2018年護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案與2018年護(hù)士節(jié)策劃方案參考匯編_第1頁(yè)
2018年護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案與2018年護(hù)士節(jié)策劃方案參考匯編_第2頁(yè)
2018年護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案與2018年護(hù)士節(jié)策劃方案參考匯編_第3頁(yè)
2018年護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案與2018年護(hù)士節(jié)策劃方案參考匯編_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2018 年護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案在鮮花怒放的五月,我們又迎來(lái)了一個(gè)神圣的節(jié)日 5.12 國(guó)際護(hù)士節(jié)。為宏揚(yáng)南丁格爾精神,增強(qiáng)護(hù)理專業(yè)凝聚力,展現(xiàn)護(hù)理奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的自信心。生命科學(xué)學(xué)院特別 在5.12的到來(lái)之際,隆重舉行主題為 “godisagirl 的”5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)?;顒?dòng)目錄:1. 護(hù)士節(jié)主題征文時(shí)間: 5月8日 -5.122. 美化實(shí)驗(yàn)室時(shí)間: 5月 8日地點(diǎn):理一 3063. 愛(ài)心卡片輕飛揚(yáng) 公道健康膳食知識(shí)宣傳時(shí)間: 5月 8日地點(diǎn):各食堂門口4. 護(hù)理職業(yè)生涯講座 浙江省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)陳愛(ài)初時(shí)間: 5月10日14: 00地點(diǎn):理三 1175.5.12護(hù)士節(jié)授帽儀式暨文

2、藝晚會(huì)時(shí)間: 5月10日18: 30地點(diǎn):理三 1176. 天使在翱翔之醫(yī)院行時(shí)間: 5月 11日 -5.12 地點(diǎn):浙江大學(xué)各附屬醫(yī)院及省內(nèi)各醫(yī)院7. 天使在翱翔之社區(qū)行時(shí)間: 5月 11日 -5.128. 國(guó)際護(hù)士節(jié)千人環(huán)湖賽跑時(shí)間: 5月12日12: 30地點(diǎn):平湖秋月對(duì)面大草坪9. 急救護(hù)理 emergencynursing cpr知識(shí)普及網(wǎng)上學(xué)心肺復(fù)蘇 cpr 時(shí)間: 5月 9日地點(diǎn):心肺復(fù)蘇 cpr培訓(xùn)時(shí)間: 5月9日18: 30地點(diǎn):理一 306 心肺復(fù)蘇 cpr場(chǎng)景摹擬時(shí)間: 5月 12日地點(diǎn):南校區(qū)籃球場(chǎng)10. 安全護(hù)理 safestaffingsaveslives(XX 國(guó)

3、際護(hù)理主題 ) 時(shí)間: 5月12日18: 30地點(diǎn):理三 歡迎全校師生前來(lái)參加 !2018 年護(hù)士節(jié)策劃方案參考、活動(dòng)背景:在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾,帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線,參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂,護(hù)理質(zhì)量很差,傷病員死亡率高達(dá) 50%. 于是,南丁格爾就潛心改 善病室的衛(wèi)生條件,并加強(qiáng)護(hù)理,增加營(yíng)養(yǎng)。半年之后,傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。 1860 年,她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著,成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地 護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展,因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾 19XX

4、年逝世后,國(guó)際 護(hù)士理事會(huì)把她的生日 5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié) ”。“ 5.12為”紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng),目的在于激 勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以 “愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心 ”對(duì)待每一位 病人、搞好治病救人工作。護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康 ,它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科,因此,護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí),以培養(yǎng) 護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。護(hù)理戰(zhàn)線上的 “白衣天使 ”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每 一位患者,學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁

5、格爾的精神, “燃燒自己,照亮別 人”,“南丁格爾是英雄,是我們護(hù)士的驕傲,她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的 正背面,這位 1820 年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡,鼓舞了一代又一 代的的記理人員,她永遠(yuǎn)活在我們心中。 ”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士 而共同努力吧 !二、活動(dòng)目標(biāo):1、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷,學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。3、了解護(hù)士的工作,懂得關(guān)心護(hù)士。環(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。活動(dòng)一:了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷1、你們知道 5月12日是什么節(jié)日嗎 ?請(qǐng)小朋友們猜一猜。2、老師來(lái)告訴大家是 “護(hù)士節(jié) ”,你們都猜對(duì)

6、了嗎 ?3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢?(幼兒討論 )4、教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節(jié)日的。 活動(dòng)二:了解護(hù)士的工作(一 )、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢?快速聯(lián)想:1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等 )2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽(tīng)?(二 )討論:如果小朋友是一名小護(hù)士,你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的?1、先討論再個(gè)別幼兒回答。2、教師講述護(hù)士的工作情況。活動(dòng)三:邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。(一)、今天我們請(qǐng)來(lái)了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們 大家一起來(lái)歡迎她。1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么 ?(白大褂、白色扁形帽 ) 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了,我們請(qǐng)倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。3、護(hù)士講述自己的工作。4、幼兒聽(tīng)后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的?5、教師小結(jié):護(hù)士的工作很辛苦,她們看到有病人就幫助病人護(hù)理,也穿者白色的衣服工 作,所以我們都稱她們是 “白衣天使 ”。(二)、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體1、請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護(hù)好自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論