幼兒園述職報告優(yōu)秀參考學(xué)習(xí)模板

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園述 職報告優(yōu)秀參考學(xué)習(xí)模板， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新 文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。 假若親能將 此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行 的動力。幼兒園述職報告優(yōu)秀參考學(xué)習(xí)模板 述職報告是工作中一個很重要的部分， 有助于了解自身的工 作能力， 有利于自己的職業(yè)發(fā)展。 下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于幼兒 園的述職報告，希望對大家有所幫助。幼兒園述職報告 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：在過去的一個學(xué)年里， 我一直擔(dān)任配班老師一職， 在工作中， 我能夠和班主任老師密切配合， 和睦相處， 共同營造班級穩(wěn)定向 上的良

2、好氣氛， 為幼兒身心發(fā)展做了大量工作， 取得了一定的成 果。在做配班工作的過程中， 我認(rèn)識到， 不管是班主任還是配班， 都是幼兒園必不可少的角色， 兩者工作都很重要， 它們之間不應(yīng) 有高低之分 ; 無論身處哪個崗位，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作，力爭 讓家長滿意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。 所以，在即將到來的 新學(xué)期里， 出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮， 我希望能繼續(xù)擔(dān) 任配班工作，和班主任老師繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績。雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗， 也取得了一些成績， 但這都只能代表過去， 人的眼光應(yīng)該向前看， 不斷給自己制定新的目標(biāo)， 盡力做好本職工作， 生活才會充實到

3、 有意義。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展， 21 世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園 老師。在今年，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷，力爭做一名具 有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)， 掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教 師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點：一、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。 認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作、 幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作， 在工作 中堅持面向全體幼兒，并注意個體差異。二、開展好家園共育工作，主動、熱情地為家長服務(wù)，利用 早送晚接的時間與每位家長充分交流， 并定期總結(jié)與家長交流的 情況， 力爭做到不冷落任何一位家長， 讓每一位家長都能感受到 老師對孩子的關(guān)愛之心。 在工作中，

4、 當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題 時，能及時為其解答疑問 ; 當(dāng)家長提出合理化建議時，則應(yīng)該虛 心接受 ; 當(dāng)家長反映問題時，能及時認(rèn)真地解決。三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。 21 世紀(jì)，我國市場經(jīng) 濟將逐步完善，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性、 開放性、 創(chuàng)造性的 特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會， 從現(xiàn)在起，就要在 幼兒教育目標(biāo)中， 體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求， 培養(yǎng)孩子們 的競爭意識、開放的思維習(xí)慣， 重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā)，我們的 美術(shù)科研課題關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究 ，將 努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展， 在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育 內(nèi)容：1

5、、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國在世界的地位。2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強烈的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺 維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。3、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度，善于合作的 能力，增強交往技能，在社會性方面得到健康的發(fā)展?？偨Y(jié)過去，計劃將來， 都是為了把工作做得更好，讓我們腳 踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。幼兒園述職報告 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好。時間過得很快， 時光的流逝記載著付出的辛苦， 也見證著積 累和成長。 擔(dān)任總園的保教主任以來， 全園的老師對我的工作給 與了全面的支持、 配合和辛勤的付出， 各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣闊 的平臺，給予我支持與激勵，

6、在工作中，也少不了各位同仁的的無私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝。幾年來， 我以副職的角色全力協(xié)助園長完成教學(xué)教研， 師資培訓(xùn)， 大型活動， 日常 工作， 現(xiàn)將個人履行崗位職責(zé)的情況報告如下， 不妥之處懇請批 評指正。1、找準(zhǔn)定位，積極配合園長工作，實施園務(wù)計劃，全面搞 好日常工作。保教工作是幼兒園工作的生命線， 優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園 發(fā)展的前提。 為幼兒的快樂成長而努力， 為教師能更好的展開教 育教學(xué)和達(dá)到個人提升，作為保教主任，則必須找準(zhǔn)定位， 做好 院長的好副手。在工作中，我擺好位置，積極配合劉園長制定， 實施園務(wù)計劃，分別在日常教學(xué)、常規(guī)、招生、安全、宣傳、校 車、校訊通、收費等

7、方面，做到分工不分家，互通有無，在做好 自己分管的工作之外， 對園內(nèi)的其他工作從不推諉， 事事站在全 局的角度，處處為幼兒園著想， 盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減 輕劉園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)， 與園長， 老師同心協(xié)力， 互相協(xié)助， 共同做好幼兒園全方位的工作。2、提高站位，多方面開展教育教研，大力提高老師的業(yè)務(wù) 能力。立足實效創(chuàng)新園本教研， 提高老師的教育教學(xué)能力， 做高品 質(zhì)示范園， 是作為樹人總園保教主任的出發(fā)點和立足點。 堅持以研促教，我園不斷創(chuàng)新教研方式，重在解決實際問題。 從形式上 來說，有集體聽評課式研討，平行班小組研討，同科目研討，集 體培訓(xùn)，個人針對性研討等。其中，集體聽評課式研討

