幼兒園2021年關(guān)于牙齒的活動(dòng)方案5篇范文_第1頁(yè)
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1、幼兒園2021年關(guān)于牙齒的活動(dòng)方案5篇牙齒是我們進(jìn)食的第一道關(guān)卡,沒(méi)有牙齒如何正常的食用可口的食用,所以呀,保護(hù)好牙齒,是維護(hù)我們幸福生活的第一步。以下是為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園2021年關(guān)于牙齒的活動(dòng)方案,希望對(duì)你有幫助!幼兒園2021年關(guān)于牙齒的活動(dòng)方案一活動(dòng)目標(biāo)1、知道齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性,懂得如何保護(hù)牙齒。2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)知道保護(hù)牙齒的重要性,懂得如何保護(hù)牙齒。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確的刷牙方法.活動(dòng)準(zhǔn)備牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備(牙刷、鏡子)各一活動(dòng)過(guò)程一、了解牙齒的作用1、猜謎語(yǔ)小小石頭硬又

2、白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒的作用。3、小結(jié)牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說(shuō)話離不開(kāi)牙齒、牙齒還影響美觀等二、了解齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性,1、請(qǐng)幼兒觀察自己的牙齒,說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀、顏色。2、根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)齲齒,出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。3、請(qǐng)有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)蛀牙了有什么感受。4、討論并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有蛀牙,應(yīng)該如何預(yù)防蛀牙保護(hù)牙齒5、師小結(jié)早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法1、出示牙齒模型認(rèn)識(shí)牙齒構(gòu)造。2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。3、出示兒歌刷牙,幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷

3、牙動(dòng)作。4、總結(jié)牙齒對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,牙齒不好不僅影響美觀,還影響食物消化,直接影響健康。因此,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣,天天刷牙,有個(gè)健康的身體。四、課外延伸1、幼兒在活動(dòng)投放區(qū)利用牙齒模型練習(xí)刷牙。2、家長(zhǎng)配合記錄幼兒一周的刷牙次數(shù)。教學(xué)反思1、 活動(dòng)過(guò)程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。2、 引導(dǎo)幼兒從切身感受說(shuō)說(shuō)蛀牙帶來(lái)的痛苦,注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。3、通過(guò)材料互動(dòng)發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動(dòng)手操作能力及藝術(shù)感受力。4、不足之處活動(dòng)內(nèi)容多了點(diǎn),在時(shí)間安排上有了局限,整個(gè)過(guò)程顯得急促,幼兒對(duì)重難點(diǎn)掌握的不夠硬。5、改進(jìn)方向把握好重難點(diǎn),提問(wèn)語(yǔ)言要

4、簡(jiǎn)練明了。把更大的時(shí)間空間留給幼兒!幼兒園2021年關(guān)于牙齒的活動(dòng)方案二設(shè)計(jì)意圖牙齒的好壞關(guān)系到幼兒的身體健康,孩子們喜歡吃甜食,有很多幼兒牙齒不好,設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是為了讓幼兒了解牙齒,保護(hù)好牙齒,促進(jìn)幼兒的身體健康。此活適合在中班下學(xué)期進(jìn)行?;顒?dòng)目的1、通過(guò)觀察,了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí);3、豐富詞匯刷牙、漱口。中班科學(xué)教案潔白的牙齒活動(dòng)準(zhǔn)備1、小鏡子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一個(gè)。2、圖片牙齒 小姑娘。3、餅干每人一塊。活動(dòng)過(guò)程1、出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有什么教師“對(duì),這是一張嘴,嘴里有牙齒,請(qǐng)小朋友看一看自己的牙齒長(zhǎng)得什么樣”

5、2、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。提問(wèn):牙齒是什么顏色的牙齒的什么形狀的牙齒有多少牙齒一樣大嗎3、幼兒每人吃一塊餅干,吃完告訴大家你是怎樣吃的教師小結(jié)門牙咬碎餅干,后面的大牙磨碎食物,通過(guò)細(xì)嚼慢咽,可以幫助我們消化。4、請(qǐng)幼兒照照牙齒上有什么餅干屑留在牙齒上好不好出示圖片講故事玲玲為什么哭了5、豐富詞刷牙-用牙刷清潔牙齒,漱口-用水含在口里蕩洗口腔6、請(qǐng)幼兒跟老師說(shuō)兒歌刷牙??偨Y(jié)幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動(dòng)作活動(dòng)評(píng)價(jià)1、知道牙齒的特征、功能。2、會(huì)嗽口、刷牙。3、喜歡說(shuō)兒歌。附兒歌刷牙小牙刷,手中拿小朋友們愛(ài)刷牙早上起床刷晚上睡前刷上下刷,里外刷喝口水,漱漱口咕嚕咕嚕吐出來(lái)我的牙齒白又白幼兒園2

