報(bào)告文學(xué)B已整理

1、四川師范大學(xué)省考課考試報(bào)告文學(xué)研究課程 試卷B（課程代碼：07562）本試卷共3頁(yè)，3個(gè)大題，滿分100分，120分鐘完卷?？偡诸}號(hào)一二三核分人題分205030復(fù)查人得分報(bào)告文學(xué)一、名詞解釋1、報(bào)告文：從新聞報(bào)道和紀(jì)實(shí)散文中生成并獨(dú)立出來(lái)的一種新聞與文學(xué)結(jié)合的散文體裁,也是一種以文學(xué)手法及時(shí)反映和評(píng)論現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事的新聞文體，速寫、特寫、文藝通訊的總稱。2、報(bào)告文學(xué)的寫作要點(diǎn)（1）發(fā)現(xiàn)典型，捕捉形象：抓住有重大現(xiàn)實(shí)意義的題材，提煉富有時(shí)代精神的主題，構(gòu)成富有概括力的形象。（2）真實(shí)再現(xiàn)，合理想象：報(bào)告文學(xué)是新聞?wù)鎸?shí)與藝術(shù)再現(xiàn)的統(tǒng)一，反對(duì)虛構(gòu)，但允許想象?；橄鬄榫唧w形象，并能生動(dòng)再現(xiàn)時(shí)過(guò)

2、境遷后無(wú)法實(shí)際接觸的生活材料。（3）不拘一格，手法多樣：可以兼用各種表現(xiàn)方式，善于吸取其他文學(xué)樣式的藝術(shù)特長(zhǎng)。（4）即事生議，情理相彰：善于把生動(dòng)形象的描述與富有抒情或哲理色彩的議論結(jié)合起來(lái)。在形象描述的基礎(chǔ)上議論有深化主題與生發(fā)形象的作用。二、簡(jiǎn)答題1、分析報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)報(bào)告文學(xué)，應(yīng)當(dāng)正名為“文學(xué)報(bào)告”或者“文學(xué)新聞”，是一種以文學(xué)手法及時(shí)反映和評(píng)論現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的新聞文體。作為一種介于通訊和小說(shuō)之間的文體，它的特點(diǎn)是新聞性、文學(xué)性和政論性。(1)新聞性：是最基本的特點(diǎn)，其核心是科學(xué)的真實(shí)準(zhǔn)確，而不能象文學(xué)作品那樣追求作者心理表現(xiàn)的藝術(shù)真實(shí)。報(bào)告文學(xué)反映和推動(dòng)現(xiàn)實(shí)的功能建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上

3、。讀者閱讀的目的是擴(kuò)大認(rèn)識(shí)。真實(shí)的事件和人物對(duì)讀者產(chǎn)生的親切感、參與感和沖擊力，是重視虛構(gòu)的作品所無(wú)法比擬的。這是報(bào)告文學(xué)經(jīng)常產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，社會(huì)作用比較直捷的根源。新聞性還講究時(shí)效，即滿足廣大讀者心理上的近切需要。 (2)文學(xué)性：是顯著但不是本質(zhì)的特點(diǎn)。報(bào)告文學(xué)多種表達(dá)方式共用，敘述和描寫并重，在既不虛構(gòu)又不夸張的前提下，對(duì)大量材料進(jìn)行巧妙的概括和提煉，運(yùn)用形象的語(yǔ)言、精巧的結(jié)構(gòu)，也可以適當(dāng)運(yùn)用曲折的情節(jié)，并采用各種文學(xué)藝術(shù)手法反映社會(huì)上的人物和事件。文學(xué)性首先體現(xiàn)在形象性上，報(bào)告文學(xué)既需要直接訴諸讀者，就是說(shuō)寓報(bào)告于文學(xué)，又吸收了不少文藝的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧。為了更好地刻劃人物形像，報(bào)告文學(xué)

