赴清華大學(xué)管理研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感受清華領(lǐng)略風(fēng)采心靈升華

1、感受清華 領(lǐng)略風(fēng)采 心靈升華 赴清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)楊 敏深秋冬至的時(shí)節(jié)，是采血工作吃緊的時(shí)期，在站領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下和全站同事們的全力支持下，我們帶著組織的期望，懷揣著同事們的關(guān)愛，心存著無以言表的感激，邁入了讓無數(shù)學(xué)子心馳神往的清華大學(xué)校門，在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了為期20天的“公共管理高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。20天的學(xué)習(xí)，聆聽了19位國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授的19個(gè)專題講座，感想頗多、收獲滿滿?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)如下，希望能分享給大家。一、感受清華 在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學(xué)”校名，背面是“自強(qiáng)不息，厚

2、德載物”的校訓(xùn)。校訓(xùn)源自1914年梁?jiǎn)⒊谇迦A的一次演講，他引用易經(jīng)里“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”來勉勵(lì)清華學(xué)子樹立“完整人格”，后被定為校訓(xùn)，成為清華之精神所在。漫步在校園，樹木成蔭，景色優(yōu)雅別致，秋天的銀杏和隨風(fēng)飄舞而下的片片黃葉，其景色如詩如畫，美不勝收。清華的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神。百年滄桑，積淀了深厚的歷史底蘊(yùn)，厚重的文化，強(qiáng)大的精神。 “自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)激勵(lì)著一代又一代清華人，“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)鑄就了一批又一批中華民族引以為自豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。如竺可楨、高士其、周培源、華羅庚、茅

3、以升、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等國(guó)家棟梁之才。清華植根于中華文化的沃土，又滲透西方文化的影響，孕育了自己獨(dú)特的精神和文化。秉承“培養(yǎng)具有為國(guó)家社會(huì)服務(wù)健全品格之人才”的教育理念，清華的老師們以崇高的職業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平，一絲不茍地履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)，追求的是卓越的境界。無論是學(xué)校對(duì)教學(xué)的整體安排和管理服務(wù)，還是老師對(duì)課程的具體設(shè)計(jì)和講授，你總能體會(huì)到管理者和授課者的用心良苦和匠心獨(dú)運(yùn)。讓我切身感受到了它的博大精深。 二、感悟大師 說真的，如果你愿意把積累知識(shí)當(dāng)成一種快樂的話，那么端坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風(fēng)采絕對(duì)是一種享受。這次培訓(xùn)有政治理論、實(shí)事政治、社會(huì)

4、經(jīng)濟(jì)、行政管理、領(lǐng)導(dǎo)智慧、績(jī)效管理、危機(jī)管理、陽光心態(tài)等19個(gè)專題講座，大師們來自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識(shí)、傳遞信息、傳送經(jīng)驗(yàn)，我不僅是收獲了知識(shí)，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升?！瓣柟庑膽B(tài)”，讓我領(lǐng)悟到生活因?yàn)闊釔鄱S富多彩，積極向上、感恩達(dá)觀、自信而又謙和，締造內(nèi)心、家庭、團(tuán)隊(duì)的和諧；“宏觀經(jīng)濟(jì)分析”，使我更加理解中央進(jìn)行宏觀調(diào)控加大投入拉動(dòng)內(nèi)需的重要性；“公共危機(jī)管理”，中用了大量翔實(shí)的資料，幫助我們理解突發(fā)公共事件發(fā)生后，政府出臺(tái)的相應(yīng)措施、法律法規(guī)的重要性，處理公共事件的原則和方法，如何把危機(jī)處理在萌芽狀態(tài)，讓損失降

5、到最低、傷害減少到最小；讓我增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)及了解到如何應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法；“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)”，讓我們學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在團(tuán)隊(duì)里的協(xié)調(diào)、溝通技巧；“政務(wù)禮儀”，如讓我們知曉了在公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的通用禮儀；“解讀十二五規(guī)劃及發(fā)展戰(zhàn)略”，讓我們不僅學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，更重要的是讓我們對(duì)國(guó)家的未來，民族的發(fā)展有了更新的認(rèn)識(shí)。每一堂課，老師都為之精心準(zhǔn)備、提前到達(dá)，有的放矢、旁征博引、融會(huì)貫通，深入淺出，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。 三、心靈啟迪 初入清華，首先映入眼簾的是正門前的“自強(qiáng)不息，厚德載物”的幾個(gè)大字，雖早知其乃清華校訓(xùn)，但對(duì)其意卻不甚了解，還是聆聽了大師們的講座之后，我才對(duì)它有了全新的

