我清高本 質(zhì)，非議彌天不輟我育人重任，在風(fēng)雪中砥礪前行，用責(zé)任鑄就師魂、用愛(ài)心宣揚(yáng)師 風(fēng)，恪盡職守、播撒大愛(ài)。爭(zhēng)做人民滿意教師，讓人民滿意 教師師德師風(fēng)演講稿范文 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 ! 工作快

7、一年了，作為老師，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)苦痛，有過(guò)輝煌，有過(guò)失落，也 有過(guò)彷徨和無(wú)助，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師 更難! 首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教 育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ) 言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上 都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 !那么如何作為一名好老師呢 ? 經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心， 金子般的愛(ài)心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該

8、表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他貧富與貴，學(xué)習(xí)是否好 與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我 最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處?地的快樂(lè)，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。 作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所 帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的 業(yè)務(wù)水平 ！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說(shuō)： “教師的職業(yè) 是一種良心活 ”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感 受到作為一名老

9、師的幸福 !生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì) 拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的： “老師， 您辛苦了 ！”嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水 當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作 為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng) ! 另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)， !適時(shí)的找心理自卑的學(xué) 學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情， 只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，肯定會(huì)學(xué)好的 生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意 的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響

10、到一個(gè)孩子的一生 !所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大 的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們 ！ 之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài) !雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的 財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我 還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的 職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活 的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng) 不了將軍 ;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng) ;沒(méi)有教師，就沒(méi)有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?! 我愿做園丁，培育祖國(guó)一代又一代幼苗 ;我愿做

11、蠟燭，燃燒自己，照亮別人 ;我愿做 人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰 !甘為人師，樂(lè)于奉獻(xiàn) !本著一中 “教書(shū)育 人”的思想，我堅(jiān)信，我會(huì)成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師 謝謝大家 ! 教師師德師風(fēng)演講稿范文 3 雨果曾說(shuō)過(guò)： “花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧， 因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。 ”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的 嬌艷。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前 提，只有對(duì) “怎樣做一名好教師 ”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 ”，踏上三尺講臺(tái)

12、，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。 怎樣才能做一名好教師呢 ?我認(rèn)為 : 首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體 現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎， 腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育 事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里 講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)： “我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光， 把知識(shí)獻(xiàn)給人民。 ”古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以 德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘

13、為人梯，像“春蠶 ” 吐盡青絲，像 “蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。 其次，規(guī)范文明行為。教師工作的 “示范性”和學(xué)生所特有的 “向師性 ”，使教師在學(xué) 生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬?“其身正，不令而行 ;其身不正，雖令不從。 ” 學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂 范，作出表率 ,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以 豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué) 生才會(huì) “親其師，信其道 ”，進(jìn)而 “樂(lè)其道 ”。 再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)

14、生無(wú)異 于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 20 年時(shí)間，將一名有偷竊 習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那 些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、 耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們 “心中的堅(jiān)冰 ”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受 教育。 史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)， 教書(shū)育人 ;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者， 更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體 現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位

15、的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 每位教師的自我修養(yǎng) !讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天 教師師德師風(fēng)演講稿范文 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好!今天我懷著感恩的心，載著滿腔的熱情，用最樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)我最真實(shí)的 心聲，我演講的題目是愛(ài)崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)青春。 教師，有人說(shuō)它是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也有人說(shuō)它是人類靈魂的工程師，是 辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人 等等，這些美好的比喻都體現(xiàn)了 我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格，在我們身邊，正是因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)聞、無(wú)私奉 獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的老師們，他們用自己的智慧、人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，譜寫出 師者絢麗、精彩的人生

16、;他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒 海的內(nèi)心力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。 世界上就有這么一種人，在我們的身邊過(guò)著平淡的生活，當(dāng)他和我們擦肩而過(guò)時(shí)， 我們甚至不會(huì)多看他一眼。可是，有一天，當(dāng)他站在那個(gè)屬于他的舞臺(tái)上時(shí)，便會(huì)在 一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。毫無(wú)疑問(wèn)，張麗老師就是這樣的一個(gè)人。認(rèn)識(shí)她的人都知 道，她個(gè)子中等，偏瘦， 33 歲，美麗樸實(shí)。她的課，總是令學(xué)生神魂顛倒，她的知識(shí)， 總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品，總會(huì)令我們同行和家長(zhǎng)由衷贊嘆 在每個(gè)清晨，不管是酷暑難耐的夏季，還是大雪紛飛的寒冬，張麗老師，總是在 七點(diǎn)以前早早地來(lái)到學(xué)校

