2008年中考語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”考題集錦_第1頁(yè)
2008年中考語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”考題集錦_第2頁(yè)
2008年中考語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”考題集錦_第3頁(yè)
2008年中考語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”考題集錦_第4頁(yè)
2008年中考語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”考題集錦_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2008年中考語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”考題集錦(一)一語(yǔ)文綜合運(yùn)用。(8分) (2008安徽蕪湖) (1)汶川大地震后,九年級(jí)(1)班要開(kāi)捐款賑災(zāi)主題班會(huì),為明確主題烘托氣氛,請(qǐng)你在黑板上寫(xiě)上字?jǐn)?shù)相同的兩句話。答: (2)蕪湖市一些中小學(xué)以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū),主動(dòng)接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中,他們失去了家園,失去了學(xué)校,有的還失去了親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來(lái)這么一位新同學(xué)小李,你會(huì)對(duì)他(她)說(shuō)些什么呢?(不少于50字)答: (3)學(xué)校即將舉行主題為“多難興邦的演講比賽,代表本班參賽的小明正在準(zhǔn)備演講稿,請(qǐng)你向他推薦一個(gè)例子作為論據(jù),并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦的理由。答: 二綜合性學(xué)習(xí)(5分) (2008北京門(mén)頭

2、溝區(qū))13、今年5月11日是母親節(jié),班里準(zhǔn)備在這天召開(kāi)班會(huì),班會(huì)的主題是“感謝母親”。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。 (1)老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的546691祝福同學(xué)生日的568692差值2201用簡(jiǎn)要的文字概述表格所反映的主要信息:(2分)作為初中生的我們,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容,談?wù)勀愕母惺埽?(2分) (2)主持人要求每位同學(xué)說(shuō)一句祝福母親的話,并準(zhǔn)備編輯成冊(cè),請(qǐng)你為這個(gè)冊(cè)子設(shè)計(jì)一個(gè)好聽(tīng)的名字。(6個(gè)字以內(nèi))(1分) 三綜合性學(xué)習(xí)(共8分)(2008北京密云)3月22日是第16個(gè)“世界水日”,我國(guó)宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。當(dāng)天,團(tuán)中央在

3、密云水庫(kù)舉行 “首都飲用水源志愿服務(wù)基地”揭牌儀式,本次活動(dòng)的主題是:“綠色奧運(yùn),節(jié)水先行”,并成立了“水緣志愿服務(wù)團(tuán)”,將組織“水緣志愿者”在水庫(kù)周邊撿拾白色垃圾,開(kāi)展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。為響應(yīng)活動(dòng)要求,密云縣某中學(xué)全體團(tuán)員都有幸成為了“水緣志愿者”,近期,他們將按照組織的要求,開(kāi)展以下實(shí)踐活動(dòng)。1根據(jù)下面的提示,請(qǐng)你擬定一份活動(dòng)通知。(4分) 提示:(1)活動(dòng)的內(nèi)容是:在水庫(kù)周邊撿拾白色垃圾。 (2)活動(dòng)集中的地點(diǎn)是:密云水庫(kù)主壩東碼頭。(3)活動(dòng)的時(shí)間自己確定。通 知水緣志愿者:2“水緣志愿者”收集了以下兩則材料,準(zhǔn)備在向水庫(kù)周邊群眾發(fā)放宣傳材料中,說(shuō)明我們今天的節(jié)水效果并不明顯,節(jié)水工作

4、還很艱巨。請(qǐng)你從下面兩則的材料中概括出一條信息,使他們的宣傳材料更有說(shuō)服力。(2分)某城鎮(zhèn)居民平均每人年用水量統(tǒng)計(jì)表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年用水量35噸34.534.033.233.133.05某企業(yè)回水利用率統(tǒng)計(jì)表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年利用率5.1%5.3%5.5%5.7%5.9%6.0%答:3在本次活動(dòng)中,需要粘貼一些標(biāo)語(yǔ)口號(hào),請(qǐng)你根據(jù) “發(fā)展水利,改善民生”和“綠色奧運(yùn),節(jié)水先行”的意思和句式,再寫(xiě)出兩條標(biāo)語(yǔ),句子字?jǐn)?shù)不必拘泥8個(gè)字。(2分)標(biāo)語(yǔ)口號(hào):(1)(2)四13.海西中學(xué)初三某班開(kāi)展“奧運(yùn)情中國(guó)