4、吸取小說(shuō)的表現(xiàn)手法最為明顯，諸如性格刻劃、心理描寫、環(huán)境渲染、細(xì)節(jié)鋪陳等。然而，由于思想與哲理表露的強(qiáng)度，由于外在觀察更多和寫作發(fā)表更快，報(bào)告文學(xué)仍不是文學(xué)作品，在個(gè)體生命的內(nèi)在體驗(yàn)及藝術(shù)表現(xiàn)的執(zhí)著追求上還需提高，以贏得獨(dú)立的藝術(shù)生命和品格。(3)政論性：這是報(bào)告文學(xué)的靈魂，是水平和價(jià)值的決定性因素。報(bào)告文學(xué)實(shí)際上是一種強(qiáng)有力的特殊宣傳工具，以明顯的社會(huì)作用為目的。作為時(shí)代產(chǎn)物的報(bào)告文學(xué)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)烈地體現(xiàn)時(shí)代精神，把具體事實(shí)放在全中國(guó)全世界的大局中衡量，反映當(dāng)代人民的意志、愿望和要求。以徐遲的歌德巴赫猜想為代表的一批科技報(bào)告文學(xué)理直氣壯地為長(zhǎng)期受歧視、受迫害的研究自然科學(xué)的知識(shí)分子歌功頌德，揭露

5、了“文革”給國(guó)家和人民帶來(lái)的創(chuàng)傷。在以真理標(biāo)準(zhǔn)討論為中心的思想解放中，反思?xì)v次政治運(yùn)動(dòng)的報(bào)告文學(xué)還探尋到我國(guó)傳統(tǒng)文化思想觀念，閃耀著現(xiàn)代思想的鋒芒，啟迪了民族的心智。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)展，一大批為改革鼓與呼的報(bào)告文學(xué)相繼問(wèn)世，閃耀著理想主義和英雄主義的光彩。如張鍥的熱流，李延國(guó)的中國(guó)農(nóng)民大趨勢(shì)等，對(duì)改革事業(yè)作了多側(cè)面的觀照和帶有歷史縱深感的概括。還有一大批報(bào)告文學(xué)，揭開(kāi)了長(zhǎng)期被封閉的政治經(jīng)濟(jì)所掩蓋的社會(huì)矛盾，反映了一系列重大社會(huì)問(wèn)題，充滿了濃烈的參與意識(shí)、批判意識(shí)、憂患意識(shí)和改革意識(shí)。政論性可以說(shuō)是報(bào)告文學(xué)的靈魂。政論性具體表現(xiàn)為畫龍點(diǎn)睛式的議論性語(yǔ)言。這種議論，是在形象記敘和描寫的基礎(chǔ)上、

6、在強(qiáng)烈感情支配下的論斷。2、簡(jiǎn)述議論在報(bào)告文學(xué)中的作用議論在報(bào)告文學(xué)寫作中的作用，說(shuō)得簡(jiǎn)括一些，主要有兩點(diǎn)：一是深化主題，二是生動(dòng)形象。所謂深化主題，就是用作者的議論對(duì)具體人物、事件的本質(zhì)、意義進(jìn)行開(kāi)掘，提高作品的思想深度和藝術(shù)形象的審美價(jià)值。所謂生動(dòng)形象的作用，一種情況是：素材本身的具體性或是形象性先天不足，難以進(jìn)行直接刻劃，作者也無(wú)權(quán)或無(wú)法杜撰，只能借助于抒情、議論的推動(dòng)作用，鋪架想象的橋梁，引導(dǎo)讀者順利地接近或進(jìn)入作品。另一種情況是，由于種種原因，直抒胸臆有所不便，作者便結(jié)情于景，由感慨而生聯(lián)想，由聯(lián)想而生形象，讓那些一吐為快的肺腑之言托寓其中，對(duì)讀者起到引而不發(fā)的作用。3、簡(jiǎn)述報(bào)告文學(xué)

7、寫作要“發(fā)現(xiàn)典型，捕捉形象”的問(wèn)題報(bào)告文學(xué)作者要善于抓住具有重大現(xiàn)實(shí)意義的題材，反映時(shí)代精神，并能從中精心選擇典型的情節(jié)、細(xì)節(jié)，構(gòu)成富有概括力的形象。閱讀一篇優(yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品，透過(guò)它所描述的那個(gè)具體的新聞人物或新聞事件，往往能同時(shí)感受到某處更有普遍意義的生活真理或時(shí)代精神。4、簡(jiǎn)述新時(shí)期報(bào)告文學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段（一）、第一階段：歌頌與呼喚改革（二）、第二階段：對(duì)改革進(jìn)行全方位的反映和審視在這一階段中，文學(xué)對(duì)改革的表現(xiàn)向著兩個(gè)不同的方向發(fā)展：一是由表現(xiàn)農(nóng)村的生產(chǎn)方式改革轉(zhuǎn)向主要表現(xiàn)人們道德觀念、思想感情在經(jīng)濟(jì)改革的沖擊下，所發(fā)生的深刻嬗變。第二個(gè)流向是從歌唱改革的巨大效益轉(zhuǎn)向表現(xiàn)改革中存在的嚴(yán)重

