小學語文教學小故事

1、.小學語文教學小故事來吧，我等你旭東是個愛笑的孩子，這是我教他一個月之后才發(fā)現(xiàn)的。起初，對旭東這個不愛說話的孩子，我有些不大喜歡。他不僅上課時不積極配合老師的教學，對于老師提出的問題，總是不聞不問，同時，他還隔三差五地請假回家。問其原因，他總是吞吞吐吐地說自己身體不舒服。如果只是一次兩次，我也就信以為真了。可是，這樣的請假理由，他在短短一個月里，用了不下五回。我有些惱怒了。在我的班里，怎么能允許他這樣尋找理由逃避學習的事發(fā)生呢？奇怪的是，他從家里返校后，課程卻絲毫未落。我斷定，他是個極聰明的孩子。于是，我在班里詢問跟他過去同在一個班的同學，從他同學的口中我得知，旭東這孩子的成績，在過去的班里，

2、是數(shù)一數(shù)二的。果然是個聰明的孩子?？墒撬麨槭裁纯偸钦依碛苫丶夷?？這么美麗的校園，難道就收不住這個聰明孩子的心嗎？我想不明白。終于有一天，我在辦公室的窗子前看到了這么一幕：旭東的媽媽來了，在校園里低著頭、彎著腰，跟旭東說著什么。旭東也低著頭，雙手擺弄著衣角。過了許久，旭東才慢慢走進了教室。我想：機會來了。于是走過去，跟他的媽媽攀談起來。談話中，我了解了旭東的許多情況。過去，在家里上學的時候，他并不是個逃避學習的孩子，因此，成績還算不錯！今年秋季一開學，來到這所寄宿制學校，這里雖然很好，但從小依靠父母已經成為習慣的旭東，仍然覺得離開了媽媽沒有辦法生活。所以，他經常不吃飯，不喝水，身體便時常感覺不舒

3、服原來是這樣，作為他的老師，我是失職的。那天下午，旭東又拿著假條來找我，我沒有像以往那樣冷冰冰地問他回家的原因，而是極平和地說：“回去吧，身體感覺舒服了，就馬上回校！”他抬頭看了看我，眼睛里的有種異樣的光。晚上，我打電話給旭東，我在電話的這頭輕聲對他說：“好點兒了嗎？來吧，我等你?！毙駯|沒有回答，我只聽到電話那頭的呼吸聲第二天，旭東返校了。從那次起，旭東請假的次數(shù)少了許多。課堂上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，他舉手的次數(shù)多了；他和班里另一個可愛的男孩志杰一樣，愛笑?，F(xiàn)在，他除了寫字有些潦草外，其它各方面表現(xiàn)都非常不錯。我想，如果有一天，旭東不再請假回家，那就說明他真得愛上明德校園了!我還得等他，等他回來！特

4、殊要求那天我剛走進教室，就有一位年過六旬的老人站在教室門口示意我出去。我些不大樂意，但出于禮貌，我還是平心靜氣地走出地教室，傾聽了這位老人的述說：她的孫子是我們班里的大個兒偉東。偉東這孩子，成績有些不盡人意，但從長相就能看出，這個人高馬大的孩子，是個憨厚的人。老人說，偉東的父母都在外地打工，只把孩子一人留在家里，由她照顧。但從小開始，這個孩子就不愛學習。經常在家里哭喊著，說不去上學了。上一年級時，老人還能勉強地把他拉到學校里來?？涩F(xiàn)在，孩子長這么大的塊兒，如果再說不上學的話，老人是無論如何也拉不動他的。（他是住校生，家離學校很遠。）老人是想讓我想想辦法，收住這孩子的心，不讓他動不動就嚷著不上學

5、了。否則，老人干著急卻沒辦法。臨走的時候，老人說：對偉東這孩子，不能管得太嚴，要不然他就不想上學了；但也不能管得太松，我們也想讓這孩子成才！這要求提得，讓我無話可說。老人走了，只把這個特殊的要求留給了我。該怎么辦呢？我開了個班會，主題是：如何做個男子漢？班會上，我把偉東的故事更名改姓后講了講，讓同學們發(fā)表意見。孩子們必竟還小，還不會對號入座偉東發(fā)言也非常積極?？吹竭@樣的情景，我對著全班同學說：“我們都是大孩子了，要體諒父母、長輩的不易；父母整年奔波在外，掙錢養(yǎng)家，多辛苦??！我們在這么好的學校讀書，是多么幸福的事。在幸福的同時，我們也得想想，我們要拿出怎樣的成績回報家人的養(yǎng)育之恩；同時，我們還要

6、堅強，要懂事，不能給長輩添麻煩。偉東，你是班里個頭最大的，你愿不愿意給同學們帶個好頭。”偉東站起來說：“老師，我愿意！”我接著說：“那好吧，從現(xiàn)在開始，我們就一起互相監(jiān)督，看誰做得不好。”到現(xiàn)在為止，我一次都沒發(fā)現(xiàn)，偉東有不愿意來上學的事發(fā)生。沒時間，不是理由說到班里最特殊的學生，可能就是患先天性近視的小程瑞了。說她特殊，不光因為她患得病很嚴重，這個長相俊秀的小女生，與其他的同學就是不同。程瑞由于患先天性近視，視覺很不好。她戴著高度眼鏡，寫字時還是得爬在離本子不到五厘米的地方。班主任老師特意把她安排在第一排的中間，整個班里的同學，她離黑板最近。可是，每當我在黑板上寫下一個字或一個詞，從程瑞瞇縫

7、著的眼睛里，我還是能看出，她看不清多可憐的孩子。然而，她不甘落后。你瞧她寫得字，整齊得像比著尺子寫得。當然，仔細看就能發(fā)現(xiàn)，有些字缺筆少劃。然而，我還是很感動，因為她盡力了！為了不影響班里的衛(wèi)生積分，程瑞到教室的第一件事，就是拿著抹布，爬在地上擦地板，她擦得地板是最干凈的。有時，為了把角落擦干凈，她幾乎會把臉貼到地上去。學習中，她更是不甘落后。每天，她總比別人來得早，又總是比別人走得晚。這個努力的小女生，實在讓我不只一次地動容。最近，程瑞總是爬在桌子上，只是靜靜地爬著，眼鏡就放在一邊。起初我以為她太累了，所以進教室后也沒打擾她“休息”；如果換作其他的學生，我不知又要發(fā)多大的火。后來我才聽說，程瑞最近老是頭疼。我想：她患有那樣的病，是不能長時間用眼的。我該提醒她才是?？墒?，對著班里