《時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》心得體會五篇

1、學(xué)習(xí)新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則 心得體會（五篇） 近期我們學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則。通過這 種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都 要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著 “以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能 以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。 華人首富李嘉誠先生曾說過 : “栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習(xí)慣 ; 栽種習(xí)慣， 成就性格 ; 栽種性格，成就命運 ! ”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指

2、導(dǎo)， 注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習(xí)慣，對于人的一生有著多大的影響 ! 因此，作為教 師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走 向成功。 一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè) 教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。 因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。 人們常把教師比喻為 紅燭”、“人梯”、“春蠶”、 “鋪路石 ，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對 教師這 -職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念，把自己的全部心 血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位 上干

3、了十二年的教師。我的信念就 是干行，愛一行。象陶行知所說的那樣 : “捧著顆心來，不帶半根草去 ，因為我們職業(yè)的特 殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，- 直堅信以愛為本， 用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)， 我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的， 教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展， 起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職 業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。 二、無私奉獻，關(guān)愛每位學(xué)生 教育是一門藝術(shù)，只有走進學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān) 愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光

4、。孔子曾說 : “師者，傳道授業(yè)解惑也?！泵蠋煟瑐鞯牟粌H僅 是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師， 職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格， 讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳滿目染、 潛移默化。所以教師要有崇高師德， 不管是教書， 還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心。 教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生， 才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠， 缺乏熱情，決不是個有良好師德的好教師。 三、為人師表，做學(xué)生的表率 孔子云: “其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對象是成長中有 極大可塑性的未

5、成年人，教師的言行舉止能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量 是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn) , 這是構(gòu)建 我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽，也是教師的神圣天職。 作為一個人民教師，負擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度 的直接責(zé)任“教育者先受教育 。只有最大限度地提高教師為人師表的水平， 才能勝任人民教 師的歷史使命， 無愧于人民教師的光榮稱號。 這就要求我們要時時處處以身作則， 為人師表， 凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。 比如要求學(xué)生不遲到早退， 教師自己就不能遲到早退 ; 要求學(xué)生文明禮

6、貌， 教師自己言談舉止切切不可粗魯 ; 要求學(xué)生遵守行為規(guī)則， 教師應(yīng)自覺遵 守教師守則。否則，光要求學(xué)生 , 而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認為這樣的老 師言行不一，出爾反爾而不可信賴。 因此，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具 有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”，才不事負黨和人民 賦予我們教師的光榮使命。 學(xué)習(xí)新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則心得體會 教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。 師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著 “以身立教 ” 的

7、作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以 德育人，才能成為一名合格的教育工作者。 “為人師表，教書育人 ”。因此教師這一職業(yè)是神圣的， 擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、 繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時間老師們學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師 職業(yè)行為十項準(zhǔn)則 。這十條規(guī)范的內(nèi)容是： 堅定政治方向， 自覺愛國守法， 傳播優(yōu)秀文化， 潛心教書育人，關(guān)心愛護學(xué)生，加強安全防范，堅持言行雅正，秉持公平誠信，堅守廉潔自 律，規(guī)范從教行為。 遵守十項準(zhǔn)則是每一個教師義不容辭的職責(zé)， 也是規(guī)范教師的育人行為， 提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。 一、愛教育。我們所從

8、事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出， 不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事 業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學(xué)生負責(zé)、讓家長滿意。尤其是青年教師，要 力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。 二、愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新， 無私奉獻。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。不以物喜，不以己悲”。 要求我們每一位教師必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進取，開辟新教法，并且要做 到嚴謹治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好

9、的素 質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有用心的教育態(tài)度和人生觀 念，才會不迷失工作和前進的方向。 三、愛學(xué)生。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一 言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時 處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的， 自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 十項準(zhǔn)則還規(guī)定：教師應(yīng)保護學(xué)生生命安全。我想這是每位教師務(wù)必做到的，這也是一 位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時