8、分為(1) 2 月底 3 月初的老帶新示范課，目的是引導(dǎo)新老師盡快 把我幼兒園課程的實施，保證幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行 ;(2) 分科目教研，如 3 月份的蒙氏數(shù)學(xué)。 4 月份的語言教學(xué)，6 月份的五大領(lǐng)域， 7 月份的英語教學(xué)等 ; 每個科目的教研要求根 據(jù)本科目特點加以設(shè)定， 解決不同層次的老師在教學(xué)中存在的問 題，從而達(dá)到老師教學(xué)能力的提升 ;(3) 平行班小組教研和同科目 ( 包括同興趣班 ) 教研，放在 3 月份和六一之后各一次， 其目的是引導(dǎo)平行班和同科目的老師共 同把握同年齡段， 同科目的學(xué)期目標(biāo)及各時段目標(biāo)和進(jìn)度， 互相 取長補短，共同進(jìn)步 ;(4) 集體培訓(xùn)。本學(xué)期所做的集體培

9、訓(xùn)有蒙氏數(shù)學(xué)，課程實 施，教案書寫，拼音教學(xué)， 365 英語教學(xué)法，多元寶盒，幼兒美 術(shù)的開展，小鹿芮卡培訓(xùn)等，分別由我，骨干老師如馬艷艷，楊 思，外請專家入園進(jìn)行，目的是通過理論學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)老師盡快掌 握課程實質(zhì) ;(5) 個人只針對性教研。分兩個層次，一個是針對個別成長 較慢的的老師，給與其疏導(dǎo)，適當(dāng)施與壓力，促其成長 ; 一個是5 針對優(yōu)秀老師，抓其精品課， 鼓勵老師對外做公開課， 參加各種 比賽， 是他們擁有更大的提升空間。 這些教研活動為我園打造了 一直好學(xué)上進(jìn)， 團(tuán)結(jié)敬業(yè)的學(xué)習(xí)研究型教師隊伍。 今年楊思和劉 寧老師就多次對外做公開課， 收到了外來學(xué)習(xí)者的一致好評， 其 中楊思在市能

10、手大賽中還獲得了三等獎。3、豐富內(nèi)涵，大力抓好快樂課堂工作，讓每一個孩子得到 多元化的發(fā)展。我園的快樂課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈 （街舞 ） ，繪畫，音樂， 和思維性的課程多元寶盒， 3月日正式開課，報名人數(shù)達(dá) 277 人 340 多個名額。為了更好的展開快樂課堂教學(xué)是每個孩子能夠得 到有效地， 多元化的發(fā)展， 我們在開班之前分別分組討論共同制 定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度， 教學(xué)形式及教學(xué)要求， 是每一位老師能夠 嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)， 做到專業(yè)化。 對于需要培訓(xùn)的課程如音樂 班，多元寶盒和繪畫班，在開課前分別由我，馬艷艷，及外請老 師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí) ; 對于舞蹈班，我和舞蹈班負(fù)責(zé)人吳苗苗多老 師所做的計劃

11、和老師所選的音樂視頻都一一進(jìn)行了分析審定。 今 年快樂課堂添加的新老師比較多，有馬偉偉，佳羽，原小瑞，王 蘭，白冰等。 對于這些老師， 我分別帶成手老師如劉寧， 楊芳珍， 張娜，吳苗苗等進(jìn)行了跟課指導(dǎo)，以便她們盡快掌握教學(xué)方法， 保證快樂課堂的順利實施。 我們在課程上也做了大力的創(chuàng)新， 音 樂班加入了科爾文手勢的教學(xué)， 繪畫班大膽嘗試不同題材， 不同 載體的幼兒繪畫， 如黑白線條畫， 純水粉畫， 石頭畫， 瓶子畫等。 在 8 月 1 日快樂課堂的匯報工作上， 得到了家長的普遍好評， 也 促進(jìn)了下半年快樂課堂的招生工作。4、創(chuàng)新形式，綜合開展我園的藝術(shù)特色的建設(shè)。 樹人總園的特色定位為藝術(shù)， 對

12、劉院長和我來說是一個很大 的挑戰(zhàn)。 學(xué)期初我們共同商議， 制定了本學(xué)期藝術(shù)特色發(fā)展的方 向。首先我們依托本園的藝術(shù)性快樂課堂， 其次我們依托本園的 大型環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，大型展出，六一演出，期 末匯報等，使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來。 我一上說的繪畫班， 音樂班的各種創(chuàng)新也是我園藝術(shù)特色建設(shè)的一個方面。下半年， 我們會以更寬廣的思路， 是樹人總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的發(fā) 展。5、開拓進(jìn)取，做好大型活動，做好幼兒園形象宣傳。大型活動也是我工作范圍的一個方面。 大型活動是展示我園 內(nèi)涵品質(zhì)， 展示老師綜合素質(zhì)的很好的方式， 也是向家長展示我 園實力的大好時機。 本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模

