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識(shí)字的小學(xué)語(yǔ)文教案 識(shí)字的小學(xué)語(yǔ)文教案 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。能正確、流利地朗讀課文。教育學(xué)生留心觀察校園生活。 重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，積累詞語(yǔ)。 難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感。 一啟發(fā)談話。 二認(rèn)讀生字。 1 自由讀課文，把生字畫下來(lái)。 2 借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 3 借肋 _，讀詞語(yǔ)。 4 同桌兩位同學(xué)互相讀一讀，記住生字的讀音。 5 小組合作學(xué)習(xí)，做猜字游戲，鞏固生字的讀音。 三朗讀感悟。 1“找朋友”游戲：出示 _，找生詞卡片。 2對(duì)照 _，結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你都做過(guò)什么，并且說(shuō)說(shuō)你的 _。 3有節(jié)奏地讀詞語(yǔ)。 4說(shuō)一說(shuō)：小組合作學(xué)習(xí)，給“戲、航、琴、鋼、彈、養(yǎng)”這些漢字各組一個(gè)詞。 四讀書比賽。 一復(fù)習(xí)生字。 1 指名讀詞語(yǔ)。 2 師生合作讀詞語(yǔ)。師做動(dòng)作，生讀詞。 3 同桌兩位同學(xué)合作讀詞語(yǔ)。 二學(xué)習(xí)漢字，記住字形。 1 小組合作學(xué)習(xí)：用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法記住字形。 2 全班匯報(bào)：你記住哪個(gè)字？你是怎樣記住的？ 三指導(dǎo)書寫。 1 觀察：每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)及在田字格里的位置。 2 比較：“棋、鋼、彈、觀”都是左右結(jié)構(gòu)的字的區(qū)別；“琴、養(yǎng)”中間的撇和捺要寫得舒展，上下部分要緊湊。 3 教師范寫：“琴”。 4 學(xué)生練習(xí)寫字：小組互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。 四作業(yè)

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