5、心”綜合實(shí)踐活動(dòng),許多同學(xué)面對(duì)奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志(見(jiàn)右圖),紛紛表達(dá)自己對(duì)北京奧運(yùn)”的暢想。假設(shè)你是“丙同學(xué)”,請(qǐng)任選五環(huán)中的一環(huán),從色彩的角度展開(kāi)聯(lián)想、想像,發(fā)表自己的感言。(不超過(guò)100 字)(5分) (2008湖建福州) 五環(huán)的顏色由左到右為藍(lán)、黃、黑、綠、紅甲同學(xué)說(shuō):黑色象征著堅(jiān)實(shí)和厚重,它極富包容蛀。2008,中國(guó)將以海納百川的宏大氣魄、厚德裁物的博大胸懷迎接不同膚色、不同信仰的四方來(lái)賓,讓“北京奧運(yùn)”成為團(tuán)結(jié)、和平與友誼的盛大舞臺(tái)。乙同學(xué)說(shuō):黃色,這溫馨的黃色,讓我想到了在雅典橘紅色的跑道上劃出了一道黃色閃電的劉翔,黃皮膚黑眼睛的劉翔用自己的行動(dòng)踐行了奧林匹克的精神,用自已的實(shí)力向世界宣

6、告:中華民族必將崛起在世界的東方。 丙同學(xué)說(shuō):五綜合性學(xué)習(xí)(10分) (2008福建莆田) 在這個(gè)淚濕衣襟的初夏,汶川的震波震碎了多少人的夢(mèng)想。我們流淚,我們感動(dòng),我們更在行動(dòng)為了給災(zāi)區(qū)的孩子送去力量和希望,某學(xué)校開(kāi)展了以“讓世界充滿愛(ài)”為主題的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。 1、 下面是本次活動(dòng)中展出的“512”地震后記者拍攝到的三張照片。請(qǐng)仔細(xì)觀察,用一句話概括這些照片反映的內(nèi)容。(3分) 各屆為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)急需物資醫(yī)護(hù)人員安撫受傷的兒童專(zhuān)家咨詢團(tuán)赴川答:2、下面是學(xué)校宣傳欄里登出的一則來(lái)自災(zāi)區(qū)的報(bào)道,請(qǐng)你讀后寫(xiě)一句感言。(3分) 愛(ài)的姿勢(shì)(節(jié)選) 救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌

7、下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)廢墟的間隙,救援人員看到她以膝跪地,整個(gè)上身向上匍匐著,雙手扶地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些怪異。 經(jīng)過(guò)努力,救援人員小心地把埋壓她的瓦礫清理開(kāi),在她的尸體下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹在紅色帶黃色小被子里、三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)橛兴纳眢w的庇護(hù),嬰兒毫發(fā)無(wú)損。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備給嬰兒做檢查里,發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)地自了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!” 感言: 3、請(qǐng)用以下三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話,向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子送去你的安慰與鼓勵(lì)。(詞語(yǔ)順序不拘,字?jǐn)?shù)50字左右)(4分) 微笑

8、 珍惜 堅(jiān)韌不拔 答: 六探究性學(xué)習(xí):(10分)(2008福建廈門(mén))山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書(shū)亭邊,??梢?jiàn)竹影搖曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫(xiě)一份竹韻小報(bào)(1)竹韻小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過(guò)各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫(xiě)完整。(3分)【資料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗?!贝嗣粤鱾魃鯊V?!举Y料三】清代畫(huà)家鄭板橋喜畫(huà)竹(例如右圖),并且常

