語言學概論分析題

1、五分析題39、（A）和詞類（B）兩個角度對下列重疊形式進行分類，分別填入各項中： 星星 猩猩 媽媽 剛剛 蟈蟈 個個 試試 大大方方 熱鬧熱鬧 A1疊音式單純詞猩猩 蟈蟈A2重疊式合成詞_星星 媽媽 剛剛 大大方方A3語法重疊形式_個個 試試 熱鬧熱鬧B1名詞性成分_星星 猩猩 媽媽 蟈蟈 B2動詞性成分_試試 熱鬧熱鬧B3其他詞類成分_剛剛 個個 大大方方40、請指出下列兩個語言片段各有哪些不同的結(jié)構(gòu)和意義，并從語音影響語法的角度分析說明。 想起來了 我們?nèi)齻€人一組（1）A片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思：A1是動賓結(jié)構(gòu)，意思是“打算起床”；A2是動 補結(jié)構(gòu)，意思是“回想起”。語音對這個語言片段的結(jié)構(gòu)和

2、意義的影響在于： A1中“起來”要重讀，A2中“起來”要輕讀。 （2）B片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思：Bl“我們”是主語， “三個人一組”是謂語，意思是“我們有很多人，每三個人是一組”。B2“我們?nèi)齻€人”是主語， “一組” 是謂語，意思是“我們一共三個人，只有一個組”。語音對這個語言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于B中在“我們”后停頓，B2中在“我們?nèi)齻€人”后停頓。38.從句子語義結(jié)構(gòu)上看，A組的兩個句子之間有何不同?B組的兩個句子之間又有何差異? A1 他正在找工作。 A2 他來北京找工作。 B1 那幾盤菜他毫不客氣地全吃光了。 B2 那幾盤菜他一點不剩地全吃光了。 （1）A1 是一個簡單述謂結(jié)構(gòu)。（2）

3、A2是一個復合述謂結(jié)構(gòu)。（3）A3是由“他來北京”和“（他）找工作”兩個述謂結(jié)構(gòu)復合而成。B組（1）B1中的狀語“毫不客氣地”在語義上指向施事“他”。（2）B2中的狀語“一點也不剩地”在語義上指向受事“那幾盤菜”。39.請把下列漢語合成詞中所有的語素提取出來，分別填入下面A、B、C、D四項之中： 偉大 第五 老兄 巧克力糖 器皿 盼頭 甜絲絲 A.成詞語素：大 五 巧克力 糖 盼 甜 B.不成詞語素：偉 第 老 兄 器 皿 頭 絲絲 C.實義語素：偉 大 五 兄 巧克力 糖 器 皿 盼 甜 D.虛義語素：第 老 兄 頭 絲絲 40.下面兩組例子都是：“形容詞+數(shù)量詞”的結(jié)構(gòu)，請指出它們分別是什

4、么詞組，表示什么意義(注意其中A組有歧義)，試具體說明造成這種區(qū)別的原因。 A1長2米 B1長了2米 A2高30毫米 B2高了30毫米 A3重5公斤 B3重了5公斤注：“長”音chng （1）A組既是主謂詞組（例如表示“長度是2米），也是動賓或動補詞組（例如表示”超出了原長度2米“），B組只是動賓或動補詞組。（2）A組中的“長、商、重”既有形容詞的用法，因此可以構(gòu)成動賓或動補詞組。也有“長度、高度、重量”的名詞用法，因此又可以構(gòu)成主謂詞組。（3）A組中間沒有“了”，B組中間有“了”，所以B組中的“長、高、重”沒有名詞的用法，只是動賓或動補詞組，只有一種意思39.下面都是“動詞（著）+形容詞”構(gòu)

5、成的詞組，試從結(jié)構(gòu)形式（A）和語義指向關系 （B）進行分類，分別填入各項中：坐著挺好 顯著不高興 看著傷心 透著輕浮 躺著不合適聽著刺耳 走著累 聞著臭、吃著香 A1主謂詞組：坐著挺好，躺著不合適；A2動賓詞組：透著輕浮，顯著不高興； A3連動詞組：看著傷心，走著累，聞著臭、吃著香，聽著刺耳。B1形容詞陳述指向動詞，或動詞支配指向形容詞：透著輕浮，顯著不高興，坐著挺好，躺著不合適； B2形容詞說明指向動詞的施事：看著傷心，走著累B3形容詞說明指向動詞的受事（客體）：聽著刺耳，聞著臭，吃著香 40.說明“他說不好”有幾種意義，并分析歧義產(chǎn)生的原因。 （1）至少有三種意義，a他不能把某件事或某句話