13、的活動： 六一演 出，畢業(yè)典禮，半日開放，期末匯報 ; 和四次小規(guī)模的活動：小 班組家長會，新課改觀摩課，多元寶盒觀摩課。今年的六一不同往年， 具有“兩多一少”的特點， 即參與的 孩子多，每個節(jié)目上場的孩子多， 老師少。 節(jié)目均為大型高端型， 排練及實施都有很大的難度。 我們從細(xì)節(jié)入手， 嚴(yán)密組織， 合理 安排，演出當(dāng)天十分成功 ; 半日開放是我從保定學(xué)習(xí)科學(xué)課程 觀摩課 回來之后組織策劃的一個大型系列活動， 包括家長與老 師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分， 家長回饋問卷， 展板展出科學(xué)主題， 以和 寶寶一起學(xué)科學(xué)的半日開放， 老師學(xué)習(xí)考核等幾部分，引導(dǎo)家 長正確看待幼兒教育， 鼓勵家長多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中

14、的科學(xué)現(xiàn) 象?；顒幼龅梅浅３晒?; 新課改觀摩課是我園對學(xué)前班家長幼小 銜接的公開課， 他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力 及負(fù)責(zé)心， 不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛， 也為我們的小學(xué) 做出了宣傳。對于這些活動， 基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同商議， 由 我主導(dǎo)策劃， 由劉院長大力支持， 充分調(diào)動集體智慧， 群策群力， 分工協(xié)作，目標(biāo)明確，取得了圓滿成功。以上是我對上學(xué)期的工作總結(jié)。 當(dāng)然， 我的工作中也有很多 不足的地方。 比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實 施; 對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位 ; 在組織工作 上往往抓大框，忽視細(xì)節(jié) ; 放不開，對正在發(fā)展的現(xiàn)象往往持擔(dān)

15、 憂態(tài)度，有時候和劉園長溝通不到位產(chǎn)生誤會等。我認(rèn)為，反思 就會使人進(jìn)步。 在新學(xué)年我將著力克服這些缺點， 從以下方面入 手，優(yōu)化教導(dǎo)工作：1、加強學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。加強 數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考 ;2、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加 強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;4、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的 機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力， 并 且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用， 以點帶面， 促動其他教師共同成 長。感謝老師們的

16、理解與支持， 感謝同仁的幫助， 感謝領(lǐng)導(dǎo)的信 任。我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路， 深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù) 社會、老師、家長與幼兒。幼兒園述職報告 3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：望著漸漸長大的孩子們， 看到他們的進(jìn)步， 讓我感受到一種 自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去， 耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。 我 也要整理一下我的思緒， 總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提 高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、 教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)， 設(shè)計好主題活動， 精心安排好 每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每

17、節(jié)活動。 在活動中， 讓幼兒在 實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人， 在獲得全面、 和 諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù) 班級計劃中我班的幾個弱點， 著重開展以下活動來促使班級常規(guī) 良好風(fēng)氣的形成： 對進(jìn)步的幼兒及時表揚， 對落后的幼兒給予鼓 勵 ; 在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕” 即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各 項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中， 根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情 況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。 一個學(xué)年以 來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3

18、、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游 戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲 活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法， 在每次活動中， 我 先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán) 境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)， 通過與環(huán)境、 與材料的互動中， 使幼兒得到發(fā)展。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展， 社會在進(jìn)步， 教育教學(xué)觀念 也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷充實自己， 解 剖自己，分析自己， 正視自己， 不斷為自己充電， 提高自身素質(zhì)， 提高文化專業(yè)知識水平。 園里組織的聽課、 外出學(xué)習(xí)等活動讓我 在工作思想和教育行為上得到

19、了很多的啟示， 而且我也體會到在 幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然 ; 我利 用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍， 從中了解最新的幼 教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向， 看到 優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來， 并同時向有經(jīng)驗的老教 師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有 所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先， 介入指導(dǎo)在后， 這 樣才能夠使每個幼兒都有所提高， 有所發(fā)展。 我自制一本幼兒觀 察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中， 我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子， 關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻， 通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。 一次， 我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)

20、的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察， 原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎 ? 還是什么問題呢 ?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動 物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子， 但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此， 我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。 并引導(dǎo)幼兒用各 種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。 我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。 而是看到問題的 實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快， 工作得到了家長們的一 致認(rèn)可和表揚。 我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的