8、問(wèn)題。（三）、第三階段：文化意識(shí)使改革文學(xué)從政治反思進(jìn)入文化反思，為經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的改革而呼喚文化觀念和統(tǒng)治心理的改革。三、論述題1、如何認(rèn)識(shí)報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性，既體現(xiàn)了一般文學(xué)作品的共同特點(diǎn)，也包含著與新聞性相結(jié)合的特殊要求。文學(xué)作品反映生活，應(yīng)該做到形象化和典型化的統(tǒng)一。這也是報(bào)告文學(xué)的取材、構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)中需要解決的問(wèn)題，但是，那種 “嘴在浙江，臉在北京”，雜取眾人，合成一個(gè)的藝術(shù)概括手法，則是和新聞性的 “真實(shí)”要求相抵觸的。因此，報(bào)告文學(xué)作者筆下的藝術(shù)形象，不能是虛構(gòu)與真實(shí)的統(tǒng)一，而只應(yīng)是生活原型與藝術(shù)典型的統(tǒng)一。表現(xiàn)手法的多樣性，是報(bào)告文學(xué)的又一特征。舉凡詩(shī)歌的聯(lián)

9、想，散文的意境，戲劇和情節(jié)波瀾，小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫，電影的 “蒙太奇”手法等等，報(bào)告文學(xué)都可以自由借鑒，或是兼收并蓄。報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性，還應(yīng)該在作者、作品的語(yǔ)言的功力和語(yǔ)言風(fēng)格上體現(xiàn)出來(lái)。與一般的消息、通訊相比，報(bào)告文學(xué)的語(yǔ)言不僅需要追求更多樣化的修辭效果，還應(yīng)更加鮮明地打上作者自己的藝術(shù)個(gè)性的烙印。 2、論報(bào)告文學(xué)中的“合理想象”問(wèn)題再造想象是人腦在記憶表象基礎(chǔ) 上對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過(guò)程。對(duì)人的各種實(shí)踐活動(dòng),尤其是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重要意義。首先介紹了再造想象的概念及其形成條件。音樂(lè)教 學(xué)即屬于再造想象的范疇,借鑒再造想象在語(yǔ)文、地理等學(xué)科中的運(yùn)用,在音樂(lè)學(xué)習(xí)中同樣也將起到了

10、極其重要的作得分評(píng)卷人復(fù)查人一、名詞解釋題：（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1、 報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)是一種介于新聞報(bào)導(dǎo)和文學(xué)作品之間的文學(xué)樣式，是用文學(xué)手段處理新聞?lì)}材的一種文體。介乎于新聞報(bào)導(dǎo)和小說(shuō)之間，也就是兼有新聞和文學(xué)特點(diǎn)的散文，要求真實(shí)，運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和多種藝術(shù)手法，通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和典型的細(xì)節(jié)，迅速地，及時(shí)地“報(bào)告”現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的真人真事，往往像新聞通訊一樣，善于以最快的速度，把生活中剛發(fā)生的事件及時(shí)的傳達(dá)給讀者大眾。報(bào)告文學(xué)，是用文學(xué)手段處理新聞?lì)}材、用文學(xué)的手法反映新聞事實(shí)的一種文體。它融文學(xué)和新聞?dòng)谝惑w，是處于新聞和文學(xué)之間的一種邊緣文體，但新聞性是它的主導(dǎo)方面

11、。報(bào)告文學(xué)是充分運(yùn)用文學(xué)藝術(shù)手法，對(duì)當(dāng)代社會(huì)所發(fā)生的重要事件或人物的形象化報(bào)道，是新聞性和文學(xué)性有機(jī)結(jié)合的獨(dú)立文體樣式。2、 報(bào)告文學(xué)的特征新聞性：即指報(bào)告文學(xué)含有新聞報(bào)導(dǎo)的特點(diǎn)，不僅具備及時(shí)性，而且具備新聞報(bào)導(dǎo)意義上的真實(shí)性。文學(xué)性：即指報(bào)告文學(xué)又不同于一般新聞報(bào)導(dǎo)的簡(jiǎn)單實(shí)錄，而是通過(guò)選擇提煉，在保證真實(shí)性的前提下突出反映對(duì)象的典型意義，形象化地加以表現(xiàn)，并體現(xiàn)出作者的思想情感傾向，從而使之具有較高的可讀性、感染力和說(shuō)服力。報(bào)告文學(xué)的藝術(shù)加工，是指在反映現(xiàn)實(shí)生活時(shí)可以精心剪裁和巧妙構(gòu)思，利用一切文學(xué)藝術(shù)手段生動(dòng)形象地立體感地再現(xiàn)真實(shí)情景，繪聲繪色地顯示事實(shí)發(fā)生的環(huán)境、過(guò)程和細(xì)節(jié)，使事實(shí)和人物

