五級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃（共7篇）

1、五級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃（共7篇） 第1篇：五級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃班級(jí)情況分析五年級(jí)一班共有學(xué)生52人，大部分的學(xué)生學(xué)_態(tài)度端正，有著良好的學(xué)_慣。上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)_。從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的整體素質(zhì)還是不錯(cuò)，就是有個(gè)別孩子的需要老師的不時(shí)的叮囑，針對(duì)這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，表達(dá)分層教學(xué)，全面提高合格率和優(yōu)秀率。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材主要包括以下內(nèi)容：圓，百分?jǐn)?shù) ，圓柱和圓錐，比例，比例尺，統(tǒng)計(jì)等。這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1，通過觀察，操作等方法，認(rèn)識(shí)圓；會(huì)用工具畫圖；掌握?qǐng)A

2、的周長和面積的計(jì)算公式，能夠運(yùn)用圓的周長和面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。2，結(jié)合具體的情境，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù)；會(huì)進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)的互化；結(jié)合具體事例，理解成數(shù)，稅率，折扣與利息的意義，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單的實(shí)際問題。3，結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征；掌握?qǐng)A柱表面積，體積和圓錐體積的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用圓柱，圓錐的只是解決簡單的實(shí)際問題。4，結(jié)合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例；理解正反比例的意義，能正確判斷成正反比例的量；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)軸的方格紙上畫圖，并根據(jù)給定一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值；能根據(jù)正反比例的意義解決一

3、些簡單的實(shí)際問題。5，理解比例尺的意義，明確圖上距離，實(shí)際距離，和比例尺三者之間的關(guān)系；能運(yùn)用只是解決簡單的實(shí)際問題。6，認(rèn)識(shí)眾數(shù)，中位數(shù)；會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并理解實(shí)際意義，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來描述分析數(shù)據(jù)，并能做出合理的解釋。 教學(xué)措施1，經(jīng)歷探索圓的周長和面積，圓柱表面積，圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法；在觀察，操作，思考，交流等活動(dòng)中發(fā)展抽象，概括，推理的能力2，提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手時(shí)間與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3，統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維_慣。4，體會(huì)學(xué)_數(shù)學(xué)的樂

4、趣，提高學(xué)_數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 5，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)_的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。課時(shí)安排 一 完美的圖形 圓8課時(shí)左右 二山東假日游|百分?jǐn)?shù)14課時(shí)左右 三冰淇淋盒有多大圓柱和圓錐10課時(shí)左右 四啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué) 比例10課時(shí)左右 五快樂足球比例尺8課時(shí)左右 六 我們長大了 統(tǒng)計(jì)7課時(shí)左右?guī)熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的師長、師傅、先生而來。其中師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：師教人以道者之稱也。師之含義，現(xiàn)在泛指從事工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)_者。老師的原意并非由老而形容師。老在舊語義中也是一

5、種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者。老師連用最初見于史記，有荀卿最為老師之說法。慢慢老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的老師當(dāng)然不是今日意義上的教師，其只是老和師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，教師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能

6、力和語言表達(dá)能力的提高?？倧?fù)_14課時(shí)左右?guī)熤拍睿篌w是從先秦時(shí)期的師長、師傅、先生而來。其中師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：師教人以道者之稱也。師之含義，現(xiàn)在泛指從事工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)_者。老師的原意并非由老而形容師。老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者。老師連用最初見于史記，有荀卿最為老師之說法。慢慢老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的老師當(dāng)然不是今日意義上的教師，其只是老和師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，教師的必要條件不光是擁有知識(shí)

7、，更重于傳播知識(shí)。第2篇：五級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃-學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析五年級(jí)一班共有學(xué)生52人，大部分的學(xué)生學(xué)_態(tài)度端正，有著良好的學(xué)_慣。上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)_。從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的整體素質(zhì)還是不錯(cuò)，就是有個(gè)別孩子的需要老師的不時(shí)的叮囑，針對(duì)這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，體現(xiàn)分層教學(xué)，全面提高合格率和優(yōu)秀率。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材主要包括以下內(nèi)容：圓，百分?jǐn)?shù) ，圓柱和圓錐，比例，比例尺，統(tǒng)計(jì)等。這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1，通過觀察，操作等方法，認(rèn)識(shí)圓；會(huì)用工具畫圖；掌