6、021年關(guān)于牙齒的活動(dòng)方案三活動(dòng)目標(biāo)1、知道保護(hù)牙齒的重要性,以及如何保護(hù)牙齒;2、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣;3、樂(lè)于探究,并體驗(yàn)音樂(lè)游戲和表演的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)準(zhǔn)備事先了解蛀牙的危害。2、物質(zhì)準(zhǔn)備頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂(lè)、芹菜等)、刷牙方法課件。操作材料小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等?;顒?dòng)過(guò)程一、音樂(lè)游戲(牙齒找好朋友)1、幼兒分為三組自由選擇頭飾一組扮演牙齒、一組扮演對(duì)牙齒有益的食品

7、、一組扮演對(duì)牙齒有害的食品;2、音樂(lè)起,各角色開(kāi)始找朋友,找到后拉手跳舞,音樂(lè)停,看看誰(shuí)沒(méi)有找到朋友說(shuō)說(shuō)為什么沒(méi)有朋友教師總結(jié)我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物,少吃對(duì)牙齒不利的食物,太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大。二.自由探索、分組操作1、引入,怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢讓我們一起來(lái)保護(hù)牙齒吧。交代注意事項(xiàng)。2、分組操作一組學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等),引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙;(重點(diǎn)組)二組給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆),請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品,哪些是對(duì)牙齒有害的食品;(難點(diǎn))

8、三組制作刷牙周記卡(周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙),引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi),并記錄自己的刷牙情況)(培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣)四組給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等),引導(dǎo)幼兒找找鏡子,用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經(jīng)驗(yàn)提升)五組牙科醫(yī)生(娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識(shí)擴(kuò)展)3、講評(píng)請(qǐng)跟大家一下你剛才做了什么重點(diǎn)講評(píng)一二三組。4、總結(jié)正確的刷牙方法播放課件兩遍。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作。三.表演刷牙歌1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作,表演兩遍。2、結(jié)束語(yǔ)讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動(dòng)中在音樂(lè)聲中自然結(jié)束。四、延伸活動(dòng)1、幼兒在操作區(qū)中利用

9、牙齒模型練習(xí)刷牙;2、角色游戲增設(shè)牙科醫(yī)院,請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒。幼兒園2021年關(guān)于牙齒的活動(dòng)方案四活動(dòng)目標(biāo)1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。3、了解換牙常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。教學(xué)重點(diǎn)了解牙齒的作用教學(xué)難點(diǎn)了解齲齒形成的原因活動(dòng)準(zhǔn)備1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼,洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。4、每人一面小鏡子。5、每人一塊餅干活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。附謎語(yǔ)牙齒健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。二、基本部分1、師請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作

10、用(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干,通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。3、師剛才小朋友吃過(guò)餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么(殘?jiān)?、碎屑)如果不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣4、出示小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同(浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了教師小結(jié)醋是酸的,醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。5、找齲齒請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒6、討論(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒(2)、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后

11、的感受是怎樣的你又是怎樣治療的教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)食物吃到嘴里后,會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?,日子久了,這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。8、讓幼兒討論如何預(yù)防齲齒。9、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的1、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣兒歌刷牙歌。幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法,教師進(jìn)行補(bǔ)充。三、結(jié)束部分教師總結(jié)保

12、護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)第一,當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí),不要用手去搖它,這樣會(huì)影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí),不要用舌頭去舔它,這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三,當(dāng)乳牙還沒(méi)掉,新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái),或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒(méi)長(zhǎng)出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。四、活動(dòng)延伸。1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展比比誰(shuí)的牙齒好活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)幼兒園2021年關(guān)于牙齒

13、的活動(dòng)方案五活動(dòng)目標(biāo)1、 初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準(zhǔn)字音,使我們說(shuō)話清楚。2、 懂得牙齒的用處很大,要注意保護(hù)好牙齒?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、 每四個(gè)人一個(gè)蘋果,蝦條每人12根。2、 牙齒的模型一副。操作卡片白白的牙齒六張?;顒?dòng)過(guò)程1、 讓幼兒吃蘋果,初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處。今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋果,請(qǐng)你們慢慢地吃,邊吃邊動(dòng)腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn),知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。2、 讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。(1)、你們都有牙齒嗎張開(kāi)嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。(2)、出示

14、牙齒模型(或看卡片1-4)并提問(wèn)我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒,讓我們來(lái)看看牙齒是什么樣的它是什么地方一樣什么地方不一樣教師講解并演示牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。(3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢請(qǐng)幼兒看卡片14討論,在教師的講解和提問(wèn)的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。3、 讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。4、 討論牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢讓幼兒練習(xí)發(fā)音如“師”、“四”、“字”,等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。5、師生共同看操作卡片5-6討

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