學(xué)校教務(wù)主任個人的述職報告

1、學(xué)校教務(wù)主任個人的述職報告 一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要 成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究， 敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有 困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)： 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要 求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。 1 、重視合作意識。 作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)， 必須做到“上情下達(dá)” 下情上曉”，起橋梁溝通作用。 在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度， 顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并 組織實(shí)施，使工作更有計劃性

2、、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教 學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。 2 、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作 是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺 做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情 多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工 作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教 師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己 做到，對待同志態(tài)度謙和， 和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗 角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，

3、榮辱不驚，提高心理承受能力。 一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精 神展開教務(wù)工作；按照和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分 解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決 教學(xué)中遇到的各類問題， 跟蹤檢查考核教學(xué)全過程， 確保教學(xué)任務(wù)的 全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下： 一）、理想課堂建深入推進(jìn) 1 、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想 課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、 觀摩會、座談會；及時發(fā)現(xiàn)、 培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練 課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用， 以點(diǎn)代面， 促進(jìn)全校課堂改革的均

4、 衡開展。 2 、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合， 加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué) 的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用， 促進(jìn)教學(xué) 內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革， 為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。 組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的 全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。 3 、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在 活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、 集體備課”、 “請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受 好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)， 以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活 動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)

5、。 二）、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階 1 、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制， 提倡先周備課、 先周檢查驗收制度， 堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教 案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動， 25 名教師獲得優(yōu)秀備課。 2 、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置， 作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、 適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外 家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布 置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。 3 、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價， 重點(diǎn)做好單元 過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的 過關(guān)檢

6、測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實(shí)行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的 評價辦法，成績評定實(shí)行等級制。 4 、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價， 充分發(fā)揮 評價的導(dǎo)向作用， 促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。 做好對學(xué)生進(jìn)行 學(xué)科技能測試工作。 5 、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。 周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查， 月查以教務(wù)處成員和教研組長組成 領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、 單元檢測、 詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把 關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。 三）、其他工作 1 、認(rèn)真落實(shí)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)

7、格按照國家課程方案 及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。積極推 動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、 地方課程與校本課程的關(guān)系， 健全與所開設(shè)地方課程、 校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法， 為 每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。 2 、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué) 生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管 理。做好新生一年級的招生工作。 3 、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng) 學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每 天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會， 體育工作要加強(qiáng)器材管理， 各

8、運(yùn)動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練， 力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。 開展好棋 藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動，在 活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)， 提高各方面的能力， 充分發(fā)揮學(xué)生的 特長，彰顯他們的個性。 教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展， 并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理， 逐步探索和修訂各項管理 和評價措施。結(jié)合臨淄區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則 起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在 地步了規(guī)范渠道。 在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)， 我們將對這些制度不斷進(jìn) 行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事 有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與

9、各教研組長、學(xué)科組長商討、 謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實(shí)踐。 教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題， 需要依靠智慧來解決， 智慧細(xì)心的觀察，于勤奮地讀書、勤奮地工作， 于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。 1 、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取 大家的評議。 2 、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教 學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。 然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對 現(xiàn)實(shí)我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。 回顧一年的工作， 我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙， 經(jīng)驗不足。 隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展， 還有不少的困惑和不足亟待解決。 主要概 括起來，有以下幾點(diǎn)： 是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解 少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指 導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。 二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。 工作抓細(xì)、 抓實(shí)、抓具體和“一 竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。 三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題 有時