17、，守著學(xué)生們?cè)缱粤?xí)，利用午休時(shí)間，找學(xué)生談心，放學(xué)后 回家扒幾口飯，晚上還要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改。 我衷心希望好人一生平安，但是命運(yùn)卻時(shí)常捉弄人 ! 前年，張麗老師因家中有事，向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假，可是，幾天后的一個(gè)早上， 便見(jiàn)到張麗老師早早地來(lái)到辦公室，找到我，詢問(wèn)課程的進(jìn)度，面對(duì)大家的疑惑，她 說(shuō)：“孩子們快要畢業(yè)了，我不能對(duì)不起孩子。 ” 記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)她的課，她剛一踏上講臺(tái)，只見(jiàn)剛剛還是一臉疲憊的她，眼中卻放射 出睿智驚毅的目光。當(dāng)她發(fā)聲時(shí)，聲音雖然有些沙啞，但講解語(yǔ)言精煉到位，指導(dǎo)嚴(yán) 絲合縫。大家開(kāi)始被她驚人的毅力震驚到說(shuō)不出話來(lái) !大家知道，張麗老師的身體也不 好，不顧家事的纏繞，不顧身

18、體的疼痛，全心放在學(xué)生的身上，我落淚了。下課了， 我情不自禁地起立鼓掌，全班學(xué)生也站起身來(lái)長(zhǎng)時(shí)間地望著張麗老師鼓掌。 這感動(dòng)人的，讓人掉淚的關(guān)鍵不是這節(jié)課的本身，而是這消瘦的本身隱藏著某種 驚人的力量，它穿透了所有人的視線 !是的，您給我們上了一課，小人物的事跡也足以 感動(dòng)人心 !平凡人的身上也有驚天的力量 !此時(shí)，我想說(shuō)： “我不是詩(shī)人，不能用動(dòng)人的 詩(shī)句來(lái)謳歌教師的職業(yè)，我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)贊美教師崗位。但是，我 會(huì)用我滿腔的熱血來(lái)寫下我一生的承諾：做一個(gè)自愛(ài)，然后對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的老師，用 愛(ài)寫好的師德，真正做到：捧著一顆以來(lái)，不帶半根草去。 作為一名人民教師，我們同樣面臨著名與利

19、、美與丑、正義與邪惡，物質(zhì)、金錢、 精神與理想的選擇 ! 但是，一名教師的人生價(jià)值，一名當(dāng)代黨員教師的人生價(jià)值，難道能用帶了多大 的鉆戒、擁有多少存款、開(kāi)了多大的奔馳來(lái)衡量嗎 ? 不，因?yàn)槲覀儞碛羞@三尺講臺(tái)，就意味著我們必須以服務(wù)學(xué)生的信仰，就意味著 我們少一點(diǎn)抱怨，多一份追求，少一點(diǎn)庸懶，多一份辛苦，少一點(diǎn)索取，多一份辛勞， 少一點(diǎn)索取，多一份奉獻(xiàn) ! 讓真理之雷，在我們頭上轟鳴 ! 讓奉獻(xiàn)之火，在我們心田燃燒 ! 讓理想之光，在我們后代長(zhǎng)存 ! 讓我們真正做到：愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春 ! 謝謝大家 ! 教師師德師風(fēng)演講稿范文 5 在座的各位： “教師”一詞從小就根深蒂固在我的腦海里，是緣于我的家庭，我的家庭應(yīng)該算的 上是一個(gè)教師世家吧 !我的爺爺、奶奶、外公都曾經(jīng)是老教師，我的小舅和我姨也都曾 經(jīng)當(dāng)過(guò)老師，到現(xiàn)在我最最親愛(ài)的父親還工作在教育的第一線，正是在他們的影響下 我才走上了教師的崗位。記得小時(shí)候，我和許多父母是老師的孩子一樣，也曾抱怨過(guò) 老爸對(duì)自己的學(xué)生要比對(duì)我這個(gè)女兒好，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始慢慢的理解老 爸，也是他讓我懂得了教育的真正含義 教育需要無(wú)私的奉獻(xiàn)。 一年級(jí)的孩子天真活潑，想象力豐富，這一優(yōu)點(diǎn)是高年級(jí)的孩子無(wú)法比擬的。我 們?nèi)绾螌⒑⒆拥倪@一優(yōu)點(diǎn)最大化的發(fā)揮出來(lái)，是我們低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。在平時(shí)的教 學(xué)中，我采用分層教學(xué)的方式，發(fā)現(xiàn)每