小班數(shù)學(xué)教案：美麗的項鏈

1、小班數(shù)學(xué)教案：美麗的項鏈作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案：美麗的項鏈，僅供參考，大家一起來看看吧。小班數(shù)學(xué)教案：美麗的項鏈1目標(biāo)：1在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。2能手眼協(xié)調(diào)地進行操作活動;學(xué)習(xí)按規(guī)律說說自己的排列方法。3有興趣地參加活動。準(zhǔn)備：布娃娃一個;吸管，長紙條，蠟光紙若干;膠棒若干。過程：一、出示娃娃，引起幼兒興趣1.老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好!我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎?”2.出示范例腰帶“我需要這種樣式的腰帶

2、，誰會做?”“這是怎么做的?”引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律。二、介紹材料，幼兒操作。1.老師：“我為你們準(zhǔn)備了許多材料，這邊一排是做項鏈，那邊是做腰帶的材料;膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項鏈了”2.幼兒上位操作，老師指導(dǎo)。三、結(jié)束?！靶∨笥眩x謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎?小班數(shù)學(xué)教案：美麗的項鏈2設(shè)計意圖：皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順序關(guān)系，它是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)前的準(zhǔn)備階段。我在計算區(qū)準(zhǔn)備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發(fā)現(xiàn)，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大部分幼兒還不知道按一

3、定規(guī)律排序，為此，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，以游戲的形式，設(shè)計了此活動。通過這個活動，以游戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規(guī)律。目標(biāo)：1在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。2能手眼協(xié)調(diào)地進行操作活動；學(xué)習(xí)按規(guī)律說說自己的排列方法。3有興趣地參加活動。準(zhǔn)備：布娃娃一個；吸管，長紙條，蠟光紙若干；膠棒若干。過程：1、出示娃娃，引起幼兒興趣（1）老師以娃娃口吻說：小朋友你們好！我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎？（2）出示范例腰帶我需要這種樣式的腰帶，誰會做？這是怎么做的？引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律。2、介紹材料，幼兒操作。（1）老師：我為你們準(zhǔn)備了許多材料，這邊一排

4、是做項鏈，那邊是做腰帶的材料；膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：娃娃，我給你送項鏈了（2）幼兒上位操作，老師指導(dǎo)。3、結(jié)束。小朋友，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎？課后反思：活動的重點是讓幼兒感知規(guī)律，讓幼兒增強觀察力和思維能力。難點是再現(xiàn)或再造規(guī)律，能按照一定的規(guī)律進行排序。在環(huán)節(jié)設(shè)置上，我采用了由淺入深，層層遞進的方法。第一環(huán)節(jié)我先出示一組有規(guī)律的圖形：（小狗）（圖形片的顏色相同），讓幼兒初步感知什么是規(guī)律，什么叫按規(guī)律排序。然后提問：小狗穿了一串漂亮而整齊的項鏈，可被調(diào)皮的小狗擋住了二個，請小朋友猜猜?lián)踝〉氖嵌€什么圖形？為什么？請他

5、們來說一說是按照什么規(guī)律來排的，為后面的練習(xí)進行鋪墊。第二個環(huán)節(jié)是變換方式給圖形片排序。提問：可愛的小狗想變換一種方式來排，排得也要很有規(guī)律，可不知道怎么排，你能幫助它嗎？讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，完成練習(xí)。第三環(huán)節(jié)是完成操作卡上的作業(yè)。教師：（第一條）看看這條項鏈?zhǔn)窃趺磁诺?，有沒有排錯的地方。（一起說：1黃1紅）（第二條）這條有點難了，有幾種顏色？（三種）是按怎樣的順序排的？（一起說一遍）（第三條）這條有幾種顏色？紅的和黃的是怎樣排的？（2紅1黃）練習(xí)共有三道，難度也是由簡到難，幼兒有了前面的經(jīng)驗積累，再來做這些練習(xí)應(yīng)該說還是比較容易的，完成的也較好。最后是本次活動的_部分，讓幼兒切實地操作，幼兒能積極地投入鋪路活動中，想出了許多不同的規(guī)律來，但是空缺的地方有很多，基本上超過半數(shù)的幼兒在前面排放時