12、活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，造成鮮明的視覺(jué)形象和強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。 政論性：所謂政論性，就是指報(bào)告文學(xué)所具有的鮮明的政治色彩和論辯風(fēng)格。在報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的同時(shí)，毫不掩飾作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和看法，并對(duì)人物或事件作出明快、犀利的剖析和評(píng)論，從而幫助讀者認(rèn)清事實(shí)的本質(zhì)，明確事物的發(fā)展趨勢(shì)。得分評(píng)卷人復(fù)查人二、簡(jiǎn)答題：（本大題共5小題，每小題10分，共50分）1簡(jiǎn)析報(bào)告文學(xué)與通訊的異同。異：報(bào)告文學(xué),文學(xué)體裁的一種,從新聞報(bào)道和紀(jì)實(shí)散文中生成并獨(dú)立出來(lái)的一種新聞與文學(xué)結(jié)合的散文體裁,也是一種以文學(xué)手法及時(shí)反映和評(píng)論現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事的新聞文體.具有及時(shí)性、紀(jì)實(shí)性、文學(xué)性的特征.我國(guó)從晚清開(kāi)始出現(xiàn)報(bào)告文

13、學(xué).通訊,是運(yùn)用多種表現(xiàn)手法比較詳細(xì)而又深入地報(bào)道國(guó)內(nèi)外近期出現(xiàn)的具有新聞價(jià)值的典型人物、典型事件或典型經(jīng)驗(yàn)的一種新聞文體.同：報(bào)告文學(xué)與通訊的關(guān)系相當(dāng)密切，有不少文學(xué)性較強(qiáng)的優(yōu)秀通訊也可稱為報(bào)告文學(xué)，如誰(shuí)是最可愛(ài)的人、為了周總理的囑托等 2報(bào)告文學(xué)與小說(shuō)的異同。相同點(diǎn)：都是以人物、情節(jié)、環(huán)境為題材要素的敘事藝術(shù)。不同點(diǎn)：小說(shuō)的題材主要依靠虛構(gòu)，而報(bào)告文學(xué)的內(nèi)容必須是現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事。3簡(jiǎn)析報(bào)告文學(xué)寫作要“發(fā)現(xiàn)典型，捕捉形象”的問(wèn)題報(bào)告文學(xué)作者要善于抓住具有重大現(xiàn)實(shí)意義的題材，反映時(shí)代精神，并能從中精心選擇典型的情節(jié)、細(xì)節(jié)，構(gòu)成富有概括力的形象。閱讀一篇優(yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品，透過(guò)它所描述的那

14、個(gè)具體的新聞人物或新聞事件，往往能同時(shí)感受到某處更有普遍意義的生活真理或時(shí)代精神。4簡(jiǎn)析報(bào)告文學(xué)的政論性特征。政論性。這是報(bào)告文學(xué)的靈魂，是水平和價(jià)值的決定性因素。報(bào)告文學(xué)實(shí)際上是一種強(qiáng)有力的特殊宣傳工具，以明顯的社會(huì)作用為目的。作為時(shí)代產(chǎn)物的報(bào)告文學(xué)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)烈地體現(xiàn)時(shí)代精神， 把具體事實(shí)放在全中國(guó)全世界的大局中衡量， 反映當(dāng)代人民的意志、愿望和要求。如張鍥的熱流，李延國(guó)的中國(guó)農(nóng)民大趨勢(shì)等， 對(duì)改革事業(yè)作了多側(cè)面的觀照和帶有歷史縱深感的概括。還有一大批報(bào)告文學(xué)，揭開(kāi)了長(zhǎng)期被封閉的政治經(jīng)濟(jì)所掩蓋的社會(huì)矛盾，反映了一系列重大社會(huì)問(wèn)題， 充滿了濃烈的參與意識(shí)、批判意識(shí)、憂患意識(shí)和改革意識(shí)。報(bào)告文學(xué)的

