2021年高二生物備課組工作計劃.doc

1、2021年高二生物備課組工作計劃為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進新課程改革的全面實施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習的主體，老師是學(xué)習的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本備課組本學(xué)期的主要計劃和內(nèi)容如下。一、指導(dǎo)思想和目的要求以課程標準和新課程理念為指導(dǎo)思想，認真完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。按基礎(chǔ)教育課程改革要求，進一步強化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習的促進者。二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容1.認真完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù)

2、。在包組教干和科組長的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級的教學(xué)、教研、教改工作。2.加強_備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。3.積極參加聽課、評課和學(xué)校教研活動，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。三、主要措施1、完成必修1的教學(xué)任務(wù)。2、認真學(xué)習和鉆研教材，改變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補弱工作。3、認真_周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習的檢查工作，促進學(xué)生學(xué)習的緊迫感和積極性。4、認真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習，在教學(xué)活動過程中實現(xiàn)知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標。5、

3、每周開展一次_備課，輪流說課。在深入學(xué)習新課程標準的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用_備課，一人執(zhí)教，_評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。6、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件。改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。7、深入開展教學(xué)科研，_開展各類優(yōu)質(zhì)課評選活動和教學(xué)論文評選活動，每位老師積極按時完成每學(xué)期撰寫論文的工作。四、工作內(nèi)容及時間安排_月3-9_討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計劃和安排教學(xué)任務(wù)_月1-4討論期中考試的出題范圍、方法，復(fù)習方法等_月1-_期

4、中考試復(fù)習_月中旬期中試卷分析加學(xué)校教學(xué)開放周活動_備課;_討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容_月底商談期末復(fù)習計劃、期末復(fù)習元月閱卷、試卷分析_高二生物備課組工作計劃范文2一、備課組成員及任教情況一覽表:朱梅紅高二(5、6、7、8)班生物教研組長張海婷高二(9、10、11)班，初一(2、3)班、高一備課組長許金桃高二(12、13、14)班_高二(1、2、3、4)班、通用技術(shù)實驗員二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨，學(xué)習內(nèi)容是整個第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及第二模塊。爭取在可能的情況下開展學(xué)業(yè)水平測試的第一階段復(fù)習，能夠爭取開始選修三內(nèi)容的教學(xué)?？陀^上，授課時間緊，教學(xué)內(nèi)容多

5、，面臨學(xué)業(yè)水平測試。主觀上，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習積極性與用來學(xué)習生物的學(xué)習時間都不能樂觀估計。三、工作任務(wù)1.學(xué)習生物新課程標準，落實_備課制度，進行課件、教學(xué)案例、習題等方面資料的積累和整理;2.研究高二會考和高三高考的方向，_組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;3.落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長;5.本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部內(nèi)容，為第二學(xué)期的水平測試做好準備。文科班面對高二水平考試，爭取_%過關(guān)。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實雙基，面向高考，考點內(nèi)容都要求把握。重點班還要增加一些難度，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。

6、四、本學(xué)期重點工作與措施工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓學(xué)生在知識和應(yīng)試技能方面都有所提高。1、集思廣益,加強_備課，使教學(xué)案更合理有效。2、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對知識與方法進行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡(luò)。3、本模塊涉及實驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強探討“如何以文本為載體，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時，注意問題的有效性，適當

7、增加課堂討論。同時結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實，教育、引導(dǎo)學(xué)生解決實際應(yīng)用性問題。5、加強對經(jīng)典試題的研究，做好信息收集、整理工作。6、加大對后進生的_與幫助。四、其他工作1、開展小課題研究內(nèi)容，有高一高二年級承擔，負責教師朱梅紅、宋研。其他教師參與協(xié)助。與研究性學(xué)習及學(xué)生活動聯(lián)系，由教師確定小課題研究性學(xué)習的內(nèi)容，學(xué)生來參與完成，并由學(xué)生_匯報過程及結(jié)果。_食品的安全及現(xiàn)狀1.新教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認真參與學(xué)校及教研組_的各類遠程培訓(xùn)學(xué)習，認真做好筆記，一學(xué)期不少于_次培訓(xùn)學(xué)習，交_篇培訓(xùn)心得。_高二生物備課組工作計劃范文3為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室

8、制定的各項措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)計劃，主要任務(wù)是:既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù)。具體工作主要有以下幾點:一、學(xué)情分析生物雖然是理科學(xué)生的必考科目，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因，在學(xué)習過程中大部分學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識掌握不夠、不牢，在新知識的教學(xué)過程中如果涉及到以往的知識內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài);不過，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對知識的求知欲有所增強;其中重點班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。二、教材分析本學(xué)期理

9、科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3現(xiàn)代生物科技專題本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習必修_至必修3的內(nèi)容，迎接_月份的_省水平測試。選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強科技意識，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感，為進一步學(xué)習現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進展迅速,學(xué)生不可能在短時間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時,更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理.關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡,不做重點,只讓學(xué)生作一

10、般性了解。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路和呈現(xiàn)方式:1.設(shè)計思路教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標準中本模塊的具體內(nèi)容標準和活動建議。有幾方面是必須遵循的。它們是:以學(xué)習專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨立的專題來學(xué)習。具體內(nèi)容標準規(guī)定的學(xué)習目標應(yīng)予遵循。五個專題合起來，具體內(nèi)容標準為_項。即在知識性目標上以了解水平為主;在情感性目標上以經(jīng)歷水平為主;技能性目標體現(xiàn)在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定，是因為內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實

11、事求是、量力而行。活動建議部分，只能加強，不應(yīng)削弱。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路，是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下，突出以下各點:(1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到基本原理準確，實例可靠，技術(shù)方法相對全面，教師要不斷進行資料的查閱和備課組的_合作。(2)斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”，可以適當?shù)脑鰷p或調(diào)整。(3)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性這里的有序性，主要指符合學(xué)生認知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認知規(guī)律。(

12、4)創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與學(xué)習的機會盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)知識進行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模。三、教學(xué)方法及措施教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實際情況指導(dǎo)學(xué)生練習撰寫綜述報告等。具體措施:(一)、備課備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:1.認真研讀課標，把握難度要求。2.重視基本概念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性,避免教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。3.重視圖片和流程圖的學(xué)習，多問學(xué)生_，加強理解和記憶。4.注重形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)體系。5.圍繞生物科技與社會的關(guān)系，切實_好資料搜集分析、討論和辯論等活動_備課安排:(二)、上課上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到:1、教學(xué)目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生。3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。4、教學(xué)方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。(三)做好課后輔導(dǎo)工作，認真