如何進行中考前語文總復習

1、如何進行中考前語文總復習大家知道，語文復習階段是初中學生進行系統(tǒng)復習的最后階段，也是初中學生參加畢業(yè)和升學考試的沖刺階段，總復習效果如何至關重要?，F(xiàn)將我們的一些做法和體會介紹一下。一、認真研究課程標準和考試說明課程標準是我們組織教學活動的依據(jù)，是語文評估和考試命題的依據(jù)；考試說明是確定復習要點的依據(jù)。在復習前，應認真的分析課程標準和考試說明，大膽的取舍復習內(nèi)容，選準復習側(cè)重點，尤其注意中考的一些新動向，也就是一些最新的信息要了解，避免難易不分，避免一些無用的復習，這樣能使復習達到事半功倍的效果。二、合理計劃，分階段復習在吃透課程標準和考試說明的基礎上，制定可行的復習計劃是很重要的。各階段的復習

2、側(cè)重點要選好，要注意各知識點的相互聯(lián)系，切不可孤立的復習。(一)課本知識的復習階段這個階段的復習目的是：教師幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時間短，我們主要采用了以下的方法：首先，我們大膽的取舍復習內(nèi)容，打破逐冊復習的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復習。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文以及語文知識，然后師生應進一步明確哪一些內(nèi)容是應了解的、哪些內(nèi)容是必須掌握的，了解到什么程度、掌握到什么程度，一般運用什么復習方法都要有明確的要求，避免學生盲目復習。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考查、一般會出現(xiàn)那些問題以及怎樣應對，教給學生一些基本的技能和方法。例如，文學常識中

3、的作家作品，內(nèi)容繁多，就要讓學生明確哪一些是應了解的、哪些是一般掌握的、哪些是應詳細掌握的；字詞內(nèi)容除了集中記憶以外，課文中的預習提示、課后練習，一些閱讀材料甚至一些學生作品，在講解之前都要求學生準確朗讀，讓學生平時就養(yǎng)成借助工具書記憶字詞的習慣，這比強行記憶效果要好得多；修辭方法、說明方法、論證方法、表達方式、詞語的感情色彩以及刻畫人物的方法等一些學生易混淆的內(nèi)容要讓他們分清；課本重點語段的閱讀訓練，及時引入相關的課外材料，注意了知識的強化和遷移的訓練等等。(二)綜合復習階段這個階段的復習目的是：通過訓練，提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了學生的這些能

4、力，因此，我們重點訓練了這些內(nèi)容。文言文閱讀文言文的考查，基本源自課內(nèi)，所以要緊扣課本，夯實基礎。具體操作可分三步走：第一步，對課程標準規(guī)定的文言文和古詩文，從字詞句到文學常識、思想感情藝術(shù)手法等，拎出要點，總結(jié)規(guī)律，逐篇過關。第二步，分項訓練?？梢越柚鷱土曎Y料，按實詞、虛詞、閱讀、欣賞、文學常識等分項訓練，使學生獲得系統(tǒng)的知識，并形成運用能力。第三步，考試演練。學生能否考好，最終體現(xiàn)在對試題的解答上。所以，要結(jié)合模擬考試等，選擇優(yōu)秀的模擬試題，強化訓練，解決好學以致用的問題，力爭中考文言文不丟分?，F(xiàn)代文閱讀 應該把握四點：1、要把握文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的思路；2、能概括文章的中心意思；3、對

5、文章的內(nèi)容、語言和寫法能有自己的心得，并提出自己的看法；4、能夠根據(jù)語言環(huán)境準確理解文中重要的詞語和句子含義。中考閱讀題對不同文體區(qū)分也大，指導學生增強文體意識，不同文體的特點是很鮮明的。比如記敘文就是考語言、結(jié)構(gòu)、思想等；說明文無非就是考說明對象、說明方法、說明順序、說明語言的準確性以及言之有序特點的體會。作文復習作文是學生語文知識和基本技能的綜合運用，也是學生語文水平和語文素質(zhì)的全面反映。作文復習中要注重以下幾點：1、繼續(xù)引導學生做生活的有心人。深入了解生活，養(yǎng)成良好的觀察事物、觀察生活的習慣就能為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。2、指導學生仔細了解作文命題方式和評分標準。明確

6、作文評分標準，可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。3、幫助學生熟悉、掌握題型特點熟悉掌握各類作文題型特點。學生容易有針對性地調(diào)動相關的知識積累與能力素養(yǎng)，從而找到相應的解題思路。記敘文是初中學生接觸最多的文體，也是中考作文試題出現(xiàn)頻率最高的文體，應放在首位。4、要授之以法，加強學生考前作文的強化訓練。針對中考作文的這一特定的時限和篇幅要求，作文復習要力求多搞一些模擬寫作訓練，這樣學生臨場時才能胸有成竹、得心應手地寫出優(yōu)秀的作文。(三)強化復習階段這一階段的復習目的是：針對前邊復習中學生已經(jīng)出現(xiàn)的問題進行專項、強化訓練。我的做法是：(1)進行仿寫題、“一句話新聞題”、“言外之意題”等開放性試題的專項練習，進一步讓學生熟悉這類題的處理技巧和方法。(2)強化限時作文的訓練。(3)精選部分中考試題，組成幾套練習，進行強化訓練。(4)精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時的指導。總之，我們認為各學校的情況不同、各學校學生的情況不同，加之每年中考的情況都有所變化，因此，復習的分段、復習的做法應視情況而定，但有幾點我認為是至關重要的：一是，全體畢業(yè)