9、在畫(huà)上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心?!薄耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!薄举Y料四】清代小說(shuō)家曹雪芹在紅樓夢(mèng)里描寫(xiě)林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”?!举Y料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見(jiàn)吉利畫(huà)有歲寒三友、竹梅雙喜等。編者按:人們愛(ài)竹,愛(ài)它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛(ài)竹,愛(ài)它那 ;人們愛(ài)竹,愛(ài)它那 。(2)竹韻小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))(2分)對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,

10、。A野泉聲入硯池中 B清香移在菊花枝C梅梢月斜人影孤 D空谷幽蘭絕美人(3)竹韻小報(bào)需要一幅插圖,陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均山中雜詩(shī)中的“山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日”為題畫(huà)一幅畫(huà)。請(qǐng)你展開(kāi)想像,用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言將這幅畫(huà)描繪出來(lái)。(3分)附注:山際,山與天相接的地方。煙,此指云霧。窺,從縫隙中看。 (4)隨著兩岸交流的加深,竹韻小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱(chēng)。(2分)前不久,海峽周刊刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門(mén)創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門(mén)青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣?!扒лd竹文化,兩岸本同

11、源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。七綜合實(shí)踐。(5分)(2008甘肅金昌) 央視青歌賽的綜合知識(shí)考核一直倍受關(guān)注。有些歌手給出的錯(cuò)誤答案堪稱(chēng)“經(jīng)典”。問(wèn):“杯水車(chē)薪”這一成語(yǔ)是什么意思?答:用一杯水作為給車(chē)夫的工錢(qián)。問(wèn):“焚書(shū)坑儒”是什么朝代的事?答:宋朝的鐵木真。問(wèn):“滿城盡帶黃金甲”是何朝代的哪位農(nóng)民起義領(lǐng)袖寫(xiě)的詩(shī)?答:秦朝。李世民。問(wèn):人類(lèi)歷史上的“兩河文明”是指哪兩河?答:黃河、長(zhǎng)江。 (據(jù)2008年4月10日文摘報(bào))(1)探究一下,這一則材料反映了怎樣的問(wèn)題?(2分)(2)對(duì)于上述材料所反映的問(wèn)題,人們的認(rèn)識(shí)并不一致。有人說(shuō),歌手亟需提高自身的文化素質(zhì);也有人說(shuō),術(shù)業(yè)有

12、專(zhuān)攻,沒(méi)必要用這些“綜合知識(shí)”為難歌手。你怎么看?(3分)八、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。(4分)(2008廣東梅州)請(qǐng)你參加九年級(jí)舉辦的以“語(yǔ)文與生活”為主題的活動(dòng),完成下列任務(wù)。(1)日常交際中,注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句的橫線上寫(xiě)出與該場(chǎng)合相適應(yīng)的敬辭謙語(yǔ)。(2分)請(qǐng)人原諒,可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”,也可以說(shuō)“請(qǐng) ?!迸c人初次見(jiàn)面說(shuō)“ ”,好久未見(jiàn)說(shuō)“久違”。 (2)案例:初三(3)班的方小唐同學(xué),晚上常到網(wǎng)吧玩游戲,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小方談心,讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫(xiě)一句勉詞。假如你是該班干部,請(qǐng)你給小方題寫(xiě)一句勸勉的話

13、(必須用上比喻的修辭方法)。(2分)我的題寫(xiě): 。九、按要求完成第68題。(2008廣東汕頭)濱海晚報(bào)報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng),沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪,了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)報(bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。6用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)你報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。(必須運(yùn)用一種修辭手法)(4分)7為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。(必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子,20字以內(nèi))(4分)8對(duì)這次活動(dòng)的具體安排提出兩條建議。(2分)參考答案一(8分)(1)(2分)示例:情系四川災(zāi)區(qū),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。(意思對(duì)即可) (2)(3分)示例:小李,你好,你們的家園在這次地震