15、本質(zhì)是“報(bào)道”。任務(wù)就是通過(guò)對(duì)于人們眼前、身邊真實(shí)事實(shí)的描述，直接地評(píng)價(jià)和干預(yù)生活。因此，即使光從報(bào)告文學(xué)選材、立意的本身來(lái)說(shuō)，也是始終帶有鮮明的傾向性和針對(duì)性的。除了運(yùn)用事實(shí)說(shuō)話，報(bào)告文學(xué)作者還可以以“報(bào)告員”或“評(píng)論員”的身份，直接站出來(lái)闡述自己的見(jiàn)解。報(bào)告文學(xué)的政論性應(yīng)和作品的形象性和抒情性緊密結(jié)合，做到深刻、醒目與生動(dòng)、雋永的統(tǒng)一。5、簡(jiǎn)述報(bào)告文學(xué)的分類。從文體上分：文藝通訊、特寫、文學(xué)速寫、電視報(bào)告文學(xué)等從題材上分：工業(yè)報(bào)告文學(xué)、農(nóng)業(yè)報(bào)告文學(xué)、軍事報(bào)告文學(xué)、科技報(bào)告文學(xué)、文化、教育報(bào)告文學(xué)等從篇幅上分：長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)、中篇報(bào)告文學(xué)、短篇報(bào)告文學(xué)、微型報(bào)告文學(xué)從表現(xiàn)手法上分：記錄性的報(bào)告

16、文學(xué)、概括性的報(bào)告文學(xué)、報(bào)告文學(xué)小說(shuō)從作者的寫作目的和寫作動(dòng)機(jī)來(lái)分：歌頌性報(bào)告文學(xué)、揭露性報(bào)告文學(xué)從作品表現(xiàn)的著重點(diǎn)來(lái)分：人物報(bào)告文學(xué)、事件報(bào)告文學(xué)得分評(píng)卷人復(fù)查人三、論述題：(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、試論報(bào)告文學(xué)的新聞性特征。任何新聞文體，都應(yīng)該講究真實(shí)、時(shí)效和針對(duì)性(指導(dǎo)性)。這三者，也就是報(bào)告文學(xué)所要求的新聞性的具體內(nèi)容。新聞寫作講真實(shí)，文學(xué)創(chuàng)作也講真實(shí)。但一個(gè)是嚴(yán)格地追求、突出生活真實(shí)，一個(gè)是按照一定的生活邏輯和性格邏輯進(jìn)行虛構(gòu)的藝術(shù)真實(shí)，報(bào)告文學(xué)所要求的真實(shí)性應(yīng)該嚴(yán)格地界定在前者的范圍之內(nèi)。注重時(shí)效，是報(bào)告文學(xué)所以成為“文學(xué)輕騎兵”的重要條件。只有注重時(shí)效，它才能

17、得風(fēng)氣之先，成為時(shí)代和人民的“感應(yīng)神經(jīng)”和“攻守手足”。報(bào)告文學(xué)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，主要決定于作者能否準(zhǔn)確、敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的重大問(wèn)題或斗爭(zhēng)焦點(diǎn)，并能深刻、有力地表現(xiàn)出來(lái)。報(bào)告文學(xué)在中國(guó)的興起可以追溯到二十年代。著名的報(bào)告文學(xué)家瞿秋白一九二三年出版的俄鄉(xiāng)紀(jì)程和赤都心史，是中國(guó)報(bào)告文學(xué)的濫觴。一九二五年，茅盾的暴風(fēng)雨、葉紹鈞五月三十一日急雨中、鄭振鐸街血洗去后，真實(shí)地反映了上海發(fā)生的五卅慘案，把南京路上所發(fā)生的真實(shí)情況及時(shí)地報(bào)告給國(guó)內(nèi)外讀者。三十年代.以上海產(chǎn)大軍民抵杭日本侵略者為背景寫的戰(zhàn)地一日、向著暴風(fēng)雨前進(jìn)兩個(gè)不能遺忘的印象等報(bào)告文學(xué)，都及時(shí)地報(bào)告了這一斗爭(zhēng)史實(shí)。三十年中期，包身工天堂里的地