6、說得訟人滿意；b“不好”是他說出來的話；c由他來說不好。（2）a和b是由句法結(jié)構(gòu)關系不同造成的?！罢f”和“不好”若按動補關系來理解，則為a；若按動賓關系理解，則為b。（3）c和a（或b）是由層次構(gòu)造不同造成的。若按“他/說不好”來理解，則a（或b）；若按“他說/不好”來理解，則為c。39假設某一語言音位系統(tǒng)中的輔音音位只有/p, b, t, d, ts, t?/，請列出/t/的區(qū)別特征，并說明理由。 區(qū)別特征是具有區(qū)別音位作用的語音特征。要知道 / t / 的音位特征，必先對這幾個音位作一下比較分析：音位 語音特征/ p / 雙唇 閉塞 清 不送氣/ b / 雙唇 閉塞 濁 不送氣/ t /

7、舌尖前 閉塞 清 不送氣/ d / 舌尖前 閉塞 清 不送氣/ ts / 舌尖前 塞擦 清 不送氣/ t? / 舌面前 塞擦 清 不送氣從圖中我們可知，這幾個音位都是不送氣音，幫“不送氣音”不能成為區(qū)別特征，而 / t / 以“舌尖前” 與 / p /、/ b /、/ t? / 相區(qū)別，以“閉塞”與 / ts / 、/ t? / 相區(qū)別；以“清”與 / d /、/ b /相區(qū)別。故音位 / t / 的區(qū)別特征應該是“舌尖前、閉塞、濁”。40下列每組詞語中各有一個與同組的其他三個在語匯類聚關系上不同，請指出該詞語，并說明有什么不同。 A媽媽 奶奶 姐姐 妹妹 B音位 泉水 納米 函數(shù) C汽艇 火

8、車 地鐵 飛機 A組：“奶奶”一詞不同于其他諸詞。因為其他三個詞都是重疊詞，屬于合成詞；而“奶奶”一詞則是疊音詞，屬于單純詞，故不同。B組：“納米”一詞不同。其他三詞都是由兩個詞根語素構(gòu)成的復合詞；而“納米”一詞，則是音譯詞，是由一個語素構(gòu)成的單純詞，故不同。C組：“地鐵”一詞不同。其他三詞都是表示偏正關系的復合詞，而“地鐵”一詞則是由一個語素構(gòu)成的單純詞。39漢語普通語中的元音 和e可以看作一個音位的兩個變體。請根據(jù)下列語音材料，分析這兩個元音的分布特征，并說明將它們歸并在一個音位中的理由。 mei35煤 tuei55堆 m u35謀 tu n55蹲 m n35門 ti u55丟 1）e只出

9、現(xiàn)在韻尾前。（2） u不出現(xiàn)在韻尾前，而可以出現(xiàn)在韻尾和n前。（3）e和u 呈互補分布，發(fā)音又相近，因為可以歸并在同一個音位。40下列A、B、C三組單位的兩個成分之間都能插入其他成分進行擴展，但情況不同，請說明三組單位各自的擴展特點，并各舉一個同類的例子。 A大車 B銅壺 C 唱歌 1）“大車”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數(shù)量有限，插入后整個組合意義就會改變。舉例（略）。（2）“銅壺”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數(shù)量有限，插入后整個組合的意義沒有明顯改變。舉例（略）。（3）“唱歌”：兩個成分中間可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分數(shù)量較

10、多，擴展比較自由。舉例（略）。40下列詞組都是“動詞動詞”的結(jié)構(gòu)，可以分別構(gòu)成聯(lián)合詞組（A）、動賓詞組（B）和動補詞組（C）。請每類再各舉一個例子，并說明各類詞組中動詞的特點。A研究討論/諷刺挖苦B打算回家/禁止通行C挖掘出來/搬運上去答：40(1)聯(lián)合詞組的兩個動詞意義相近、構(gòu)造相同，整個詞組在意義上表示并列的動作行為。舉例(略)。(2)動賓詞組的前一個動詞是謂賓動詞(帶動詞性賓語的動詞)，整個詞組在意義上有支配和被支配關系。舉例(略)。(3)動補詞組的后一個動詞是趨向動詞(表示趨向意義的動詞)，整個詞組在意義上表示動作行為的趨向。舉例(略)。40分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。