10、挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧 身，拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神；學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、 奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。 愛教育、愛自我、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完 善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實 實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則 的最好詮釋。 在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快 的師生關(guān)系是 快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)

11、的矛盾，主要方面是教師，有了教師樂教”， 才會有學(xué)生的 樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的 樂教”，沒有良好的師生關(guān)系， 學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量。 熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ) 是對學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個學(xué)生，要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。 教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能構(gòu)成 和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成。學(xué)生有安全感、寬 松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在 快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動、活動、主 動地得到發(fā)展。 學(xué)習(xí)新

12、時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則 心得體會 最近，教育部頒布了新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十 項準(zhǔn)則新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則（以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”）及教育部關(guān)于高 校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修 訂）幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件。本人經(jīng)過自學(xué)有三點體會： 一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實指導(dǎo)性。 教育部為弘揚高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊 伍，針對極個別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴重違反師德行 為，損害教師隊伍形象，影響學(xué)生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面

13、建成小康社會、 建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量，是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展 的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平 高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。 二是準(zhǔn)則具有實際針對性。 準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊伍的不同特點，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺 愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提 出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共 性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的

14、不同 表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實際、更具現(xiàn)實 針對性。 三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強性。 準(zhǔn)則促進教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強四個意識，政治站位正確。從教師職業(yè)承 擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系，處理好個人理想和民族 夢想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強底線意識，基本 定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級 各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。3、思想行動一致，理解認識到位。準(zhǔn)則中的 禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒

15、，是嚴管厚愛，引 導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實踐，時刻自重、自省、自勵，增強行動自覺，做以德立身、以德 施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。 學(xué)習(xí)新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則心得體會 教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。 師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著以身立教 的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以 德育人，才能成為一名合格的教育工作者。 為人師表，教書育人”因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、 繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時間老師們學(xué)

16、習(xí)了新時代中小學(xué)教師 職業(yè)行為十項準(zhǔn)則。這十條規(guī)范的內(nèi)容是：堅定政治方向，自覺愛國守法，傳播優(yōu)秀文化， 潛心教書育人，關(guān)心愛護學(xué)生，加強安全防范，堅持言行雅正，秉持公平誠信，堅守廉潔自 律，規(guī)范從教行為。遵守十項準(zhǔn)則是每一個教師義不容辭的職責(zé)， 也是規(guī)范教師的育人行為， 提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。 一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出， 不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事 業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學(xué)生負責(zé)、讓家長滿意。尤其是青年教師，要 力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)

17、工作。 二、愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新， 無私奉獻。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。不以物喜，不以己悲” 要求我們每一位教師必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進取，開辟新教法，并且要做 到嚴謹治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素 質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有用心的教育態(tài)度和人生觀 念，才會不迷失工作和前進的方向。 三、愛學(xué)生。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一 言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要

18、時時 處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的， 自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 十項準(zhǔn)則還規(guī)定：教師應(yīng)保護學(xué)生生命安全。我想這是每位教師務(wù)必做到的，這也是一 位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時 挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧 身，拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神；學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、 奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。 愛教育、愛自我、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德

19、要求。只要每一位教師不斷地完 善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實 實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則 的最好詮釋。 在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快 的師生關(guān)系是 快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師樂教”, 才會有學(xué)生的 樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的 樂教”，沒有良好的師生關(guān)系， 學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量。 熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ) 是對學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和

20、相信每一個學(xué)生，要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。 教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能構(gòu)成 和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成。學(xué)生有安全感、寬 松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在 快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動、活動、主 動地得到發(fā)展。 學(xué)習(xí)新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則心得體會 學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，感觸頗深。新時代中小學(xué)教師職業(yè)行 為十項準(zhǔn)則包括十個方面的內(nèi)容，將來我將弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中, 在微不足道的小事中，嚴格遵守十項準(zhǔn)則，用愛實踐著師德。主要心得體會如下： 一、

21、“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人 師表?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問 題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)， 造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉，也為教師 嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。 二、教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展， 起著重大的作用。要做好教師工作, 就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人， 教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重 于言教。要