18、獄一九三六年春在太原都真實(shí)及時(shí)地反映了這一時(shí)期勞動(dòng)人民的悲慘生活和革命斗爭(zhēng)情況。從這些作品中都能看出報(bào)告文學(xué)的新聞性特征。2試論報(bào)告文學(xué)所能使用的主要文學(xué)手段。和其它文學(xué)作品相比，報(bào)告文學(xué)所能使用的表現(xiàn)手段，只是多了一層不能用虛構(gòu)的手段進(jìn)行藝術(shù)概括的限制，卻有著可以融小說(shuō)、戲劇、電影、散文、詩(shī)歌等體裁的藝術(shù)特長(zhǎng)于一爐或是不拘一格、各取所需的極大自由。一般來(lái)說(shuō)，按照生活原型作敘事報(bào)道，是報(bào)告文學(xué)這一問(wèn)題的主干，以善于吸收小說(shuō)、戲劇、電影的藝術(shù)特長(zhǎng)而寫得引人入勝的報(bào)告文學(xué)作品也是很多的。有的作者，善于依靠對(duì)人物感情世界的把握來(lái)構(gòu)建作品。例子自己想！四川師范大學(xué)2015年1月高等教育自學(xué)考試省考課程

19、考試報(bào)告文學(xué)研究課程 參考資料 一名詞解釋1、 報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)，是用文學(xué)手段處理新聞?lì)}材、用文學(xué)的手法反映新聞事實(shí)的一種文體。它融文學(xué)和新聞?dòng)谝惑w，是處于新聞和文學(xué)之間的一種邊緣文體，但新聞性是它的主導(dǎo)方面。報(bào)告文學(xué)是充分運(yùn)用文學(xué)藝術(shù)手法，對(duì)當(dāng)代社會(huì)所發(fā)生的重要事件或人物的形象化報(bào)道，是新聞性和文學(xué)性有機(jī)結(jié)合的獨(dú)立文體樣式。2、 報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性 報(bào)告文學(xué)的藝術(shù)加工，是指在反映現(xiàn)實(shí)生活時(shí)可以精心剪裁和巧妙構(gòu)思，利用一切文學(xué)藝術(shù)手段生動(dòng)形象地立體感地再現(xiàn)真實(shí)情景，繪聲繪色地顯示事實(shí)發(fā)生的環(huán)境、過(guò)程和細(xì)節(jié)，使事實(shí)和人物活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，造成鮮明的視覺(jué)形象和強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。二、簡(jiǎn)答題：1、簡(jiǎn)析

20、報(bào)告文學(xué)與小說(shuō)的異同。相同點(diǎn)：都是以人物、情節(jié)、環(huán)境為題材要素的敘事藝術(shù)。不同點(diǎn)：小說(shuō)的題材主要依靠虛構(gòu)，而報(bào)告文學(xué)的內(nèi)容必須是現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事。2、簡(jiǎn)析報(bào)告文學(xué)的分類。報(bào)告文學(xué)主要分為三類：人物類、事件類、問(wèn)題類。3、簡(jiǎn)析報(bào)告文學(xué)與散文的異同。相同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)技巧、表達(dá)方式，藝術(shù)手法都有很多一致的地方。不同點(diǎn)：散文的品種多樣，有敘事、記人、抒情、議論多種門類，報(bào)告文學(xué)則偏重于記人敘事，不能專用于抒情或議論。散文以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)，但不一定必須寫真人真事，報(bào)告文學(xué)則必須真實(shí)。4、簡(jiǎn)析議論在報(bào)告文學(xué)寫作中的作用。 議論在報(bào)告文學(xué)寫作中的作用，說(shuō)得簡(jiǎn)括一些，主要有兩點(diǎn)：一是深化主題，一是生動(dòng)形象。所謂深化主題，就是用作者的議論對(duì)具體人物、事件的本質(zhì)、意義進(jìn)行開(kāi)掘，提高作品的思想深度和藝術(shù)形象的審美價(jià)值。所謂生動(dòng)形象的作用，一種情況是：素材本身的具體性或是形象性先天不足，難以進(jìn)行直接刻劃，作者也無(wú)權(quán)或無(wú)法杜撰，只能借助于抒情、議論的推動(dòng)作用，鋪架想象的橋梁，引導(dǎo)讀者順利地接近或進(jìn)入作品。另一種情況是，由于種種原因，直抒胸臆有所不便，作者便結(jié)情于景，由感慨而生聯(lián)想，由聯(lián)想而生形象，讓那些一吐為快的肺腑之言托寓其中，對(duì)讀者起到引而不發(fā)的作用。5、簡(jiǎn)析報(bào)告文學(xué)的新聞性特征。任何新聞文體，都應(yīng)該講究真實(shí)、時(shí)效和針