11、A水泥 洋灰B看法 見解C鼓動 煽動答：A組形象色彩不同?！八唷睍谷寺?lián)想到這種東西加水攪和后像泥一樣的狀態(tài)，“洋灰”會使人聯(lián)想到此物是一種外采的粉末狀的東西。B組語體色彩不同。其中：“看法”是通用詞語，“見解”帶有書面語色彩。C組感情色彩不同。其中“鼓動”是中性，反則含貶義。運用題（舉例） 下列各句的“語言”相當于語言學中的語言還是言語？ 毛澤東是運用語言的典范，他的語言很值得我們學習。 這部作品的語言真美。 語言美是四美之一。 對敵人要用刺刀的語言，火的語言。 語言是人類最重要的交際工具。 答：第一個是語言，第二個是言語。 都是言語。 指語言。 現(xiàn)在不少人把“風波（fengbo）”讀成“

12、fengpo”,“入場券（ruchangquan）”讀成“ruchangjuan”，“塑料（suliao）”讀成“suoliao”，大家覺得這些人發(fā)音不大正確，但也沒有大錯，如果把“滑稽（huaji）”讀成“guji”，“撐腰（chengyao）”讀成“zhangyao”，“挑釁（tiaoxin）”讀成“tiaopan”大家就會覺得這個人發(fā)音有嚴重錯誤。請說明其中的原因。 答：在古代“滑”字的確讀“g”音，然而隨著時代發(fā)展已不再讀“g”音了。判斷一些讀音是否有嚴重錯誤關鍵是它們在日常生活中影響不影響交際活動。人們對“風波”、“入場券”、“塑料”的讀音所以比較寬容，是因為這兩種讀法都不影響交際，

13、而語言符號又有任意性的一面，所以人們不覺得有什么大錯。把“滑稽”讀成“骨稽”，雖然在古代有此讀法，但今天已變化了。再這樣讀，會影響交際，人們不知是“滑稽”還是“古跡”、“古籍”而且語言符號又有強制不變性的一面，不允許隨意更改，所以人們覺得有大錯。 在日常生活中，人們有時故意違反會話的合作原則，由于建立在雙方都能覺察的基礎上，便產(chǎn)生出弦外之音，請指出下列的會話故意違反了哪條會話合作原則。 甲：我的炸魚哪里去了？ 乙：那只貓看來挺滿意的。 甲：我們都會想念王民和李強的，是吧？ 乙：是的，我們都會想念李強的。 甲：不知今年的百米冠軍是誰？ 乙：李建是一匹好馬。 甲：生活里什么情況最悲慘？ 乙：孩子沒

14、有了爹娘最悲慘。 答：違反了關系準則 似乎沒關聯(lián)。 違反了數(shù)量原則只指兩人中的一人。 違反了質(zhì)量原則 馬不是人。 違反了關系原則 答與問關聯(lián)不密切。 違反了方式原則 有歧義。 按普通話讀音，給下面兩段話注上寬式國際音標。 語言可以把死人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下；語言可以把侏儒變?yōu)榫奕耍材軐⒕奕藦氐状虻埂?jy214 jn35 k214 ji214 pA214 s214 n35 tsu35 mu51 tu55 tiu51 tu55 lai55， j214 n35 pA214 xuo35 n35 mai35 u51 ti51 ia51；jy214 jn35 k214 ji214 pA21

15、4 tu55 u35 pin51 wei35 ty51 n35， j214 n35 ti55 t51 n35 t51 ti214 tA214 tu214 在科學的征途上沒有平坦的道路可走，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏艱險，勇于奮斗的人，有希望達到光輝的頂點。 tsai51 k55 ye35 t t55 tu35 ta51 mei35 jou214 pi35 tn214 t tu51 lu51 k214 tsou214 ,t214 jou214 tsai51 nA51 ti35 ty55 iu214 lu51 t pan55 t55 ta51, pu55 wei51 tian55 ian214

16、, ju214 jy35 fn51 tou51 te n35, jou214 i55 w51 tA51 tu51ku55 xuei55 te ti214 tin214。 給“堅持改革開放”注上嚴式音標，并對頭三個音節(jié)的元音和輔音進行描寫。 答：tin55 t35 kai214 k35 kai55 f51 t：舌面前、不送氣、清、塞擦音 i：前、高、不圓唇、舌面元音 ：前、次低、不圓唇、舌面元音 n：舌尖中、濁鼻音 t：舌尖后、送氣、清、塞擦音 ：舌尖后、高、不圓唇、舌尖元音 k：舌根、不送氣、清、塞音 a：前、低、不圓唇、舌面元音 i：前、高、不圓唇、舌面元音 給“看大剪刀把兒”、“老大爺看畫

