2020小學(xué)疫情班會(huì)課教案 致敬

1、 小學(xué)疫情班會(huì)課教案 致敬，最美逆行者！ 一、活動(dòng)背景 2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎席卷中國(guó)，給全中國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)“疫”中，各行各業(yè)工作者挺身而出，沖鋒在疫情防控第一線(xiàn)，筑起了抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城，譜寫(xiě)著感天動(dòng)地的生命贊歌。 在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期，作為祖國(guó)美好未來(lái)的少先隊(duì)員們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)抗疫情。六年級(jí)的學(xué)生有了一定的責(zé)任、團(tuán)結(jié)意識(shí)，但因?yàn)樽晕夜芾砟芰τ邢?，行?dòng)缺乏有效的方法。本次活動(dòng)課意在指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成在困難面前不退縮的思想意識(shí)，培養(yǎng)其負(fù)責(zé)、有愛(ài)、團(tuán)結(jié)的精神。 二、活動(dòng)對(duì)象 小學(xué)六（6）班全體學(xué)生。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1.真正明白“逆行”的含義，感知“逆行者

2、”的勇氣和“逆行”的不易； 2.多種形式了解這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中“逆行者”的相關(guān)事跡，體會(huì)他們身的高尚品德； 3.用自己的實(shí)際行動(dòng)為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做貢獻(xiàn)，努力培養(yǎng)自身負(fù)責(zé)、有愛(ài)、團(tuán)結(jié)的精神，爭(zhēng)做社會(huì)主義優(yōu)秀接班人。 四、活動(dòng)方法 游戲法、討論法、情景教學(xué)法、分析歸納法 五、活動(dòng)過(guò)程 （一）團(tuán)體暖身，感知“逆行”不易 1.游戲：勇敢的心 規(guī)則：（講臺(tái)擺放三個(gè)黑箱子）老師在三個(gè)箱子里都放了三樣?xùn)|西，勇敢的同學(xué)臺(tái)來(lái)把手伸進(jìn)去摸一摸里面究竟是什么，不可以偷看哦！其他的同學(xué)注意觀察，通過(guò)同學(xué)摸完后的描述猜一猜老師放的是什么。 第一個(gè)箱子，關(guān)鍵詞“滑”，誰(shuí)敢來(lái)試一下？ A.關(guān)注學(xué)生來(lái)摸的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，隨機(jī)采訪(fǎng)：剛

3、才的你為什么有點(diǎn)膽怯？你猜測(cè)摸到的 是什么？ B.采訪(fǎng)觀察的同學(xué)：請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位同學(xué)的表現(xiàn)，通過(guò)他的描述，你猜測(cè)里面放了什么東西？ 師：讓老師賣(mài)個(gè)關(guān)子，等下再來(lái)揭曉答案。 第二個(gè)箱子，關(guān)鍵詞“軟”，誰(shuí)敢來(lái)試一下？ （同采訪(fǎng)提問(wèn)） 第三個(gè)箱子，沒(méi)有關(guān)鍵詞，誰(shuí)敢來(lái)試一下？ 預(yù)設(shè)：（有同學(xué)臺(tái)）摸前采訪(fǎng)：你很勇敢，請(qǐng)你覺(jué)得老師第三個(gè)箱子里面會(huì)放什么？為什么沒(méi)有關(guān)鍵詞提示？ 預(yù)設(shè)：（沒(méi)同學(xué)臺(tái)）隨機(jī)采訪(fǎng)：為什么大家都不愿意來(lái)了呢？你們猜測(cè)老師會(huì)在第三個(gè)箱子里面會(huì)放什么？ 謎底揭曉：逐一揭開(kāi)蓋子，依次為剝殼雞蛋、饅頭、鋼絲球。 2.交流探討：如果這些事物直接擺放在你的眼前，你會(huì)怕嗎？那為什么大家剛才都那么

4、緊張？ 3.小結(jié)揭題：在面對(duì)未知事物的時(shí)候，人們往往會(huì)產(chǎn)生一種畏懼恐慌心理，這種感覺(jué)我們并不陌生，2020年的年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎席卷中國(guó)。也許我們每一位都有過(guò)害怕，都“宅”在家里?？墒怯羞@樣一群人，他們明知前方很危險(xiǎn)，卻毅然沖鋒在疫情防控的第一線(xiàn)，我們親切地稱(chēng)他們?yōu)椤澳嫘姓摺?（板書(shū)：致敬，最美逆行者?。?（二）團(tuán)體轉(zhuǎn)換，點(diǎn)贊“逆行”英雄 1.聆聽(tīng)“逆行”英雄的故事 同學(xué)們，寒假中大家都根據(jù)學(xué)校的部署做了許多防疫自護(hù)的工作，你們知道都有哪些“逆行者”嗎？（醫(yī)生、警察、建筑工人、老師） 開(kāi)學(xué)疫情防控第一課教案學(xué)會(huì)防疫尤為重要遇見(jiàn)春天，幸福起程 其它網(wǎng)友也看過(guò)： 篇合集2疫小學(xué)七步洗手法

5、教案幼兒園疫情教育活動(dòng)教案小學(xué)空中課堂主題班會(huì)教案 中學(xué)班會(huì)課教案疫情下的生命感悟,疫情履責(zé)任情下中學(xué)主題班會(huì)教案 知責(zé)任,扛責(zé)任 待春暖花開(kāi)之時(shí)，相約校園疫情下高中主題班會(huì)教案 面對(duì)新冠肺炎疫下中學(xué)班會(huì)課教案 冠狀病毒怎樣預(yù)防中學(xué)疫情防控開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園教案理性克服焦慮情緒 情, 篇5小學(xué)四年級(jí)疫情之下！我們不一樣！幼兒園新型冠狀病毒教案保護(hù)野生動(dòng)物教案 迎難而上，義無(wú)反 最美的樣子疫情面前做守法小公民 珍愛(ài)生命 疫情防控 班會(huì)教案 正確面對(duì)新型冠狀病毒心理主題班會(huì)教案九年級(jí)預(yù)防新型冠狀病毒心理輔導(dǎo)教案顧教案 做好心理調(diào)節(jié)認(rèn)識(shí)了解疫情，中小學(xué)疫情期間主題班會(huì)中小學(xué)抗疫情主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

