師范生實習(xí)感心得體會受

1、2015年師范生實習(xí)感受這段時間，一直忙著考研，本來實習(xí)期間有很多話想說，卻始終沒有抽出時間把 它寫下來，覺得好遺憾，雖然現(xiàn)在可以寫了，但似乎已沒有那份心境，只能捕捉一些 片段吧也送給武漢二中高一十一班的全體同學(xué) 一一我的第一批學(xué)生，我真的很開心和 你們度過了一段美好的歲月。記得第一次宋老師把我?guī)У绞话嚅T口時，其實有點緊張的我，卻勇敢的叫住了 正準(zhǔn)備進教室向全班同學(xué)介紹我（即將成為這個班的化學(xué)實習(xí)老師）的班主任（即宋老 師），告訴他我想自己進去做自我介紹，我想這樣也許能夠跟學(xué)生更親近一點。班主任 真的很好，趕緊從教室里退出來，對我微笑的點了一下頭，表示默許。我懷抱著一本書，穿著我精心準(zhǔn)備的感

2、覺看上去稍稍有點成熟的衣服（當(dāng)然這只是 自我感覺，呵呵），又緊張又興奮的第一次以老師的身份站在了講臺上 （進門時聽到學(xué)生 們在小聲議論，好像聽到有人夸我漂亮文靜和感覺看上去很小之類的話，弄得我太心 急，差點被門檻絆倒了，幸虧學(xué)生當(dāng)時沒注意，好險，呵呵 ），我稍稍鎮(zhèn)定了一下，把 目光投向了講臺下面，全班55雙眼睛正齊刷刷的注視著我，似乎對我充滿了好奇，我 也不負眾望，從容而大聲的對他們進行了一番自我介紹，并對他們回以親切的微笑， 全班送給了我最熱烈的掌聲，連站在門口的宋老師也對著我笑著點了點頭，微笑著對 我鼓掌，那一刻，我真的很受鼓舞，也很開心，為這樣一個班級，為這樣一群人，我 想我會永遠記住并

3、懷念這個畫面。成為他們的化學(xué)實習(xí)老師兼實習(xí)班主任之后，我?guī)缀趺刻於荚诿總€時間點準(zhǔn)時來 到教室（早自習(xí)，上午的眼保健操，課間操，中午的巡視，下午的眼保健操，然后是最 后一節(jié)課的自習(xí)），不過說來很凄涼啊，剛開始進教室，學(xué)生們都不怎么理我，我主動 跟他們交流，他們也只是僅僅回答我提出的問題，卻不會跟我交流其他的，感覺很怕 我似的，每次我一踏進教室，正跟同學(xué)聊的很熱乎的他們會突然安靜下來，自己寫自 己的作業(yè)，于是我沒什么事做，就站在講臺上看他們的座次表，想多記幾個名字，便 于認識他們，結(jié)果下面就騷動起來，很多人邊埋頭寫作業(yè)，邊抬頭看我，這下弄得我 有點奇怪了，突然坐在第一排的同學(xué)緊張的問我是不是在記剛

4、剛講話的人的名字，我 這才恍然大悟，原來他們是怕我到班主任那兒告狀去啊，我笑著向他們解釋了一下， 告訴他們我沒有那么小心眼，他們都笑了，當(dāng)然我也不能表現(xiàn)得太友好，否則以后就沒威信了，這是老師教給我的，呵呵。不過我總算明白了，想要融進這個班集體，讓 他們都接受我，真是還得費一番功夫啊。與此同時，這個班的化學(xué)老師楊老師（是一個對學(xué)生極其認真負責(zé)人的老師），因而雖然有我這個實習(xí)生在，也不讓我?guī)退淖鳂I(yè)（其 他的實習(xí)生都會幫忙她們的老師改），老師給的理由是她想通過改作業(yè)切身了解學(xué)生， 我雖然有點苦惱，但也只能接受這個事實，畢竟不同的老師有不同的處事風(fēng)格，得尊 重。我唯一要做的，是通過努力讓老師跟學(xué)生都

5、能接受我， 我也一直相信我一定可以。很高興的是這段時間宋老師對我很好，很關(guān)照，真的很感謝他，在我很低落的時 候給了我很多幫助。再后來，由于作業(yè)越來越多，楊老師一個人忙不過來，便交給了我一些課外作業(yè) 改。由于機會難得，我認認真真的批改，認真的記錄，并及時向老師反饋信息，也幫 老師揪出了一些作業(yè)不完成或完成不好的學(xué)生（對此，十一班的成員們不要對我有意見 呵，畢竟作為老師要公事公辦，這也是為你們的進步著想咯 ），楊老師可能看我們做事 很認真，以后便放心的把作業(yè)都交給我們改，并讓我們自己去找這些被揪出來的學(xué)生， 對他們進行政治教育，為此，我既開心，又有點苦惱，有時候會有點吃不消，畢竟我 們要考研，就希