17、兒”注上嚴式音標，并分別分析句中的原因是幾個音位？為什么？ 答：看大剪刀把兒：kan51 tA51 tin214 tu55 p51其中的元音是三個音位，a A 由于不區(qū)別意義，互補分布，發(fā)音相似，所以可以歸為一個音位/a/。ui不能歸入/a/音位，因為他們在相同的環(huán)境中區(qū)別意義，如tu ti ta，所以是三個音位。 注：a只出現(xiàn)在in之前；A只出現(xiàn)在輔音后面或單獨使用；只出現(xiàn)在in或yn之間；只出現(xiàn)在u之前；只出現(xiàn)在兒化音之前。 老大爺看畫兒：lu214 tA51 j35 kan51 xu 51。 用什么方法證明下列各音素在普通話中屬于不用音位，或者是同一音位的不同變體？ 舌位較前的k、舌位靠

18、后的k、圓唇的k、濁音的g四個音素分別在下列哪一個語 音環(huán)境里出現(xiàn)？它們是幾個音位，為什么？ ei214（給）、55（鋼）、uo35（國）、pA55（八個） 答：ei214（給）受元音同化。 55（鋼）受元音同化。 uo35（國）受元音同化。 pA55（八個）音節(jié)弱化。 列出漢語普通話k、k、x、ts、ts、s的區(qū)別特征。（用“+”表示肯定，用“-”表示否定） 音位 區(qū)別特征 k k x ts ts s 舌 根 音 / 非 + + + - - - 舌 前 音 / 非 - - - + + + 塞 音 / 非 + + - - - - 塞 擦 音 / 非 - - - + + - 擦 音 / 非 -

19、- + - - - 送 氣 / 非 - + - + 清 / 濁 + + + + + + 對下列各組詞進行義素分析： 兄、弟、姐、妹 答：兄：人親屬同胞年長男 弟：人親屬同胞年長男 姐：人親屬同胞年長男 妹：人親屬同胞年長男 對下列各組詞進行義素分析： 伯父、伯母、叔父、嬸母、姑父、姑媽、舅父、舅媽、姨夫、姨媽 答：伯父：人親屬長輩男父系姻親比父大 伯母：人親屬長輩男父系姻親比父大 叔父：人親屬長輩男父系姻親比父大 嬸母：人親屬長輩男父系姻親比父大 姑父：人親屬長輩男父系姻親比父大 姑媽：人親屬長輩男父系姻親比父大 舅父：人親屬長輩男父系姻親比父大 舅媽：人親屬長輩男父系姻親比父大 姨夫：人親屬

20、長輩男父系姻親比父大 姨媽：人親屬長輩男父系姻親比父大 對下列各組詞進行義素分析： 煎、炒、烹、炸 答：煎：油量大不斷翻動長時間 炒：油量大不斷翻動長時間 烹：油量大不斷翻動長時間 炸：油量大不斷翻動長時間 用義素分析法分析下列各組同義詞： 答：廢除：除去強調(diào)廢止（法令制度條約） 破除：除去強調(diào)破掉（信仰壞事物） 搭配不同 要求：求人做事態(tài)度比較強硬 請求：求人做事態(tài)度比較客氣 懇求：求人做事態(tài)度最為誠懇 程度不同 邊疆：地域靠近國界面積大 邊境：地域靠近國界面積較小 范圍不同 取消：不讓繼續(xù)存在語義程度較輕 取締：不讓繼續(xù)存在語義程度較重 程度不同 鼓勵：激勵褒義 縱容：激勵貶義 褒貶不同 愛護：喜愛保護與人或物搭配 愛戴：喜愛保護與人搭配 搭配不同 果斷：做事干脆不猶豫褒義 武斷：做事干脆不猶豫貶義 褒貶不同 周密：細密周到 嚴密：細密嚴謹 精密：細密精確 程度不同 指出下列各詞中語素的類型：老虎、綠化、洞察、民主化、海嘯、百事可樂childhood unhappy teachers newspaper baseball watches activity revolution俱樂部、電子、墊子、孔子、老子（人名）、老子（父親）答：為詞根，=為詞綴，為詞尾 老 虎