6、疫情期間小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)教案課教案設(shè)計(jì)（精品六篇合訂版）小學(xué)五年級(jí)抗擊疫情 用平凡成就偉大 主題班會(huì)教案 寒假里，一直被一位老人深深折服，你知道他是誰(shuí)嗎？（出示鐘南山院士照片）你們猜他幾歲了？（出示文字介紹材料）你印象中這樣年紀(jì)的老人家一般會(huì)做些什么？ 觀看視頻蓋世英雄鐘南山，聽(tīng)完鐘南山院士的介紹，你有什么感受？ 四人小組交流：像鐘老這樣的“逆行者”還有許多許多，下面我們以四人小組為單位，交流討論大家課前搜集到的相關(guān)“逆行者”資料。（李蘭娟院士、張文宏醫(yī)生、韓紅等） 2.走近身邊的“逆行”英雄 圖片展示（人民醫(yī)院支援武漢的醫(yī)護(hù)人員照片，定格在我校朱老師照片），其實(shí)，在我們的身邊也有很多“逆行

7、者”，大家都認(rèn)識(shí)他，一起叫叫他的名字（學(xué)生呼喚：朱老師?。?小驕說(shuō)事：其實(shí)朱老師除了老師這一身份還有其他的一個(gè)身份潮鄉(xiāng)救援隊(duì)隊(duì)員，接下來(lái)有請(qǐng)我們的朱老師和我們的紅領(lǐng)巾特派員小驕同學(xué)。 采訪(fǎng)提問(wèn)：朱老師，您是出于什么樣的想法參加潮鄉(xiāng)救援隊(duì)的呢？ 采訪(fǎng)提問(wèn)：能和大家分享一下這次抗疫過(guò)程中您印象最深的事情嗎？ 采訪(fǎng)提問(wèn)：同學(xué)們，你有什么話(huà)想對(duì)我們的朱老師說(shuō)？ 3.點(diǎn)贊所有的“逆行”英雄 有那么多的“逆行者”都在為之拼搏，團(tuán)結(jié)一致的中華兒女值得大家驕傲，請(qǐng)全體起立，跟著視頻一起用手語(yǔ)舞聽(tīng)我說(shuō)謝謝你！為朱老師，為所有的“逆行者”點(diǎn)贊。 （三）團(tuán)體工作，覺(jué)醒“戰(zhàn)疫”行動(dòng) 1.聚焦品質(zhì)：同學(xué)們，不論是遠(yuǎn)在武

8、漢的醫(yī)務(wù)人員還是我們身邊的平民英雄，這些“逆行”他們身都有哪些共同的品質(zhì)？（責(zé)任心，愛(ài)心，團(tuán)結(jié)） 2.感知力量：疫情雖然是可怕的，但是所有中華兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量也是無(wú)窮的。請(qǐng)看視頻中國(guó)速度，你有什么感受？ 3.對(duì)照自身：同學(xué)們，在座的你們都是祖國(guó)美好的未來(lái)，作為一名少先隊(duì)員，你是不是也想為國(guó)家做點(diǎn)力所能及的事呢？我們可以做些什么呢？ 交流討論 相機(jī)板書(shū) 努力方向 “戰(zhàn)疫”具體行動(dòng) 學(xué)習(xí)積累 健身防護(hù) 宣傳倡導(dǎo) 其他 重點(diǎn)指導(dǎo)：一起來(lái)學(xué)一學(xué)正確戴口罩的方法。 （四）團(tuán)體結(jié)束，致敬“可愛(ài)的人” 1.小結(jié)過(guò)渡：今天的班會(huì)課，我們了解了很多，也體會(huì)到了很多，相信大家都有了自己的理解和想法。 2.星語(yǔ)心

9、愿（課外延伸）：請(qǐng)課后在心愿卡寫(xiě)自己對(duì)所有“逆行”英雄的祝愿，有機(jī)會(huì)的話(huà)也可以寄出去。 3.詩(shī)情致敬：活動(dòng)的最后，讓我們一起用最深情的語(yǔ)言致敬最“可愛(ài)的人”。 如果歲月靜好， 一定是有人替你負(fù)重前行。 如果看不到黑暗， 一定是有人幫你擋住了黑暗。 謝謝最勇敢無(wú)畏的逆行者； 謝謝堅(jiān)持崗位的工作者； 謝謝無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者； 謝謝遵章守法的每一位公民 相信， 不久的明日， 必將， 春暖花開(kāi)，萬(wàn)物更新 4.總結(jié)結(jié)課：今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，真心祝愿我們的祖國(guó)，祝愿每一位中華兒女都能越來(lái)越好！ 六、活動(dòng)反思： 1.小游戲，大作用。通過(guò)“勇敢的心”游戲，在一次次自我挑戰(zhàn)中體會(huì)“逆行”的不易，從而順利引出“逆行者”這一主題。 2.小視頻，大影響。通過(guò)播放蓋世英雄鐘南山、中國(guó)速度視頻，結(jié)合圖文了解“逆行者”的相關(guān)事跡，激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀情感。借機(jī)學(xué)會(huì)正確戴口罩的方法