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文檔簡介

1、1. 從上節(jié)課的對子引入：深對淺 重對輕有影 對 無聲蜂腰對蝶翅，宿醉對余醒2.師范讀，學(xué)生畫出韻腳。3 .借助音節(jié)，學(xué)生自己讀韻文?！净雍献鳌Ｕ故窘涣鳌?. 自由讀文，要求：認真朗讀，標記出生字、新詞、難點結(jié)合注釋，初步感知誦讀內(nèi)容體會老師誦讀時的節(jié)奏和韻律2. 韻文賞析：(1) 結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子意思。(2) 學(xué)生練習(xí)讀同桌合作讀，相互糾正讀音，評價優(yōu)點和不足-rrKrmrranrswiM rnwrrwM hmm-wj I mti IWII nil nwrvj rva nvnmr mm; nar mrarrv ma mm mrru rnm mmrrj rva rNma run mi

2、 ram mun i nwn(3) 師生合作讀師說上句，生對下句；然后再反之進行。(4) 生生合作讀拍出韻腳3、小組內(nèi)交流韻文的意思。上饒縣中小學(xué)教師備課(共案)單上饒縣教育體育局監(jiān)制學(xué)校姓名備課時間年級六班級 1學(xué) 科聲律啟蒙課題第二十五課 十蒸課型 綜合課 課時上課時間 【教學(xué) 目標】 . .1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀韻文十蒸2、熟讀誦讀韻文，學(xué)習(xí)詩詞技巧，了解對子的相關(guān)特點，知道對子有正J和反3、在誦讀中讀懂對子的意思，體會中國傳統(tǒng)文化的韻律美，感受傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。【教學(xué)重難點】 1、一.理解韻文大意，了解蘊含的典故。2 一、體會.中國傳統(tǒng)文化的韻律美-3、掌握誦讀方法，培養(yǎng)運用“蒸”韻練習(xí)說寫對子，嘗試寫兒童詩?！窘虒W(xué)方法講授法、朗讀法、討論法 【問題導(dǎo)入】（爐中煎藥火，窗下讀書燈。）爐子中用來煎藥的火，窗下照著讀書的燈。（織錦逐梭成鳳舞，畫屏誤筆作飛蠅。）一梭一梭織錦，慢慢顯出鳳舞的圖形，在屏風上作畫，不小心點了一筆被當 做飛蠅。（宴客劉公，座上滿斟三雅爵；迎仙漢帝，宮中高插九光燈。）劉表招待賓客，把桌上的三種雅爵都倒?jié)M酒；漢武帝迎接西王母，在公眾高 高的點起九光燈?！眷柟掏卣埂?.我回填人煙寒橘柚，秋色老（）三山半落青天外，（）中分白鷺洲。2.讀故事項莊舞劍，了解故事的大意，說說自己學(xué)到了什么【布置作業(yè)】1 。熟讀并背誦課文

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