讀書筆記體育讀書筆記大全

1、體育讀書筆記大全體育是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)人體生長(zhǎng)發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。下面是小編給大家分享的體育讀書筆記大全，讓我們一起來(lái)看看吧 !體育讀書筆記大全在閱讀教師專業(yè)成長(zhǎng)這本書以后，讓我對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)， 特別是書中關(guān)于 如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng) 的介紹更是給了我很大的指引作用。其中，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都重點(diǎn)提到了 自我反思 對(duì)加快教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用，這將對(duì)我今后的成長(zhǎng)有非常大的指

2、導(dǎo)作用。當(dāng)前，影響體育教師發(fā)展的因素很多，歸納起來(lái)大致可分為兩大類：一是外部因素，如體育教師的社會(huì)地位、學(xué)校的管理制度等;二是體育教師自身因素，如自我發(fā)展需要、教學(xué)反思能力等。其中，教師自身因素在教師專業(yè)發(fā)展中起決定性作用。從專業(yè)發(fā)展角度看， 教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師自己的教學(xué)實(shí)踐，教師的專業(yè)發(fā)展只有在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷反思才能完成。教育學(xué)者杜威這樣說(shuō)過(guò)： 教師應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思， 將教學(xué)看作是一種反思性的學(xué)術(shù)實(shí)踐， 通過(guò)反思實(shí)踐來(lái)改進(jìn)教學(xué)，做 反思型實(shí)踐者 。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中以自己的行為表現(xiàn)，主動(dòng)反思，做 反思型實(shí)踐者 ，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。反思是個(gè)體成

3、熟之標(biāo)志。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧和技能，還要具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力， 以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值、 個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。即在 反思更新發(fā)展再反思再更新再發(fā)展 這樣一個(gè)無(wú)限往復(fù)、不斷上升的過(guò)程中，使自身的成長(zhǎng)始終保持一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。要想成為反思型體育教師不是一個(gè)自然而然、 簡(jiǎn)單的過(guò)程， 它需要體育教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識(shí)、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)， 轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、 信念，修正那些不合理行為， 把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)， 不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能

4、逐步邁向批判反思之門。首先，要將反思滲透教學(xué)的全過(guò)程。 即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備， 并在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象、過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、安排、反饋、評(píng)價(jià)與調(diào)控，最后在課后對(duì)上過(guò)的課進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，分析原因，采取補(bǔ)救的措施等。 教師只有通過(guò)了這些措施，形成對(duì)體育教學(xué)的系統(tǒng)反思，養(yǎng)成反思的習(xí)慣， 并且使反思伴隨著體育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)化而逐漸自動(dòng)化。其次，要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，經(jīng)常記錄并剖析 關(guān)鍵事件 ，以提高教師在教學(xué)過(guò)程中處理突變事件的能力，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展。第四， 要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。因?yàn)橄到y(tǒng)的理論分析可以

5、幫助教師審視那些教學(xué)中的直覺(jué)判斷， 幫助認(rèn)識(shí)和理解自己的行為和思想， 而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能， 增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。要想成為一名批判反思型體育教師， 就意味著要在批判反思的過(guò)程中，把個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)、 集體的經(jīng)歷以及正規(guī)的理論、研究視為同樣重要的因素， 使自身的教育實(shí)踐和思想更具有合理性。 只有在不斷的批判與反思中教師的教學(xué)才會(huì)得到持續(xù)地發(fā)展。 為成為一名具有批判反思的體育教師努力 !體育讀書筆記大全與體育教師談心 是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)， 是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)， 涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、 教師教育觀念的

6、轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、 教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。掩卷深思，作為小學(xué)體育教師，面對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識(shí)、體育技能掌握的同時(shí)，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導(dǎo)十分喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的廣大學(xué)生，讓他們?cè)谠鰪?qiáng)體魄的同時(shí)，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與， 明白參與不是做做樣子， 運(yùn)動(dòng)中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運(yùn)動(dòng)的結(jié)果并不是最重要的，過(guò)程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的。 積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌， 最

7、終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動(dòng)的參與是無(wú)效的， 實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。體育不僅僅可以強(qiáng)身健體， 其還有愉悅身心的功能， 能調(diào)節(jié)人的情緒，化解了緊張的心理壓力，提高了人的心理品質(zhì)，給人帶來(lái)了快樂(lè)。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)合理地釋放出來(lái)，放松自己的心情 ;既要讓學(xué)生參與到喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，獲得運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，也要組織學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗吧?，需要付出更多的勇氣和智慧，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的嘗試和把握，這種體驗(yàn)更深刻，成功的快樂(lè)能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。 再如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)， 它同樣也能給人帶來(lái)快樂(lè)，只不過(guò)許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象， 境界未到而已。進(jìn)而，教師要幫

8、助學(xué)生形成樂(lè)觀的心態(tài)。世上什么水最甜 ?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開(kāi)水 ;什么事情最開(kāi)心 ?通過(guò)自己的努力，終于超越了原來(lái)一直不能戰(zhàn)勝的對(duì)手 ;什么人最讓大家敬佩 ?是跌倒后能站起來(lái)，再跌倒后仍能笑著爬起來(lái) ! 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學(xué)生面對(duì)困難與挫折，能積極應(yīng)對(duì)，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分， 人生的真正快樂(lè)，在于不斷拼搏向前的快樂(lè)，在于勇于克服困難的快樂(lè)，能化苦為樂(lè)。體育讀書筆記大全更快、更高、更強(qiáng)，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神，是人類從古至今、直至未來(lái)，不屈不撓、永遠(yuǎn)向上的真實(shí)體現(xiàn)，更是人類一代又一代奮斗不息的頑強(qiáng)意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類奇跡的原動(dòng)力。作為學(xué)生，應(yīng)該是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從我做起，從小處做起。通過(guò)自身每一次運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高， 每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的改進(jìn)， 每一次拼搏中困難的面對(duì)、克服，去審視自己所蘊(yùn)含的潛力，即是戰(zhàn)勝了自我的極限，超越了自我。在于拼搏的過(guò)程， 依靠比別人多流的汗水和頑強(qiáng)不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利后也不會(huì)目空一切，努力達(dá)到勝不驕、敗不餒的境界?，F(xiàn)代人的成功，一個(gè)人的道德和智力是基