2021年有魔法的一分鐘幼兒園大班社會教案

1、有魔法的一分鐘幼兒園大班社會教案 有魔法的一分鐘幼兒園大班社會教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是為大家的有魔法的一分鐘幼兒園大班社會教案，希望對大家有所幫助。 1、體驗一分鐘的“魔力”，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事。 2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。 一、門衛(wèi)爺爺不快樂 (打開多媒體課件，畫面出現(xiàn)不快樂的門衛(wèi)爺爺。) 師：門衛(wèi)爺爺怎么了? 幼：不開心，很難過 師：你是從哪里看出來的? 幼：爺爺在嘆氣;爺爺?shù)拿碱^擰在一起;爺爺?shù)念^發(fā)亂七八糟，看來心情很壞 二、有魔法的

2、一分鐘 1、一分鐘是多久。 師(出示多媒體課件)：可是，一分鐘后門衛(wèi)爺爺露出了笑臉。奇怪，這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使門衛(wèi)爺爺變得快樂了呢? 幼：爺爺?shù)?_買了很多吃的東西;有小鳥為他唱歌 師：一分鐘是多久呢? 幼：一會兒。 幼：媽媽說秒針走一圈，挺長的吧。 2、體驗一分鐘。 第一次體驗。孩子看大鐘體驗一分鐘。 第二次體驗。孩子做一件事體驗一分鐘。(如，有的孩子走了三十步;有的孩子唱了一首英文歌，等等。) 小結：一分鐘很短，但是可以做很多事情。 3、有魔法的一分鐘。 觀看多媒體課件，內(nèi)容為：然然邊給門衛(wèi)爺爺敲背邊為他唱歌，門衛(wèi)爺爺快樂地笑了。 一分鐘里發(fā)生了什么事? _這些事能讓爺爺快樂起來

3、? 小結：一分鐘能做一件讓別人快樂的小事!這太神奇了，簡直是有魔法的一分鐘!真的那么神奇嗎?請大家試一試。 三、送你“有魔法的一分鐘” 1、一分鐘，你準備做一件什么事讓別人快樂? 2、幼兒嘗試用各自的方式讓同伴和教師在短短的時間里快樂起來。 活動后記： “有魔法的一分鐘”的確具有神奇的魔力!沒有想到，我竟成了“快樂”的第一受益者。不時有孩子從我身邊走過：“ _，你真漂亮!“ _，你真辛苦，需要我的幫助嗎?”“ _，這是我的愛心卡片，我把它送給你，因為你也有一顆愛心!” 整個上午，所有孩子的臉上都洋溢著快樂。大家很默契，每做一件“讓別人快樂的事”就會產(chǎn)生這樣的對話：“你快樂嗎?”“快樂!”“我也

4、很快樂!”我想起一句話，“快樂是一種香水，灑給別人，自己手上也會留下余香!” 接著，快樂開始走向家庭。不時聽到家長激動的反映 “早餐時，孩子為我剝了一個雞蛋?！?“昨晚，孩子又為我敲背，又為我揉肩，還問我快樂嗎!” “我家孩子總在說快樂，我倒真被他說快樂了!”這就是“有魔法的一分鐘”!是世界上最神奇的一分鐘! 由此，我想到一分鐘可以讓孩子擁有更多的魔力，它能減輕焦慮和壓力，讓孩子的內(nèi)心平和寧靜，使孩子逐漸形成一種積極、快樂、健康的生活觀。例如： 一分鐘教師：每天可讓不同的孩子做一分鐘教師，也許可以培養(yǎng)孩子的自信，挖掘孩子的閃光點! 一分鐘認字：每天只要花一分鐘認字，日積月累的效果具有滴水穿石般的功力! 一分鐘床頭小幽默：睡前一個小笑話，能使孩子帶著快樂進入夢鄉(xiāng)。 一分鐘問題：當孩子生氣要伸出拳頭的時候，引導他用一分鐘問自己一個問題：“除了拳頭， _讓我不生氣?” 一分鐘勇氣：遇到困難時，用一分鐘讓自己安靜一下：“沒關系，我還有其他辦法嗎?” 一分鐘忘記：也許同伴之間會發(fā)生很多不愉快的事，