8、握?qǐng)A的周長和面積的計(jì)算公式，能夠運(yùn)用圓的周長和面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。2，結(jié)合具體的情境，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù)；會(huì)進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)的互化；結(jié)合具體事例，理解成數(shù)，稅率，折扣與利息的意義，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單的實(shí)際問題。3，結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征；掌握?qǐng)A柱表面積，體積和圓錐體積的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用圓柱，圓錐的只是解決簡單的實(shí)際問題。4，結(jié)合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例；理解正反比例的意義，能正確判斷成正反比例的量；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)軸的方格紙上畫圖，并根據(jù)給定一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值；能根據(jù)正反比例的意義解

9、決一些簡單的實(shí)際問題。5，理解比例尺的意義，明確圖上距離，實(shí)際距離，和比例尺三者之間的關(guān)系；能運(yùn)用只是解決簡單的實(shí)際問題。6，認(rèn)識(shí)眾數(shù)，中位數(shù)；會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并理解實(shí)際意義，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來描述分析數(shù)據(jù)，并能做出合理的解釋。三、教學(xué)措施1，經(jīng)歷探索圓的周長和面積，圓柱表面積，圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法；在觀察，操作，思考，交流等活動(dòng)中發(fā)展抽象，概括，推理的能力2，提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手時(shí)間與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3，統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維_慣。4，體會(huì)學(xué)_數(shù)

10、學(xué)的樂趣，提高學(xué)_數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)_的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。四、課時(shí)安排一 完美的圖形圓8課時(shí)左右二山東假日游|百分?jǐn)?shù)14課時(shí)左右三冰淇淋盒有多大圓柱和圓錐10課時(shí)左右四啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)比例10課時(shí)左右五快樂足球比例尺8課時(shí)左右六 我們長大了統(tǒng)計(jì)7課時(shí)左右總復(fù)_14課時(shí)左右第3篇：五級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)_，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。六、其他方面。新的一學(xué)期開始了，在本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)二班的

11、班主任工作，為了在新的一學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，根據(jù)賀主任對(duì)班主任工作的培訓(xùn)和原班主任的幫助，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本班共有學(xué)生64個(gè)，其中男生6個(gè)，女生4個(gè)。單親3個(gè)。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動(dòng)，自我約束能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為_慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。具體情況分析：1、品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由

12、于個(gè)體差異的原因，個(gè)別學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可精品辦公薈萃 以通過集體來轉(zhuǎn)化。2、學(xué)_方面：本班學(xué)生學(xué)_積極。上課能認(rèn)真聽講，發(fā)言比較積極，作業(yè)能按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)_慣不好，上課不能集中注意力聽講，書寫不認(rèn)真，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)_水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。3、身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。4、班級(jí)特點(diǎn)：本班學(xué)生愛學(xué)_、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但

13、穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為_慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的。具體工作：思想方面1、利用班會(huì)、課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)_小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為_慣。2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思精品辦公薈萃 想品德。每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。遇到節(jié)假日，

14、通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生做文明學(xué)生。3、樹立良好的班風(fēng)。每半個(gè)月召開一次班干部會(huì)議，以便及時(shí)掌握班級(jí)的學(xué)風(fēng)并有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)_爭創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取，每周日展開總結(jié)評(píng)比。教學(xué)方面：1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來提高學(xué)生的課堂學(xué)_效果。2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)

15、學(xué)生的學(xué)_積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”和“培優(yōu)補(bǔ)差”精品辦公薈萃 活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競爭。3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。4、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能，建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。學(xué)生在學(xué)_、紀(jì)律、作業(yè)等方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，反之減分。5、建立本班的“學(xué)_小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)_小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

16、四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。6、培養(yǎng)班級(jí)干部： 班級(jí)小干部是班主任的左右手，不僅要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;精品辦公薈萃培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。安全紀(jì)律方面：1、學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打

17、架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、晚上熄燈后，不在寢室說話，吃東西或搞其他影響他人休息的活動(dòng)。4、經(jīng)常學(xué)生要輕聲慢步，不可以在室內(nèi)追逐打鬧，進(jìn)出教室的正確順序，不擁擠，不圍觀、不滑欄桿、不攀爬高處，上下樓梯往右走。集會(huì)、吃飯嚴(yán)格 按照要求排好隊(duì)。衛(wèi)生方面：1、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。2、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生_慣不良的同學(xué)，做好記錄，有

18、大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。3、每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每大周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。精品辦公薈萃4、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，疊被子，寢室內(nèi)的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好早操、眼保健操和廣播操。文明行為方面：1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、三操、放學(xué)、好人好事等進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄，由每組的組長記錄。2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的。家校溝通方面：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭有機(jī)地結(jié)合起來。家長會(huì)是