6、認(rèn)識(shí)，也懂得了這八個(gè)字其中的深刻含意和其博大精深的豐富內(nèi)涵。 “天行健，自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，厚德載物”，這是周易中的內(nèi)容，其滲透著的“剛毅堅(jiān)卓，憤發(fā)圖強(qiáng)，增厚美德，容載萬物”之思想仿佛涓涓細(xì)流，浸人心脾。 所謂“自強(qiáng)不息”，其實(shí)就是人要有百折不撓，永不言敗之意。我認(rèn)為一個(gè)人在艱難困苦面前重要的是要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，擁有一個(gè)好的心態(tài)，重拾信心，只有這樣才會(huì)取得成功。而說到“厚德載物”，我感到其中最重要的當(dāng)數(shù)“德”字，其不僅僅是尊敬，守禮，樂善好施等傳統(tǒng)美德，更深層次的含義應(yīng)該囊括“協(xié)調(diào)、溝通和寬容”。 是呀，寬容別人其實(shí)是給自己留下一片海闊天空 四、工作啟示1.產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)?！笆澜绺窬峙c中國(guó)未

7、來發(fā)展”的專題，以大量的真實(shí)事件和對(duì)比數(shù)據(jù)，把經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事力量放在世界范圍內(nèi)比較，旨在培養(yǎng)學(xué)員的世界眼光和憂患意識(shí)，強(qiáng)烈的緊迫感油然而生，不忘歷史，冷靜地認(rèn)識(shí)問題，全面地看待發(fā)展等并非是紙上談兵，而是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，從而深刻領(lǐng)會(huì)了胡總書記在“十七大”報(bào)告中指出“我們一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念”的現(xiàn)實(shí)意義。2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，保障執(zhí)行力度?！吧线^高中、大學(xué)能管一輩子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們所處的時(shí)代是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代”，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式。培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促成終身

8、發(fā)展。人生每一個(gè)成功階梯的遞進(jìn)，無不是學(xué)習(xí)與發(fā)展“牽手的產(chǎn)物”，諸多事實(shí)告訴我們，機(jī)會(huì)總是偏愛有準(zhǔn)備的人。對(duì)于生活在這個(gè)知識(shí)爆炸時(shí)代的人們來說，確立自身的發(fā)展規(guī)劃，將個(gè)人的發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有機(jī)地融合起來，彼此建立共同的愿景，借助于團(tuán)隊(duì)共同愿景的實(shí)現(xiàn)，來找到自己的歸屬感，以求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。作為一名中層干部，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，自我完善，使自己的知識(shí)不斷更新，同時(shí)帶動(dòng)身邊的同事不斷學(xué)習(xí)，才能構(gòu)建一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)整體的素質(zhì)提高以后，對(duì)工作的態(tài)度和對(duì)上級(jí)精神的領(lǐng)會(huì)將會(huì)極大提高，個(gè)人愿景和團(tuán)隊(duì)愿景就能得到和諧和統(tǒng)一，工作才能事半功倍，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。3.擁有團(tuán)隊(duì)精神就擁有未來。培訓(xùn)中栩栩

9、生動(dòng)的案例留給我無盡的思索，發(fā)人深省。一些看似并不強(qiáng)大甚至微不足道的力量，進(jìn)行最佳排列組合后，就能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡，這就是團(tuán)隊(duì)精神最好的詮釋?！皼]有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。帶隊(duì)伍、抓建設(shè)，培養(yǎng)造就團(tuán)隊(duì)精神，必須充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓其參與管理、共同決策、全力行動(dòng)，便會(huì)提高工作效率、產(chǎn)生效能、享受效益，就擁有了美好的未來。“多一些領(lǐng)導(dǎo)、少一些管理；多一些溝通，少一些說教；多一些和諧，少一些對(duì)立”。這些知識(shí)深深地啟迪了我。4. 有心才有新。面對(duì)本職工作，要對(duì)工作有熱心，對(duì)事業(yè)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于思考，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)

10、教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面；有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，自覺做到自重、自警、自省、自勵(lì)；有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想科室的工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個(gè)人的工作得到同事的贊同和理解，也必須多作為，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，顧全大局，事業(yè)也才能前進(jìn)。遇事多動(dòng)腦，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃資格過日子。5.行勝于言而言要會(huì)表達(dá)。從清華大

11、門以及禮堂和紀(jì)念物等隨處可見的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”，到“行勝于言”并象征清華歷史和文化的日晷，厚重的文化激勵(lì)著一代又一代的清華人立大志、干大事，同時(shí)良好的溝通能力口才，可以讓自己的生命之船更加遠(yuǎn)航。說話藝術(shù)“少說批評(píng)的話，批評(píng)只是一種阻力；少說抱怨的話，抱怨只會(huì)帶來記恨；少說拒絕的話，拒絕只會(huì)形成陌路；少說諷刺的話，諷刺顯得輕視卑微；少說命令的話，命令只是強(qiáng)行接受”以及“多說鼓勵(lì)的話，鼓勵(lì)才是基本動(dòng)力; 多說寬容的話，寬容才會(huì)增加了解; 多說關(guān)懷的話，關(guān)懷才能獲得友誼; 多說尊重的話，尊重才能激起同心; 多說商量的話，商量才是質(zhì)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)”能擴(kuò)大自身的內(nèi)涵，提高管理親和力。清華之行給了我太多的感悟，從“自強(qiáng)不息，厚德載物”學(xué)到了做人的精神，從“行勝于言”體會(huì)到做人的內(nèi)涵。清華之行，將成為我生命旅程一個(gè)永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動(dòng)力