黃河大合唱教學(xué)設(shè)計(jì)

1、黃河大合唱教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 內(nèi)容分析：本堂課賞析的曲目是人民音樂(lè)家冼星海在1939年創(chuàng)作的大型聲樂(lè)作品，歌詞是詩(shī)人光未然根據(jù)長(zhǎng)詩(shī)黃河吟改寫(xiě)的八樂(lè)章歌詞。選擇這樣的合唱作品具有積極向上的意義，其內(nèi)容歌頌了中華民族的英雄氣概，并且曲調(diào)朗朗上口，是學(xué)生們都非常熟悉的作品，易于被大家所接受。二、 教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)習(xí)本課，了解合唱的概念以及作用，了解聲樂(lè)中的演唱形式，如：獨(dú)唱、對(duì)唱、齊唱、輪唱、合唱等。2，了解人民音樂(lè)家冼星海及他的其它作品。3，了解作品創(chuàng)作的年代、背景。4引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)與視覺(jué)影像相結(jié)合所產(chǎn)生的美感，并從不同風(fēng)格的主題音樂(lè)的感知、感受中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞和評(píng)價(jià)能力。 本堂課始終貫穿著

2、四條線：1， 知識(shí)線讓學(xué)生了合唱的不同種類。2， 能力線讓學(xué)生能夠自主分各個(gè)樂(lè)章的特點(diǎn)和各樂(lè)章所表達(dá)的不同情緒。3， 創(chuàng)新線讓學(xué)生即興創(chuàng)編或表演。4， 情感線通過(guò)音樂(lè)所表達(dá)的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情。三、 教學(xué)法：在課堂上我遵循以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原則，選擇了這樣幾種教學(xué)方法：1， 鑒賞法：通過(guò)多媒體播放，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，去感受音樂(lè)的情緒和音樂(lè)表達(dá)的方式。2， 對(duì)比分析法：讓學(xué)生通過(guò)表格的形式或相互討論的形式來(lái)比較個(gè)主題音樂(lè)中不同的情緒、風(fēng)格、音色等，從而使學(xué)生直觀地理解主題，做到自主分析音樂(lè)。3， 體驗(yàn)法：在教學(xué)中，我讓學(xué)生以相同的劇情，體驗(yàn)恰當(dāng)與不恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)

3、對(duì)表演的作用，通過(guò)愉快的課堂氛圍表達(dá)自己對(duì)作品的理解與感悟。4， 探究法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)探索，探索音樂(lè)中的深刻內(nèi)涵。四、 教學(xué)程序設(shè)計(jì)：1， 課前欣賞：大屏幕上播放黃河大合唱中的朗誦，畫(huà)面出現(xiàn)黃河的圖片，一下子吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣，同時(shí)為本堂課的內(nèi)容做鋪墊。2， 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的與合唱相關(guān)的一些知識(shí)及其它合唱作品，以提問(wèn)的形式為主。目的是導(dǎo)入新課，使新知識(shí)更加容易掌握。3， 講授新課：（1）主要了解合唱的種類；（2）了解人民音樂(lè)家冼星海以及同一時(shí)期著名的音樂(lè)家有哪些。（3）了解同一時(shí)期的音樂(lè)都具有什么樣的特點(diǎn)，原因是什么等。（4）了解黃水謠的演唱體裁及演唱形式形式。4， 學(xué)生參與表演體驗(yàn)：讓學(xué)生自由誦讀，自告奮勇上臺(tái)朗誦歌曲前的朗誦詞，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與表現(xiàn)能力；演唱黃河大合唱中熟悉的歌曲，如保衛(wèi)黃河，以激情的音樂(lè)觸動(dòng)學(xué)生，讓他們有感而發(fā)，投入到音樂(lè)中，親身體驗(yàn)音樂(lè)作品所帶來(lái)的震撼。5， 課后思考