6、望能有點自由支配的時間看看英語什么的。老師是已經(jīng)接受我了，看來下一步是要學(xué)生接受我了。我想，可能是因為我來的 這段時間都沒有給他們上過課，可能他們對我的知識儲備還不夠信任吧，所以也沒有 學(xué)生問我化學(xué)問題，可是這也沒有辦法，武漢二中是武漢的省重點高中，新來的實習(xí) 老師必須經(jīng)過兩個星期的聽課訓(xùn)練，之后才能上講臺給學(xué)生正式上課。熬過了艱難的兩個星期，終于獲得了上講臺的機會，不過還要經(jīng)過漫長的準(zhǔn)備期 哦，這期間遇上國慶，可以有時間好好準(zhǔn)備一下了，知道講課主題后，便開始查資料， 寫教案，然后熟背于心，脫稿，先互相講給自己的同伴聽，修改，基本準(zhǔn)備好后再講 給自己的任課老師聽，老師給你作出評點，包括怎樣提問

7、，怎樣寫板書，怎樣安排要 講的內(nèi)容，怎樣控制時間等等，之后才能走進教室給學(xué)生講課，而且任課老師和一起 來的實習(xí)老師會坐在教室后面聽課，想想還真是慎重啊，為了能上好這堂課，我們幾 乎準(zhǔn)備了半個月。正式講課那天，剛走上講臺時，看到楊老師和其他人坐在教室后面聽課，這種感 覺真是奇妙（以往都是我坐在后面聽課，現(xiàn)在卻倒過來了，呵呵），我想我準(zhǔn)備了這么久， 決不能讓老師和學(xué)生失望。慶幸的是，整堂課進行的很順暢，發(fā)揮得還不錯，楊老師也很高興，走出教室的 時候，學(xué)生們向我圍過來，有向我請教的，也有專門過來向我道喜的（想想這些學(xué)生真的很可愛，那個時候我真的很感動，很受鼓舞），總之那一天，幾乎成了我實習(xí)的轉(zhuǎn)折 點

8、，從那以后，每次進教室，都會有很多學(xué)生問我問題 （導(dǎo)致每次進去都很難出來哦）， 不過我也很樂意為他們解答，為了給他們更準(zhǔn)確的答案，我?guī)缀跻孪茸鐾晁麄冏鲞^ 的所有題目，雖然很辛苦（每天早上6點起床，坐車，在學(xué)校忙一天，坐車回去后還要 i去自習(xí)室寫他們的作業(yè)，還要進行我的考研復(fù)習(xí)，時間很緊，我一刻都不敢懈?。?，但很充實。后來融入了這個班集體之后，我們愉快的相處，幫班主任做學(xué)生思想工作，主持 他們換位子，幫他們解疑答惑，陪學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，照看他們排練節(jié)目等等，后來他們 還給我起外號，叫我小化學(xué)老師，也有的小化肥 （后來走了之后他們才告訴我的，雖然 難聽了一點，呵呵，但也很開心），顯然他們除把我當(dāng)成他

9、們的老師或班主任之外，還 把我當(dāng)成他們的大姐姐，好朋友，這樣有什么他們也愿意跟我講，對此，我也欣然接 受，畢竟我也是高中畢業(yè)沒多久，跟他們也很聊的開。不過美好的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間一個半月的實習(xí)時間就結(jié)束了，要走的那一 天，學(xué)生們送給了我很多禮物，有暖手的，有圍巾，有學(xué)生自己做的織品，還有吃的 等，但我最喜歡的還是他們送給我的一個筆記本，上面有他們對我的評價，祝福，還 有為我畫的畫（聽說有的學(xué)生花了一晚上才畫成的），看了之后很開心，雖然有一點離別 的感傷。走的那個下午，班上開了一個小型的歡送會，學(xué)生們問了我很多大學(xué)生活的 問題，我輕松幽默的回答了他們，教室里的氣氛很好，沒有想象的哭哭啼啼的場面（據(jù)獲悉，班主任怕我們在教室里哭，沒敢來參加，呵呵），我想就這樣微笑著道別最好，畢 竟最后留給了他們聯(lián)系方式，想念的話還可以互相聯(lián)系?；厝サ哪莻€晚上