19、學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，要確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長取得共識(shí)。班會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校好孩子。雖然五年級(jí)班的老師都調(diào)動(dòng)了，但我會(huì)盡量盡我所能抓好班級(jí)工作，根據(jù)本班的實(shí)際情況隨時(shí)做相應(yīng)的調(diào)整，努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。精品辦公薈萃xx精品辦公薈萃第4篇：五級(jí)下冊(cè)少先隊(duì)工作計(jì)劃學(xué)_-好資料-五年級(jí)下冊(cè)一班少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)。狠抓養(yǎng)成，以愛國主義為主線，以少先

20、隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，把我班的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)：1、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成，紀(jì)律法制，中華民族傳統(tǒng)美德，通過落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。學(xué)校的德育常規(guī)，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式，突出訓(xùn)練對(duì)象參與的主動(dòng)性。具體抓好：（1）環(huán)境衛(wèi)生。要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要、并督促學(xué)

21、生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)一定要保持全天的干凈、整潔。（2）文明禮貌。要學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。（3）課間紀(jì)律。要學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。（4）繼續(xù)做好推普工作。推普工作任重道遠(yuǎn)，要持之以恒，抓出成效。（5）深化“養(yǎng)成系列訓(xùn)練”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)_慣、良好的勞動(dòng)_慣、良好的生活_慣、良好的衛(wèi)生_慣、自我保護(hù)的良好_慣、誠信守法良好的_慣、”養(yǎng)成系列訓(xùn)練活動(dòng)。2、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，進(jìn)行中隊(duì)委員改選。積極發(fā)

22、揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)_、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。3、注重班隊(duì)工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。更多 學(xué)_-好資料4、心理健康。認(rèn)真上好健康課，教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。5、關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的和管理，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。6、加強(qiáng)安全工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生

23、特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)。道路安全，以確保學(xué)生安全。7、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題。二、具體工作安排：三月份1、組織隊(duì)員學(xué)_中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)3、文明行為訓(xùn)練重點(diǎn)：出操、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律；4、安全周；四月份1、清明節(jié)祭掃活動(dòng)2、養(yǎng)成系列訓(xùn)練。3、文明行為訓(xùn)練重點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生五月份更多 學(xué)_-好資料1、養(yǎng)成系列訓(xùn)練2、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。3、文明行為訓(xùn)練重點(diǎn)：進(jìn)行文明課間活動(dòng)六月份1、養(yǎng)成系列訓(xùn)練2、慶六一活動(dòng)。更多第5篇：五級(jí)下冊(cè)語文工作計(jì)劃五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況五（1）班共有學(xué)生 42 人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)_

24、慣和學(xué)_方法，上課能專心聽老師上課，認(rèn)真做課堂筆記，有良好的預(yù)_慣。有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)_慣和正確的學(xué)_態(tài)度，對(duì)學(xué)_沒有良好的認(rèn)識(shí)，缺乏積極的學(xué)_態(tài)度，學(xué)_存在著惰性，喜歡依賴?yán)蠋熀图议L，不是主動(dòng)的去獲取知識(shí)，靠的還是死記硬背。這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)_態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)_慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在語文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、兩本好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量。重視課堂教學(xué)，利用文本進(jìn)行閱讀分析，提高學(xué)生的閱讀能力。針對(duì)學(xué)生_作中的存在的問題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練_和作

25、文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的_作會(huì)有所提高。二、指導(dǎo)思想借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移的推進(jìn)教學(xué)工作的開展。三、工作目標(biāo)：（1）識(shí)字與寫字。1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字 3000 個(gè)，其中 2500 個(gè)左右會(huì)寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。（2）閱讀1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字。3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰

26、當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。4、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。5、讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。6、閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情景，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。8、學(xué)_瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與

27、句號(hào)的不同用法。10、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文 60 篇（段）11、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于 100 萬字。（3）關(guān)于_作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的_慣，有意識(shí)的豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累_作素材。3、能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)_作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4、學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。5、修改自己的_作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。6、課內(nèi)_作每學(xué)年 16 次左右。40

28、 分鐘能完成不少于 400 字的_作。（4）關(guān)于口語交際。1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3、聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。4、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5、能根據(jù)交流的對(duì)象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單發(fā)言。6、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（5）關(guān)于綜合學(xué)_1、為解決與學(xué)_和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試些簡單的研究報(bào)告。2、策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)些活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。3、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)_辨別是非善

29、惡。4、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。四、方法和措施1、充分借助“精讀課文”對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練。（1）正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用知識(shí)自學(xué)課文生字。（2）加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。（3）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。1、學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時(shí)間安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，堅(jiān)持多讀少講。2、注意提高學(xué)生學(xué)_的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)學(xué)生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)_興趣，特別是對(duì)后進(jìn)生，開展“一幫一”活動(dòng)讓優(yōu)秀生帶動(dòng)