14、中遭到重創(chuàng),我們深表同情。天災(zāi)無(wú)情人有情,這里就是你的家,我們就是你的親人,希望你能化悲痛為力量,在這兒安心學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng)以后為重建家園出力。(符合語(yǔ)境、語(yǔ)言得體即可)二(1)隨著年齡的增長(zhǎng)關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來(lái)越多,但初中生對(duì)母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)同學(xué)生日的關(guān)注率。(2分)略(圍繞班會(huì)主題,言之有理即可)(2分)(2)略(圍繞班會(huì)主題,言之有理即可)(1分)三1答案提示:通知中要有確切的時(shí)間(1分),要有提示中的地點(diǎn)(1分),內(nèi)容要講清楚,如撿拾白色垃圾需要帶的工具(1分),表達(dá)通暢(1分)。通知格式不做要求。2答案:城鎮(zhèn)居民節(jié)水量少,企業(yè)回水利用率低。共2分)3答案示例:

15、水源清潔,人生美好 保護(hù)水源人人有責(zé),建設(shè)家園大家出力 (共2分。每條1分)四開(kāi)放性題目,無(wú)惟一答案。評(píng)分意見(jiàn): (1)能扣住五環(huán)中某一環(huán)的顏色,聯(lián)系“2008北京輿運(yùn)”,展開(kāi)合理的聯(lián)想、想像,語(yǔ)言生動(dòng)流暢,給5分。 (2)能扣住五環(huán)中某一環(huán)的顏色,聯(lián)系“2008北京奧運(yùn)”,展開(kāi)合理的聯(lián)想、想像,語(yǔ)言基本通順,給4分。 (3)能扣住五環(huán)中菜一環(huán)的顏色,聯(lián)系“2008北京奧運(yùn)”,展開(kāi)合理的聯(lián)想、想像,但語(yǔ)育不夠通順,酌情給23分。 (4)有下列情況之一者,給1分:沒(méi)有扣住五環(huán)中某一環(huán)的顏色;沒(méi)有聯(lián)系“2008北京奧運(yùn)”這一話題;聯(lián)想、想像不合情理或沒(méi)有展開(kāi)聯(lián)想、想像。 (5)文不對(duì)題,不知所云,

16、不給分?!緟⒖际纠?】藍(lán),這充滿夢(mèng)幻的純凈的顏色,它屬于高遠(yuǎn)浩瀚的藍(lán)天。2008,北京將以滋藍(lán)的天空,清新的空氣,迎接來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)健將,迎接來(lái)自所有國(guó)家、所有民族的高朋離賓,讓“綠色奧運(yùn)”在奧林匹克的史冊(cè)上熠熠生輝?!緟⒖际纠?】藍(lán)色是廣凌無(wú)垠的天空,放飛著炎黃子孫的酉年夢(mèng)想;藍(lán)色是浩瀚無(wú)邊的大海,諗釋著中華文明的博大精深。2008,北京將以海納百川的氣度把奧運(yùn)辦成一場(chǎng)體育的盛宴、華夏的盛典、世界的盛會(huì)!【參考示例3】黃色,是翻滾的麥浪,是飛濺的鋼花,是收獲的顏色。開(kāi)放的中華大地,熱情的華夏兒女,將以燦爛的笑臉迎來(lái)四海賓朋,共同演繹“更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,共同收獲“綠色、人文、科技

17、”的奧運(yùn)碩果!【參考示例4】黑色,你是鋼鐵的本色。你深沉厚重,質(zhì)樸無(wú)華,蘊(yùn)含著中華民族豐厚的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)著華夏兒女剛毅的民族精神。八月的北京,向世界敞開(kāi)中華文明的窗口;北京的八月,讓世界領(lǐng)略中華健兒奮勇拼搏的風(fēng)采!【參考示例5】綠色,這洋溢著盎然生機(jī)的顏色,象征著“2008北京奧運(yùn)”將是一個(gè)充滿活力的體育盛會(huì),將讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明與現(xiàn)代奧林匹克精神完美結(jié)合,煥發(fā)出勃勃生機(jī),讓體育成為世界和平與發(fā)展的紐帶和橋梁?!緟⒖际纠?】綠色的橄欖枝承載著世界和平、人類(lèi)和諧的夢(mèng)想。2008,共同的“奧運(yùn)夢(mèng)”讓不同膚色、不同語(yǔ)言的體育健兒齊聚綠色北京,心手相連,共筑一座友誼長(zhǎng)城,共建一條和平方舟,讓彼此不

