浙教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《世界真奇妙》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、浙教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè) 世界真奇妙（第一課時(shí)） 教材分析：世界真奇妙是浙教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第四單元人類的共同家園的第二課。本單元由我們的地球世界真奇妙我們這樣生活三課組成。我們的地球一課旨在初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小；世界真奇妙一課旨在了解各大洲上的一些重要國(guó)家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動(dòng)植物和礦產(chǎn)、科學(xué)成就、地貌特征，激發(fā)熱愛(ài)世界、熱愛(ài)文明的情感；我們這樣生活一課旨在引導(dǎo)學(xué)生初步了解人類生活和生產(chǎn)方式等在歷史上的巨大變革，了解科技和藝術(shù)對(duì)今日世界人們生活產(chǎn)生的巨大影響，并在暢想中展望未來(lái)生活。世界真奇妙一課由四個(gè)部分組成。第一部分簡(jiǎn)介地球上有220多個(gè)國(guó)家和地

2、區(qū)。第二部分讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各大洲的一些國(guó)家。第三部分趣味性地介紹一些國(guó)家的主要特征。第四部分讓學(xué)生通過(guò)查資料的形式了解世界上一些國(guó)家的特點(diǎn)。學(xué)情分析：世界真奇妙這一主題對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很難把握教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生的認(rèn)知水平粗淺，對(duì)地理知識(shí)的儲(chǔ)備不足，對(duì)奇妙世界感悟不深。課堂中如何體現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)理念，依據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、認(rèn)知興趣，尋找最佳的教學(xué)切入點(diǎn)，在互動(dòng)開(kāi)放的活動(dòng)中使學(xué)生得到充分的體驗(yàn)、感悟、獲得新知這是值得思考的一個(gè)問(wèn)題。課文教學(xué)目標(biāo)：1、知道世界上分布著220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。了解各大洲的一些重要國(guó)家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動(dòng)植物和礦產(chǎn)、科學(xué)成就、地貌特征。2、

3、體會(huì)“世界真奇妙”這個(gè)主題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解世界、國(guó)家的欲望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)各種資源以及多姿多彩的文明成就的感情。課時(shí)安排：課文教學(xué)共二課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1知道世界上分布著220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，了解各大洲的一些重要國(guó)家及其具有代表性的建筑、動(dòng)植物和禮儀。 2體會(huì)“世界真奇妙”這個(gè)主題，激發(fā)進(jìn)一步了解世界的欲望。 3掌握一定了解信息的方法，能主動(dòng)去了解世界。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知道世界上分布著220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，了解世界上一些國(guó)家具有代表性的文化藝術(shù)、服飾、科學(xué)成就及一些國(guó)家有趣的別稱。 2體會(huì)“世界真奇妙”這個(gè)主題，激發(fā)進(jìn)一步了解世界的欲望。 3培養(yǎng)熱愛(ài)各種資源以及

4、多姿多彩的文明成就的感情。 第一課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道世界上分布著220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，了解各大洲的一些重要國(guó)家及其具有代表性的建筑、動(dòng)植物和禮儀。難點(diǎn)：體會(huì)“世界真奇妙”這個(gè)主題，激發(fā)主動(dòng)了解世界、國(guó)家的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：收集各種資料、制作課件；學(xué)生：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道，有選擇了解世界各國(guó)的著名建筑、文藝作品。教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)：一、世界之最（不聊不知道，世界真奇妙）1.認(rèn)識(shí)領(lǐng)土面積最大、最小的國(guó)家；認(rèn)識(shí)人口最多、最少的國(guó)家。2.在世界地圖上畫出各大洲的主要國(guó)家。3.游戲開(kāi)火車國(guó)名接龍，知道世界上有220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。二、神奇的建筑（不看不知道，世界真奇妙）1.導(dǎo)入：地球上的220多

5、個(gè)國(guó)家和地區(qū)，分布在七大洲的各個(gè)地方，今天就讓我們敲開(kāi)神奇的世界之門，領(lǐng)略這些國(guó)家神奇的風(fēng)采。2.出示“長(zhǎng)城、金字塔、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔”四幅建筑，感受其神奇之處。3.欣賞其它國(guó)家的一些代表性的建筑。4.神奇的建筑欣賞完了，說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)建筑最感興趣，為什么？5.欣賞歌曲世界真奇妙。三、奇妙的動(dòng)植物（不說(shuō)不知道，世界真奇妙） 1導(dǎo)入：接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入奇妙的動(dòng)植物世界。2請(qǐng)你和同桌聊一聊自己收集到的動(dòng)植物資料，想一想：最吸引你的是什么？3交流：奇妙之處。4圖片拓展教師解說(shuō)。5奇妙的動(dòng)植物深深地吸引了我們。其實(shí)世界上還有許多的動(dòng)植物正等著我們?nèi)バ蕾p。四、奇特的禮儀（不學(xué)不知道，世界真奇妙）1了

6、解豎起“大拇指”在不同的國(guó)度代表不同的意思。2說(shuō)說(shuō)自己所知道的一些見(jiàn)面禮。 3認(rèn)識(shí)一種獨(dú)特而有趣的禮節(jié)碰鼻禮。4角色體驗(yàn)，與不同國(guó)家的客人行不同的見(jiàn)面禮。5小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的臉上都洋溢著笑容，是的，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有趣的禮節(jié)，將來(lái)如果你有機(jī)會(huì)走出國(guó)門的話，了解了其他國(guó)家的禮儀和手勢(shì)，就不會(huì)發(fā)生尷尬的事了。教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：世界真奇妙主要是讓孩子們?cè)诹私馐澜绺鲊?guó)風(fēng)情的基礎(chǔ)上，體會(huì)世界的奇妙。本課的教材只有幾張各國(guó)代表性事物的圖片，一段國(guó)家別稱介紹的文字。教材內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但點(diǎn)很多，再加上三年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知比較少，對(duì)世界的了解還是非常的缺少。三年級(jí)的孩子認(rèn)識(shí)事物大多數(shù)還是來(lái)自于直觀的感

7、受，所以如何在短短的40分鐘時(shí)間內(nèi)讓孩子們感受到世界真奇妙，激發(fā)孩子們了解世界的欲望是我課前苦苦思索的。經(jīng)過(guò)課前的收集資料，對(duì)課程資源的整合，我反復(fù)斟酌，把本課的教學(xué)目標(biāo)定位為：認(rèn)知目標(biāo)：知道世界上分布著220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，了解各大洲的一些重要國(guó)家及其具有代表性的建筑、動(dòng)植物和禮儀。情感態(tài)度目標(biāo)：體會(huì)“世界真奇妙”，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解世界的欲望。能力目標(biāo)：掌握一定了解信息的方法，能主動(dòng)去了解世界。定位教學(xué)目標(biāo)之后，我思考的第二個(gè)問(wèn)題是如何讓地理類品德課堂變?yōu)樯罨?、趣味性的課堂，如何將枯燥的地理知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中我努力尋找最佳的教學(xué)切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生特點(diǎn)的游戲情境，營(yíng)造開(kāi)放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，讓孩子們通過(guò)聊一聊、看一看、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)等活動(dòng)，在開(kāi)放式活動(dòng)中充分去體驗(yàn)、去感悟、去獲得。整堂課我主要分成四個(gè)活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解各大洲的主要國(guó)家”；“不看不知道，世界真奇妙”神奇的建筑。以“長(zhǎng)城、金字塔、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔”四幅建筑為導(dǎo)入，感受建筑的神奇之處；“不說(shuō)不