30、落后生，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛。努力提高其學(xué)_的積極性。從原來的“厭學(xué)”到“愛學(xué)”。3、充分利用“略讀課文”的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于其中進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫例話”并將所學(xué)運(yùn)用于今后的學(xué)_。5、以作業(yè)、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。6、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。黃崖洞九年制學(xué)校 年 3 月 五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃黃崖洞九年制學(xué)校彭飛飛 年 3 月 第6篇：五級(jí)下冊(cè)語文工作

31、計(jì)劃一、班級(jí)基本情況五（1）班共有學(xué)生42人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)_慣和學(xué)_方法，上課能專心聽老師上課，認(rèn)真做課堂筆記，有良好的預(yù)_慣。有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)_慣和正確的學(xué)_態(tài)度，對(duì)學(xué)_沒有良好的認(rèn)識(shí)，缺乏積極的學(xué)_態(tài)度，學(xué)_存在著惰性，喜歡依賴?yán)蠋熀图议L，不是主動(dòng)的去獲取知識(shí)，靠的還是死記硬背。這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)_態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)_慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在語文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、兩本好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量。重視課堂教學(xué)，利用文本進(jìn)行閱讀分析，提高學(xué)生的閱讀能力。針對(duì)學(xué)生_

32、作中的存在的問題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練_和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的_作會(huì)有所提高。二、指導(dǎo)思想借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移的推進(jìn)教學(xué)工作的開展。三、工作目標(biāo)： （1）識(shí)字與寫字。1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。 （2）閱讀1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物

33、每分鐘不少于300字。 3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。4、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。5、讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。6、閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。 7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情景，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。8、學(xué)_瀏覽，擴(kuò)大知

34、識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。10、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）11、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。（3）關(guān)于_作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的_慣，有意識(shí)的豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累_作素材。3、能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)_作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4、學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。5、修改自己的_作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行

35、款正確，書寫規(guī)范、整潔。6、課內(nèi)_作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的_作。（4）關(guān)于口語交際。1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。 2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3、聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。 4、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5、能根據(jù)交流的對(duì)象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單發(fā)言。 6、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。 （5）關(guān)于綜合學(xué)_ 1、為解決與學(xué)_和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試些簡單的研究報(bào)告。2、策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)些活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。3、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，

36、或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)_辨別是非善惡。4、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。 四、方法和措施1、充分借助“精讀課文”對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練。 （1）正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用知識(shí)自學(xué)課文生字。（2）加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。（3）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。1、學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時(shí)間安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，堅(jiān)持多讀少講。2、注意提高學(xué)生學(xué)_的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)學(xué)生自生的各方面情況，努

37、力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)_興趣，特別是對(duì)后進(jìn)生，開展“一幫一”活動(dòng)讓優(yōu)秀生帶動(dòng)落后生，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛。努力提高其學(xué)_的積極性。從原來的“厭學(xué)”到“愛學(xué)”。3、充分利用“略讀課文”的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于其中進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫例話”并將所學(xué)運(yùn)用于今后的學(xué)_。 5、以作業(yè)、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。6、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。黃崖洞九年制學(xué)校 年3月五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)

38、計(jì)劃黃 崖 洞 九 年 制 學(xué) 校彭飛飛 年3月第7篇：五級(jí)下冊(cè)語文工作計(jì)劃五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況五（1）班共有學(xué)生42人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)_慣和學(xué)_方法，上課能專心聽老師上課，認(rèn)真做課堂筆記，有良好的預(yù)_慣。有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)_慣和正確的學(xué)_態(tài)度，對(duì)學(xué)_沒有良好的認(rèn)識(shí)，缺乏積極的學(xué)_態(tài)度，學(xué)_存在著惰性，喜歡依賴?yán)蠋熀图议L，不是主動(dòng)的去獲取知識(shí)，靠的還是死記硬背。這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)_態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)_慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在語文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、兩本好書，激發(fā)

39、學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量。重視課堂教學(xué)，利用文本進(jìn)行閱讀分析，提高學(xué)生的閱讀能力。針對(duì)學(xué)生_作中的存在的問題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練_和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的_作會(huì)有所提高。二、指導(dǎo)思想借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移的推進(jìn)教學(xué)工作的開展。三、工作目標(biāo)： （1）識(shí)字與寫字。 1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。 （2）閱讀1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。 3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。4、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。5、讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。6、閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。 7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握