18、再遙遠(yuǎn),讓奧運(yùn)精神永恒?!緟⒖际纠?】,這火一般的顏色,串起了喜慶的中國(guó)結(jié),連結(jié)起全球炎黃子孫的心;這火紅的中國(guó)心啊,點(diǎn)燃了2008的奧運(yùn)圣火,讓鮮艷的五星紅旗,高高地飄揚(yáng)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上空,讓華夏兒女圓了百年的奧運(yùn)夢(mèng)想。【參考示例8】紅色,是莊嚴(yán)而又熱烈奔放的圣火的顏色。2008,八月的北京將以滿懷的激情喜迎八方來(lái)賓。如火如荼的賽場(chǎng)上,各國(guó)選手將演繹“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神;中國(guó)健兒將會(huì)以火紅的中國(guó)心,譜寫(xiě)出奧運(yùn)史上的壯麗詩(shī)篇。五如今中學(xué)生讀名著的人很少;多數(shù)人讀書(shū)是為了休閑、消遣;不少學(xué)生為了提高作文水平而讀作文類(lèi)書(shū)籍參考答案六1、社會(huì)各屆以各種形式幫助災(zāi)區(qū)人民。 2、如:平凡的

19、母親,偉大的母愛(ài) 3、如:朋友,用我的微笑溫暖你的心,愿你能珍惜生命中的每一天,用堅(jiān)韌不拔的毅力面對(duì)生活,明天的路將越走越寬。 七探究性學(xué)習(xí)(10分)(1)(3分)答題要求:內(nèi)容上突出“竹”的品質(zhì)特點(diǎn),語(yǔ)言上體現(xiàn)例句的基本句式。內(nèi)容2分,語(yǔ)言1分。示例:脫俗的神韻 堅(jiān)忍的品性 正直的品格 高尚的氣節(jié) 挺拔的氣勢(shì) 高雅的氣質(zhì) (2) D (2分)(3)(3分)答題要求:內(nèi)容上扣住詩(shī)句的主要意象(竹、日、山),描繪出畫(huà)面;語(yǔ)言優(yōu)美流暢。內(nèi)容2分,語(yǔ)言1分。例一:一片竹林,落日余暉下,竹葉婆娑。遠(yuǎn)處,在山與天相接的天邊,飄來(lái)裊裊云霧,從竹葉縫隙中看去,夕陽(yáng)把整個(gè)天際照得金光燦燦。例二:獨(dú)自漫步在竹林里,滿耳是鳥(niǎo)雀回家的喜悅。抬頭遠(yuǎn)望,群山沐浴在落日的余暉中,夕陽(yáng)依山,云海迷茫。(4)(2分)答題要求:內(nèi)容扣住“兩岸竹友”,用語(yǔ)規(guī)范。酌情給分。示例:兩岸竹緣 閩臺(tái)竹友 閩臺(tái)竹緣 閩臺(tái)竹心 海峽竹緣 八(1)有些歌手的文化素養(yǎng)堪憂。(2分) (2)本題為開(kāi)放性試題,只要能提出自己的看法,且陳述的理由有一定的道理,均可視為正確。示例:歌手應(yīng)不斷提高自身的文化素質(zhì)。因?yàn)楦枋忠部伤闶恰肮姟毙匀宋?,理?yīng)具備起碼的文化素質(zhì)。對(duì)歌手進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)試是必要的,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論