20XX年10月電路知識點總結(jié)

1、20XX年10月電路知識點總結(jié)初二物理電路的組成知識點總結(jié)定義：把電源、用電器、 開關(guān)、導線連接起來組成的電流的路徑。2各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2） 用電器：工作的設(shè)備；（3）開關(guān)：控制用電器或用來接通或斷 開電路；（4）導線：連接作用，形成讓電荷移動的通路二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路定義：（1）通路： 處處接通的電路；（2）開路：斷開的電路；（3）短路：將導線直 接連接在用電器或電源兩端的電路。2正確理解通路、開路和短路三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路四、電路圖（統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀）五、電工材料：導體、絕緣體 導體（1）定義：容易導電的物體；（

2、2）導體導電的原因：導體 中有自由移動的電荷；2.絕緣體（1）定義：不容易導電的物體；（2）原因：缺少自由移動 的電荷六、電流的形成電流是電荷定向移動形成的；2形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。酸堿鹽的水溶液中是正負離子，金屬導體中是自由電子。七電流的方向規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的 方向；2.電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反；3在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。八、電流的效應(yīng)：熱效應(yīng)、化學效應(yīng)、磁效應(yīng)九、電流的大?。篿=q/t十、電流的測量單位及其換算：主單位安Q),常用單 位毫安(呃)、微安(us)2.測量工具及其使用方法：(1)電流表；量程；讀 數(shù)方法(4)電流表的

3、使用規(guī)則。H一、電流的規(guī)律(1) 串聯(lián)電路:i=il+12;(2) 并聯(lián)電路：i=il+i2【方法提示】電流表的使用可總結(jié)為(一查兩確認，兩 要兩不要)(1) 一查：檢查指針是否指在零刻度線上；(2) 兩確認：確認所選量程。確認每個大格和每個 小格表示的電流值。兩要：一要讓電流表串聯(lián)在被測電路中；二要讓電流從“ + ”接線 柱流入，從“-”接線柱流岀;兩不要：一不要讓電流超過 所選量程，二不要不經(jīng)過用電器直接接在電源上。在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的 量程。2.根據(jù)串并聯(lián)電路的特點求解有關(guān)問題的電路(1) 分析電路結(jié)構(gòu)，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；(2) 判斷電流表測量的是

4、哪段電路中的電流；(3) 根據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點，按照題目給定的條 件，求岀待求的電流。在學校領(lǐng)導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本 職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如 下。一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)本人思想上 積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于 黨的教育事業(yè)，熱愛1 物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作 用的引力和斥力2刻度尺讀數(shù)需要讀到分度值下一位3誤 差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免4使用刻度尺測 量時可以采用多次測量取平均值的方法減小誤差5量筒不 但可以測量液體的體積通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不

5、少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和 方向：一、首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住 學生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實 質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱說句心里話，來到學習部，我深感我的選擇非常正確。 我發(fā)現(xiàn)我學到了許多從壞境本上無法學到的東西。譬如勇 氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒有膽大包天那么 夸張，但也不至于向以前那樣膽小如鼠。剛走出大學校門，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司 中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了 自己人生的新征程。為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作, 公司特地從7月14日開始對我們進行了為期一周的新員工 入職崗前培訓。一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針, 面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體， 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā) 展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、 勞全面發(fā)展。為認真貫徹落實百礦,XX、4號文件精神，切實推進