21、歡迎， 在 那可以和家長交流幼兒教育， 介紹育兒知識新書。 班上的各項活 動需要家長支持時， 家長們都給予了最大的支持。 如在進(jìn)行主題 活動玩具總動員時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從 家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因 自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和 科研能力。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子， 孩子就愛他。 只有愛孩子的 人，他才可以教育孩子。 ”在以后的工作中我將用心去愛每一個 孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。幼兒園述職報告 4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好

22、! 時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期 末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想， 今天借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展 我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展， 最根本最核心的價值就是幼兒至上。 如今， 這個理念已經(jīng)滲透到 幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。 為了盡早開發(fā)幼兒智力， 為我校學(xué)苗 輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ)， 針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況， 在教 育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。在教育工作中，我們力求愛中求精： 愛事業(yè)精益求精， 愛孩 子精心培育。 愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)， 教職工熱愛自己的職 業(yè)，把所有的工

23、作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師， 大家把愛融入到工 作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中， 幾乎每一位 教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益， 有些幼兒園教師多 次搭乘早班車到校看護(hù)學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng) 貌。在教學(xué)工作中， 我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、 以園為家 外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新， 爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué) 成果。 例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材， 在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試， 并取得良好效果，兩個月前， 大 連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課， 使幼兒眼界開闊， 學(xué)習(xí) 興趣越來越濃郁。二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在_市教育局和 _縣

24、教育局的共同幫助下，在學(xué)校以 _長為首 的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下， 我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步。 幼 兒園的衛(wèi)生間、 水房完成了裝修改造， 墻壁鋪上顏色鮮艷的密度 板，暖氣安裝上罩子， 這些工作即美化了我園的環(huán)境， 使幼兒學(xué) 習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗， 同時杜絕了我園的很多安全 隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強調(diào)文化載體的作 用，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。 各班都制作了墻壁貼紙，妝點了 教室的成長園地， 這樣即美化了幼兒園環(huán)境， 同時還拓展了育人 的空間，同時我園加強環(huán)境清掃工作， 走廊力爭“三凈”， 即樓 梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，

25、即無塵、無 垢、無紙屑、 無亂擺亂放。 使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種 溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念 教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍， 沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍， 沒有教師的積極參與， 再美好的愿 景也不可能實現(xiàn)。 所以， 作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā) 教師的主體性， 發(fā)揮她們主人翁的作用。 我始終認(rèn)為教師是幼兒 園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。確立教職工的主體地位， 通過多種渠道， 提高教職工專業(yè)素 質(zhì)和業(yè)務(wù)能力， 從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能， 提高辦園的 整體水平。我們通過制訂

26、學(xué)習(xí)制度， 加強自身理論學(xué)習(xí)，定期召 開教研活動， 定期下班觀摩教學(xué)， 對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分 層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如： 在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認(rèn)識不深。 現(xiàn) 在，每一次活動結(jié)束， 我們及時進(jìn)行交流， 互相闡述自己的觀點， 探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足， 就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期， _老師代表我園參加 _市幼兒園教師教學(xué)技能比賽， 獲得較好成績。四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患 本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、 課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管

27、理上， 我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信， 校車接送學(xué)生， 每天堅持記 錄，每天堅持備案，與家長、 校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué) 通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面， 要求教師必須與學(xué)生在一起， 始終盯緊每一名 幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。 本學(xué)期， 我校幼兒無一起傷 害事故。五、工作上的不足：1、在農(nóng)村，本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要 求。2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。3、幼兒活動開展比較少。 在今后的工作中我將彌補這些不足， 更好的為我園學(xué)生及其 家長服務(wù)。謝謝大家 !幼兒園述職報告 5歲末年初，又一個學(xué)期過去了。 回顧這學(xué)期， 不

28、能用碌碌無 為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：一、思想品德 本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀(jì)律，熱愛集體，服 從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度 去完成園里安排的各項工作。 愛崗敬業(yè)， 做到耐心、 愛心、 公平、 尊重地對待每一個孩子。二、本學(xué)期取得的成績1、在教育教學(xué)活動中， 力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件， 提供充足的操作材料。后學(xué)期， 我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較 特殊點： 孩子們層次不齊， 開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā) 展情況，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育， 讓 他們在

29、最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣， 充分調(diào)動各種感官 感知事物， 使之在參加活動的過程中， 認(rèn)知和掌握事物的特征與 屬性。在一日活動中， 注意教給幼兒初淺的、 簡單的生活知識經(jīng) 驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知 識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中， 善于總結(jié)經(jīng)驗， 每 月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位， 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動， 并主動去學(xué)習(xí)， 更好地 因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新綱要精神。三、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道 自己是集體中的一員， 并樂于參加集體活動。 教育幼兒關(guān)心集體， 關(guān)心同伴， 禮貌待人。 對幼兒進(jìn)行品德教育， 使幼兒養(yǎng)成有道德、 有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見， 根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教， 因人施教， 同家 長一起糾正幼兒不良的